我的清华研修故事

摘 要：从家乡的机场出发时，天气很好，心情也很愉快，心中憧憬着北京的天气，清华的风物。飞机冲上平流层，思绪也如机翼下的朵朵白云翻滚。

关键词：清华；研修；乡村教育

来到北京后，贵州的层层山脉已然不在，取而代之的是一望无际的平原，在平原之上，古朴的城楼和现代的高楼遥相呼应，这是来自首都的呼唤，一座让人神往的城市，明成祖朱棣迁都北京时，可曾想过北京能有今天的繁华与活力，这座城市承载了多少人的青春与梦想，真是一座让人流连忘返的城市。

在驱车前往清华的路上，一路上由农田转向为城市的繁华，天晴朗着，却缺少贵州的蓝色气质，随着距离清华的距离越来越近，本人的心情愈发激动、期待之心难以言表。在到达清华后，由衷的感慨道：哇，清华的校园真大！校门前，庄严而典雅的石碑上刻着“自强不息，厚德载物”——这是梁启超先生引用《周易》里的“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”来激励清华学子，要做个君子，像天体一样运行不息，度量要像大地一样没有什么东西不能包容，因此，“自强不息，厚德载物”成为清华的校训。清华以紫荆为校花，校旗紫白两色，紫色有红蓝两色混合而成，红色是火焰，是中国的国色；蓝色是海水，是西方的象征，红蓝相融蕴含中西文化的汇通，也是清华历史与文化的特征。清华大学二校门位于清华路，是清华园中最具代表性的标志性建筑，是清华的象征，是一座古典优雅的青砖白柱三拱牌坊，门额上刻着由晚清军机大臣那桐题写的“清华园”三个字。水木清华被称作清华的园中之园，常与颐和园中的谐趣园相比，是学生晨读和休息的好去处。朱自清先生曾在此写出《荷塘月色》，虽已结冰，我们仍神往着那一片安宁静谧的月色，仍依稀可感夏至之时那满塘盛开的袅娜粉荷，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高”……

学习的第一天，在创新大厦308教室，清华大学继续教育学院教育管理培训部项目主任黄蕾老师，驾轻就熟地在短短时间里，就引领着我们完成了开学典礼、学员就位、相互认识、值日任务、组员分工、班委组建、学习要求等一系列看似杂乱无章的事务，让我们一下子领略到清华“行胜于言”的校风。

校史馆、校园的文化体验，体现了清华大学的人文精神——自强不息、厚德载物，同学们争先恐后的一组组照片，满满的，全是跳出大山的那份惊奇和期望。

北师大教育学部班建武博士为我们开启第一堂课，此课可谓旁征博引，纵横开阔，引导着我们深刻地认识到学生道德认知的“三个水平六个阶段”，让我们明了行知合一和集体的自我教育力量，明了当前快速转型的社会背景下中小学德育面临的困境和出路。

干惊天动地事，做隐姓埋名人——是室友和我一直讨论的田彩凤老师讲课的主题。

70的刘茗老师谆谆叮嘱我们，作为基层教师，进行教育研究时，要记住：向自然科学要宽度，向哲学要高度，想史学要深度。“学习——实践——反思——再实践”是成为一名教师的途径。

谈及课堂教学基本功，71岁的扈之霖老师要求我们牢牢记住“模渠四句——为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”，一再强调，“去中国化”很危险——不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好地创新。

吴亚滨老师强调：世上本无妖，如有妖，此乃你心魔，教育是個严肃的话题。在大师的引领下，我们知道应该学会化青色为浓郁，让自己的课堂“相生、相宜、相得益彰”；懂得了“学习是基于合作的冲刺和挑战，是从既知世界出发，探索未知世界之旅。是超越已有经验和能力，形成新的能力和经验的挑战”；了解了基于成人学习基本原理的教学过程八步法；也用心地体味了音乐经典与时代精神；知晓了传统文化如何影响人格的养成；更深刻地领悟了人性的善与恶是教育的逻辑起点和国之四维；在欢声笑语中，明白了语言艺术表达对教师的重要性。

不知不觉，我的清华研修时间已然结束。冬天的北京，干冷；我们学习的劲头，十足。

是的，教师要学会压力的心里调适，形成教育家型教师的五观——发展观、教材观、教师观、课堂观、学生观；理解卓越源自不断地超越；学习成人成事成群的领导科学与艺术；知晓立德树人大背景下的核心素养；运用哲学的智慧与工作方法，把握好教与学的缘分；建设好自己的工作室，把经历变为经典。

乘十九大的东风，我到清华研修，跳出大山看大山，跳出乡村教育看乡村教育，我相信，理念的升华，是我心灵涅槃的洗礼。随着飞机的缓缓降落，行驶在乡村教育大路上的我，脚步迈得一步比一步坚实。

作者简介：

吴勇，贵州省毕节市，贵州省毕节市实验高级中学。