从陷入题海到没于人海

马黎

“家里的练习册叠起来比他人还高，笔芯都是一天一换。”某省高考状元的家人在分享学习经验时如是说。我们惊叹其努力的同时，也能看到时下学生间流行的学习方式——题海战术。

有人说，题海战术好啊，“刷题”刷多了看一眼就会做。我却要问，有几人能做到这样？又有多少时间给你做成这样？因此我要说，学生应该拒绝无意义的题海战术。

之所以拒绝题海战术，是因为它使学生丢失了理论和实践的联系，让学生只顾埋头苦练，却不顾静心凝思。我们是否还记得先民学习钻木取火是为了更好地生存？是否还记得古人学习数学是为了解决实际问题？是否还记得现代天文观测的起源是为了知晓明天的天气如何？《浮士德》里说：理论是灰色的，而生活之树常青。陶行知先生提倡学习应该是知行合一的，如果用大量“刷题”代替实践思考，这无疑是有悖于自古以来的学习目的。

拒绝题海战术，是因为它不适合当下的社会需求。当前我国正处于知识形态转变的关键时期，而青年学生处于时代洪峰之上，这就对学生提出了更高的要求。国家对于创新型人才的需求大大增加，而题海战术所带来的思维定式与之大相径庭。从这方面看，题海战术只会逐渐被社会淘汰。

就理科学习而言，适当补充课外知识、思考一些拓展题，当然是必不可少的。但在保证质的前提下，以量为基礎的“题海”就从养料变为了废物。

自古以来就有以不变应万变的说法，不论时代如何风起云涌，最好的学习方式仍应是认识自己后得出的经验。只有不断地总结创新，才能不断地超越自我。《管子>云：君子使物，不为物使。我们只有正确认识题海战术，拒绝无意义地“刷题”，才能抽身于题海，耀眼于人海。

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