谈少儿舞蹈教学中创新意识的缺失及解决

李婷

摘要：随着素质教育的不断深入以及不断发展，当代家长纷纷开始重视培养孩子的综合素养。在此过程中，由于舞蹈教学能够帮助孩子形成较好的身体素质，形成良好的情操，便成为家长们的主要关注对象。但是通过调查分析显示，我国当前的少儿舞蹈教学形式较为单一，缺乏创新意识，所以教学的质量依旧无法得到提升。基于此，本文将对少儿舞蹈教学中创新意识的缺失进行分析，并提出具体的解决措施，旨在促进少儿舞蹈的稳定发展。

关键词：少儿舞蹈教学；创新意识；意识缺失；补救策略

前言：随着我国社会的不断发展，以及国民对少儿教育重视程度的不断提升，文化发展也逐渐成为大众生活中的主要关注内容。与此同时，无论是在少儿教育中还是在文化艺术中，舞蹈都占据着较为重要的地位。在我国当前的少儿舞蹈教学中，最为严重的问题就是创新意识的缺乏，这一问题的存在不仅会影响少儿舞蹈的发展，同时也会影响我国文化艺术的发展。因此，在实际的教学过程中，教师需要加强自身的创新意识，将创新工作落实到舞蹈教学中去。

一、少儿舞蹈教学中创新意识缺失的原因

（一）传统教学模式的影响较深

通过调查分析显示，在我国当前的少儿舞蹈教学中，大部分的教学内容都在趋向于成人化发展，整体教学的难度较大，要求较为严格。在这种形式下，学生很容易产生抵触心理，进而对舞蹈学习丧失了兴趣。

（三）教师的教学手段较为枯燥

当前，大部分少儿舞蹈教师在教学的过程中还在坚持着传统的教学理念，认为成绩至上，进而会对少儿实施较为严格以及单一的教学手段，限制学生思维能力以及创新能力的发展，进而影响舞蹈教学的整体质量[1]。

二、少儿舞蹈教学中创新意识缺失的解决对策

（一）教师需要明确舞蹈教学的整体目标

在开展舞蹈教学之前，教师首先需要明确自身的教学目标。在当代的舞蹈教学过程中，教师应该摒弃传统的教学理念，切忌将成绩视为发展的目标。在实际的教学过程中，教师应该将培养学生的舞蹈兴趣以及综合素养视为教学的整体目标，并能够根据这个目标制定出合理的教学计划，促进学生开展快乐的学习。

（二）教师需要为学生营造合适的学习氛围

一般来说，良好的学习氛围能够充分地调动学生的学习积极性以及学习兴趣。俗话说，兴趣是学生最好的教师，在学习的过程中，只有学生感受到了学习的乐趣，才能够主动地进行学习，提升学习的整体效率以及质量。因此，在实际的教学过程中，教师可以创新自身的教学模式，利用现代化的教学手段为学生营造合适的舞蹈学习氛围，提升学生的学习积极性[2]。比如，教师可以随机为学生播放不同乐器演奏、不同类型的音乐，然后鼓励学生按照自己的想法进行舞蹈编排以及舞蹈展示。在这种教学模式下，学生不仅能够锻炼自身的舞蹈能力，同时也能提升自身的创新能力以及学习兴趣，促进自身的综合化发展。

（三）教师需要给予学生充分的尊重以及理解

虽然学生的年纪较小，缺乏一定的思维能力以及理解能力，但是舞蹈与其他教学内容不同，其不仅仅是一门学科，同时也是一门艺术。因此，在开展少儿舞蹈教学的过程中，教师需要给予学生充分的尊重以及理解，尊重学生的内心世界以及真实想法，对于学生的创新性表现，教师需要给予其肯定的回应或是鼓励，激发学生的学习热情以及学习兴趣，提升学生的自信心理。此外，在教学的过程中，教师可以给予学生一定的时间，鼓励其自由地进行舞动，彰显自己的个性特点，将自己的优点进行展示，巩固自身的舞蹈基础。

（四）教师需要加大自身的创新能力，激发学生的学习情感

在舞蹈教学的过程中，学生是否能够与舞蹈产生情感上的共鸣，是其能够完成优秀舞蹈动作的基础。只有将自己的情感与舞蹈的内容进行深度的融合，才能够真正地打动觀众。因此，在实际的教学过程中，教师需要对舞蹈教学的模式进行创新，引导学生通过舞蹈发挥自身的情感，渲染舞蹈的整体张力[3]。同时，教师需要对舞蹈的内容以及配乐风格进行深入的调查分析，重点关注舞蹈内容与音乐之间的配合程度，为学生提供优质的学习素材，进而激发学生的学习兴趣以及学习热情，提升自身的舞蹈能力。此外，在教学的过程中，教师需要引导学生丰富自身的情感，使其能够利用舞蹈中的动作表达情感，提升舞蹈的感染力。最后，在教学的过程中，教师可以充分地把握学生的行为特点，以此突出学生的表现能力。

结语：综上所述，在少儿舞蹈教学的过程中，创新意识的缺乏会对其发展造成直接的影响。因此，在实际的教学过程中，教师需要摆正自身的教学观念以及教学态度，增强自身的创新意识以及创新能力，能够正确地看待少儿舞蹈教学。同时，少儿家长也需要摆正自身的态度，不要过分地关注少儿的成绩，而是需要关注孩子在学习过程中所发生的故事以及所获得的进步，给予教师充分的尊重以及支持，共同促进少儿的综合发展。

参考文献：

[1]张少少.少儿舞蹈教学中创新意识的缺失以及解决对策[J].群文天地，2013，03（12）：22-23.

[2]李新娟.浅谈少儿舞蹈教学中创新意识的缺失以及解决措施[J].现代教育（小学版），2016，02（15）：58-59.

[3]何宗岭.试分析少儿舞蹈创新意识的缺失以及解决对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2013，08（20）：54-55.