关于以生涯规划教育激发高中生学习动机的研究

朱圆

摘要：如今随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断地提高，社会大众对于孩子的教育问题自然也在不断地提高，在我国的教育领域当中，高中教育一直是极为关键的组成部分之一，再加上國内对于高考的重视程度，高中教育的质量一直都是社会大众关注的焦点。在高中教育当中开展生涯规划教育能够有效激发高中学生的学习动机，从而让学生能够积极地进行自主学习，提高高中教育的质量。本文将针以生涯规划教育激发高中生学习动机展开初步的研究，从而希望能够给我国高中教育事业的发展提供一些参考价值。

关键词：生涯规划教育；高中生；学习动机

动机是一种较为复杂的心理现象，其具有多维度和多层面的特点，并且动机会随着所处环境和领域的变化而产生转变，对于高中学生来说，会影响到学习动机的因素多种多样，并且高中学生的学习动机具有极强的个性化特征。通过在高中教育当中开展生涯规划教育来激发高中生学习动机是目前高中教育中较为新兴的一种教育手段，生涯规划教育的目的在于让高中学生清楚认识到自己学习的目标，通过设置学习目标来对高中学生起到激励的作用，从而激发学生的学习动机，促进学生自主学习和自我发展。

一、设置学习目标激发高中学生学习动机

国内的教育领域一直都普遍存在着传统的应试教育模式，在这样的教育背景下我国的学生往往会只注重眼前的任务，尤其是高中学生，由于我国对于高考的重视程度较大，以至于大部分的高中学生往往都只是为了高考获得理想的成绩，考上一个好的大学，甚至有时候学习只是为了满足父母给予自己的期望，一方面在学习中承受着巨大的压力，一方面又会感到自己学习没有一个自己内部的目标，以至于在学习过程当中缺乏自我，仅仅只是被动地学习，这样的学习心理很容易让学生承受着巨大压力的同时难以提高学习的效率。

而生涯规划教育则会给学生设置一个目标，目标不仅是学生学习的目的，同时也是学生预先给自己的需求设置的一个动力来源，目标是用于测量学生学习是否成功的标准，也是激励学生自主学习的方向，设置目标能够将学生自身的需求转变为学生自主学习的动机。生涯规划教育实际上就是通过对学生成长需求的关注来引导学生清楚认识到自身的需求，帮助学生规划自己未来的发展，找到自己的目标和理想，当学生找到了自己未来发展的目标和理想之后便不会再在学习的过程中产生迷惘的心理，不会觉得自己努力学习只是为了靠个好学校满足父母的期望，而是清楚地朝着自己未来发展的目标和理想去自主努力学习，从而让自己能够达到自己理想的目标，这就是通过设置目标来激发高中学生的学习动机。

二、通过体验式学习来激发高中学生的学习动机

对于高中学生来说，学生自己内部的学习理念是直接关系到学生学习动机和学习效率的主要因素，所以说培养学生拥有积极的自我学习理念是激发学生学习动机的基础和关键。每一个高中学生都十分年轻，他们都有着巨大的潜能等待着被挖掘，虽说大部分学生并没有太多出彩的表现，甚至有部分学生可能性格就较为内向和缺乏自信，教师则需要通过开展生涯规划教育来帮助学生们发现自己的潜能，提高学生的自信心，引导学生们树立起积极的自我学习信念，让学生们能够更加准确地认清楚自己的兴趣和特点，帮助学生们不断挖掘自己的潜能。

高中教师在学校中可以通过体验式学习来帮助学生们更好地认清自己的兴趣和特点，从而不断地对自我进行探索，较为常见的体验式学习便是高中学校中的学生社团活动。学生社团活动不仅能够有效地发掘出学生的兴趣、特点以及个性，还能够让学生在活动当中将这些有效地发挥出来，一方面能够让学生得到体验，另一方面还能够培养学生的自信。除此之外，高职学校还可以创设出多元化的体验式学习环境来让学生进行自我探索，比如开展综合实践活动课程、职业影随活动以及社会实践活动等，让学生能够亲身参与到实际的实践活动当中，将自身所学到的知识进行有效的运用，从而锻炼学生的知识运用能力，让学生清楚认识到知识的实用性，进而激发学生的学习动机。

三、给予学生更多的自主发展空间从而加强学生的学习动机

在高中学生的学习过程当中往往会面临着巨大的压力，一方面是来自学业的压力，身边所有的同学都在努力奋斗，想要考上好的大学，另一方面是来自家庭的压力，父母往往会给正准备面临高考的学生过多的期待，这些压力往往会让学生害怕失败，高中教师需要对高中学生的心理进行有效的引导，帮助学生完成自我意识的觉醒，让学生们不要将眼光只注视与目前的任务，而应该对自己未来的发展有所考虑，帮助学生完善他们的世界观和人生观，培养学生的思考能力，从而找到自己未来发展的目标和理想并朝着自己的理想去努力奋斗。在该阶段当中的高中学生往往会存在着较强的自我意识，在不断地挖掘自己的潜能并探索自身的特长，具有强烈的自主发展意识，这时候高中教师开展的生涯规划教育则需要给高中学生提供多元化的学习经验和发展经验，积极促进高中学生学习的主动性，让学生对于学习更为重视，对于自己未来的发展更加地期待，最终激发学生的学习动机，让学生在学习过程中更具有主动性和自主性。

四、结语

综上所述，在高中学校教育当中有效开展生涯规划教育能够有效激发高职学生的学习动机，积极推动了高中学生的自主学习和自我成长，通过生涯规划教育来激发高中学生的学习动机能够给学生的未来发展打下良好的基础。要想在高职学校当中有效开展生涯规划教育就需要高中教师整合并有效利用多方资源，通过这些资源来给学生打造出良好的学习环境，并在高中教育当中开展与生涯规划相关的教学活动，这样才能够有效激发高中学生的学习动机，促进高中教育质量的提升。

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