我们的好老师

秦诚

有人说，遇到一位好老师，就会受益一辈子。我很庆幸遇到了李老师，是她让我觉得语文学习轻松、有趣又受益匪浅。

三年级时，我们结识了李老师——身材纤细但腰板笔直，总是面带微笑却又不失威严。第一节课，老师便和我们交流对语文学习的看法，在快乐融洽的谈话中，我们改变了对语文的认知——学语文首先是学做人；语文学习可以是最轻松、最有趣的；语文是最能让自己个性飞扬的科目……

实践证明，李老师是对的。以前我们的语文作业基本固定，就是以“六字二词”的形式，每天写一遍。这个方法，把我们累得够呛，见到汉字就烦，知识却没学多少。李老师总是通过听写的方式，帮我们筛选出巩固不佳的字，让我们收集进“纠错本”；每天字词写两三遍就行，会了的不必天天写；根据自己的情况，一周总体巩固一两遍即可。前一种方法事倍功半，李老师的方法却事半功倍。

李老师接班时，我们的成绩在全镇算是中下水平，换了别的老师，一定会以“一天一小考、三天一大考”的方式折磨我们。可李老师抛出的观点是：题做多了不一定能提升学习能力，题做少了肯定起不到巩固的作用。因此，她不搞题海战术，而是让我们做重点题型、必考题型、易错题型。李老师发现我们的阅读理解能力薄弱，便利用休息时间，给我们读一些文质兼美的文章，和我们讨论交流，让我们写下简单的“听后记”。她总是鼓励我们每天都要读书、思考。日积月累，我们的阅读理解能力逐步提升，语文成绩冲刺到了全镇前茅，还荣获过第一名。

李老师不失时机地让我们练笔、写阅读笔记、记日记。她经常利用休息时间帮我们挑选习作，指導修改，直到发表。我们班大多数同学都实现了发表作品的愿望——这几乎是我们以前做梦都想不到的事！李老师让我们发自内心地爱上了语文，学习起来干劲十足。

李老师，您是我们的好老师。今天，我们以您为骄傲；明天，您也一定会因我们而自豪！

【点睛酷评】

严谨的结构、具体的内容、真挚的情感，让我们读到了一颗爱师的赤子之心。小作者通过几个事例，运用对比手法，突出了老师的教学有方。