浅谈如何进行班级文化建设

张宪辉

摘要：在多年的班主任工作中，我感觉班级文化建设在形成班集体的过程中，是特别重要的，在工作中，我主要从以下几大方面进行了班级建设。

关键词：班级；文化建设

一、物质文化建设

通过一切可行的办法和手段，不放过每一个可以转化成教育资源的空间和角落，潜移默化地教育学生，努力到连班级的墙壁和墙角也会说话"。所以，我是这样布置的班级墙壁：

1、通过张贴名人说的话，让学生抬头就能看见，对同学们不断地起到激励作用。还可以悬挂各种地图，极大地方便学生了解地理知识。

2、在合适的位置设立学习园地区和奖励区，记录孩子们每一次的进步，这样就能让班级凝聚力极大地增强。

3、在教室的后面墙壁上设立展示区。利用學习园地展示优秀作业，作文及学生自己的各种艺术作品，给其他学生树立榜样。利用班级明星榜展示优秀学生风采，每当学校、班级有比赛等活动，用照相机捕捉记录学生的风采和那些彼此亲密无间互相帮助的感人瞬间，过后冲洗照片并粘贴在明星榜里。这些照片对于构建和谐的班级人际关系有着重要意义。更重要的是教会学生学会互帮互助、提倡助人为乐，学会欣赏别人和正视自己，明确了自己今后努力的方向，让学生养成正确的价值观念。

4、定期在班级开展"璀璨星"评比活动（从学习、爱心、诚信、礼仪、卫生、纪律、劳动等多方面考察评比），让学生在评比中不断赶超别人和超越自己，逐步养成好的习惯。

5、设立"快乐书吧"，目的是让学生阅读和写作能力得到加强。具体做法是鼓励学生每人捐书，并有专人负责管理借阅，作好记录。每学期研读2—3本，班级定期开展读书交流会、汇报会、讲故事比赛、古诗打擂，课本剧表演等丰富多彩的读书活动，想尽一切办法培养学生的阅读习惯和能力。

6、设立"卫生角"，教育学生爱护班级备品，摆放整齐，使学生养成讲究卫生、热爱生活的好习惯。

二、制度文化建设

1、建立值日组长制度

负责记载班级日志本子，检查纪律卫生，督促每一位同学做好自我教育管理，并且定期及时向班主任汇报。

2、定期演讲选出班干部：通过无记名投票选举和组建班委会。给更多的学生提供锻炼机会，使之不断提高组织、沟通、协调的能力。

3、建立健全管理值日和管理班干部制度，事事落实到个人。

4、实行百分考核制度

利用班会讨论制定学生考核办法。考核学生在校在家的行为，用新的《日常行为规范》和《中小学生守则》当评判标准，用加减相应分值来体现，因为考核内容全面，即使是成绩差一些的学生也有很多机会，使全班学生都有主观能动性。考核的结果作为以后各种评比优秀的依据。

5、讨论敲定班级共同的约定

如果学生违约，就应该负担行为的后果，接受集体的帮助或必要的惩戒，这样，就使大家目标一致相互合作、使班级成为学生无比热爱的乐园。

三、精神文化建设

1、开展富有特色的班级活动。

通过学生之间的多种形式的合作、竞争和互动，朝着无限激发学生热情和潜能的方向努力，不但能丰富学习生活，也能促进学生良好行为习惯的养成。而合作更能增进同学友谊，且能升华为集体感情。

2、努力形成正确的舆论导向。

正确的舆论导向是学生自我教育的一种途径，有时候比老师的力量更加有效。可以利用板报宣传、制造正确的舆论导向，比如，在板报中常设一个"意见窗口"，把个别学生存在的问题在此窗口揭示出来，既教育当事人又督促全班学生今后不要犯此类错误。再如，利用板报"光荣榜"一栏中把爱护班级、爱集体的好人好事，团结互助的事迹登出来，特别是为班级争得荣誉的学生，更要及时登载，进行宣传。这样不仅树立起谦恭礼让、团结友爱之风，还大大调动学生各方面的积极性，树立起为班集体争光的好风气。

四、文本资料建设

指的是班务日记、好人好事记录、安全教育记录，点名册、百分考核评分表、图书借阅记录有专人记录，运行使用正常。

班主任的工作是平凡的，尽管繁杂、琐碎、且周而复始，但却绝不平庸，因为班主任面对的是一个个鲜活的生命，甚至是一个个家庭的唯一希望。唯有积极地投入到班级建设中，才能在平凡而不平庸的日子里，成就自身的职业价值。