高校声乐教学中如何融入传统音乐文化策略分析

周涵

【摘 要】传统音乐是我国艺术宝库中的瑰宝，其涵盖范围十分广泛，可用题材丰富多彩，后人在其中有取之不尽的灵感源泉。但随着社会的发展，国人不断受到国际多元音乐文化的影响，开始忽视传统音乐文化，如何将传统音乐更好地传承下去成了一大难题。高校声乐教学是推进我国传统音乐传承和发展的一大方式，在高校声乐教学当中融进传统音乐不但可以推进传统音乐文化传承和发展，对提高学生综合文化素养也有极大帮助。

【关键词】高校声乐教学；传统音乐文化；策略分析

中图分类号：G40-05 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）18-0193-01

一、高校声乐教学中传统音乐文化融合的必要性

（一）弘扬我国民族文化。民族文化是我国十分重要的文化宝藏，而民族音乐则是其中闪亮的瑰宝。通过学习我国传统民族音乐文化，人们可以从中梳理出民族历史的传承、艺术和文化内涵等。我国历史源远流长，不同时代和民族的风俗、风情、生活方式都有很大区别，而传统音乐文化很好地表现出了这些不同，它充分体现了我国历史传统与发展特点。在高校声乐教学当中加入传统音乐文化的教学，可以让我国民族文化代代相传，发挥弘扬传统民族文化的影响力。

（二）有助于高校声乐教学的发展。我国高校声乐教学观念和方式都相对传统，在受到西方音乐文化的冲击后更显得十分落后，这样无法调动学生学习的积极性，更无法吸引学生学习传统音乐文化。我国作为一个文明古国，千百年来积淀了深厚的传统音乐文化资源，高校声乐老师要充分挖掘出这些资源的作用，革新教育方式，促进传统音乐文化和声乐教学的融合，努力推动高校声乐教学快速发展。

（三）用传统音乐文化滋养人才。随着历史的更迭，民族音乐文化中渗透了我国特有的文化韵味，通过传统音乐可以明显地表现出每个时代的文化风格。教师要将这些特点融进实践教学中，让学生了解并掌握这些文化风格，以此来提升对传统艺术的审美力和感知力，同时这也可以让学生在传统音乐的宝库中挖掘出新鮮灵感，让他们发散思维不断创新。加强传统音乐文化的教学，不但可以提高学生作为中国人的自豪感，还可以培养他们的综合素养。

二、在高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略分析

（一）更新教学理念，正视传统音乐文化。目前对传统音乐文化的教学还停留在十分肤浅的层面，学生无法真正掌握相关知识。这其中存在的主要问题是整个音乐教学体系对传统音乐文化的忽视，在实际教学中偏重西方音乐教学而放低传统音乐文化教学的地位。为了更好地进行传统音乐文化教学，首先需要改善教学体系，更新教学理念，提高学校和老师对传统音乐文化的重视，在教学内容和课程教学方式上都要重新打造。老师应发自内心正视传统音乐文化的影响力，并对其进行深入研究。

（二）提高声乐教师对传统音乐文化教学水平。声乐老师只有练就一身过硬的专业能力，拥有优良的专业素质，才能提高教学能力。声乐老师应当对传统音乐文化进行深入、全面的学习和了解才能在教学时融入声乐教学中。我国传统音乐文化积淀深厚，要学好不是一朝一夕的事，声乐老师在教学和日常生活中应当对传统音乐文化进行深入研究和分析，依靠日积月累的功夫提升自己的专业素养水平，只有这样才能为学生更好地传授传统音乐文化的知识，为他们做好榜样。

（三）运用新型教学方式。在教学时，声乐老师要先熟悉教学内容，从传统音乐文化中挑选合适的教学内容，选择合适的教学方式和途径。多媒体技术在现代教学中运用得越来越广泛，在实际教学中采用多媒体方式教学，可以有效提高学生学习的兴趣。老师在教学中可以和学生进行双向交流，根据学生特色展开个性化教学，这对学生综合发展十分有利。在实际教学中，声乐老师需要将新技术充分运用于传统音乐文化教学，积极革新原有的教学方式，让学生在学习传统音乐文化时感受到身为中国人的自豪，体会到学习的乐趣，从而更好地提高学生在音乐领域的修养和专业知识，推动传统音乐文化的传承和发展。

（四）将情感体验融入教学。音乐作品的意义在于激发人类的情感共鸣，这也是教学的重点。如何让学生更细致地感受音乐中所包含的丰富情感是老师需要思考的问题。首先，教师要对作品有深刻认识，只有对传统声乐作品有足够理解的情况下才能多方面引导学生调动自己的情绪来理解作品，给予他们良好的学习体验，从而提高学生对传统音乐文化的认知。在教学时，老师应对作品的创作背景、意图进行详细介绍，让学生在听的时候能融入作品营造的氛围中，领会作者想表达的含义，帮助学生深入了解作品。这样才能提高学生学习传统音乐文化的热情，提升教学效果。

三、结语

充分调动学生对学习传统音乐文化的热情是提高教学效率的基础。通过对学生进行传统音乐文化的教育，培养学生良好的综合素质，让学生成为拥有文化底蕴的实用型声乐人才。在教学时，老师应采用新型教学手段，将情感体验融入教学中，积极引导学生学习了解民族音乐文化，让学生在愉快的氛围中提高音乐鉴赏水平。

参考文献：

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