创新教学理念在中职计算机教学中的运用

张泷元

摘要：在信息技术快速发展过程中，计算机得到了广泛的应用，各个行业都与计算机有密切的联系。在中职学校的教学中，计算机作为一门公共基础课，它担负着培养学生学会基础的计算机知识，在日常的工作学习中学生能够通过所学的知识进行基本的文档处理以及计算机辅助工作。随着新课程改革的推进与深入，在中职计算机教学中创新教学理念是非常有必要的，本文結合中职学校教学实际情况，探讨了创新教学在计算机教学中的运用，并提出了有效的措施。更好地培养学生的创新能力，全面提高学生综合素质，为促进我国发展而培养更多的有用人才。

关键词：创新教学理念；中职学校；计算机教学；运用

信息社会对教育的要求越来越高，中职学校是知识创新的重要基地，是培育创新人才的重要摇篮。计算机是中职学校教学中重要的课程，作为重要组成部分，我们必须注重教学理念的创新，改变传统的教学模式，才能更好的满足现代社会发展的需要。本文结合中职计算机教学的现状，分析了运用创新教学理念的重要意义，并提出了运用创新教学理念的有效措施。以学生为本，从培养学生创新能力的角度出发，使学生能够熟练掌握基本的计算机操作技能，紧随时代发展步伐，更好地促进学生的发展，最终实现教育的真正目的。

一、创新教学理念在中职计算机教学中运用的必要性及重要性。

在科技突飞猛进的今天，计算机技术渗透到了工作生活的每一个领域，为了保证毕业生能够在毕业之后更好地适应计算机技术带来的改变，中职学校积极开展计算机课程，同时学好计算机也是时代对中职学生的要求。随着信息技术的不断进步，利用现代信息工具进行高效率学习非常重要，在教学中不断培养中职学生的信息素养，有利于学生更好地适应社会发展。

中职计算机教学课程中大部分的内容是实际操作，中职学生大多处于青少年阶段，其个性正符合计算机学习知识的实践性特点，为计算机教学提供了有利的契机。可是中职计算机实际教学中，仍然有一些教师使用传统的教学方法，导致教学效果不容乐观，严重影响了学生计算机水平与能力的培养[1]。因此，创新性教学理念的运用是非常重要的，有助于提高教学水平。

二、中职计算机教学中存在的主要问题。

1、学生及教师方面存在的问题。中职学校学生整体水平存在很明显的差异，有的学生有一定的计算机基础，有的学生在教学过程中需要从零学起，学生之间计算机水平的差异导致中职计算机教学难度得到了增加。计算机是一门专业性较强的学科，教师是计算机基础课最直接的执行者，可是目前中职计算机教学的专业教师不足，其中有一些教师不是该专业毕业的，专业水平存在一定的差距，影响了计算机教学在中职学校的开展。

2、教学方法及课程设置中存在的问题。在当前中职计算机教学中，有些教师仍然使用传统的教学方法，学生与教师之间缺少互动，课堂上以老师为主，学生只是被动的接受，教学效率比较低，不利于学生专业能力的提高。另外，计算机具有理论的抽象性，是一门比较难学的学科，大部分学生对计算机课程中的理论知识不太感兴趣，学校在计算机基础课的课程设置中缺乏弹性，影响了学生的学习积极性和热情。再加上计算机硬件和软件没有得到及时的更新换代，学生的实际操作水平很难得到提高。

三、创新教学理念在中职计算机教学中的有效运用。

1、转变观念，创设教学情境，尊重学生个体差异性。中职计算机教学应该转变教学观念，重视学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。在中职计算机教学中，教师应该了解每一位学生的计算机水平，针对所存在的差异给予正确的引导。重视引导学生深入创新，采取有效的措施激发学生的创新性思维，充分了解中职生的思维模式，积极与学生进行交流与探索，充分发掘学生的潜能，提高学生的整体水平。

2、转变教学模式，培养创新能力，在中职学校计算机教学中教师应积极开展多媒体教学，多鼓励学生进行创新，改变课堂上僵硬的局面，提高教学质量。利用多媒体来辅助教学，活跃课堂氛围，让学生更好地参与到教学中来，推动学生主动创新。在注入创新教学理念后，教师要注意应预留开放性的任务空间，给学生一个宽广的范围，激发创新意识，使学生的想象力得到充分的发挥。教师还可以通过竞赛的形式为学生提供实践操作的机会，要求学生采用自己的方式制作完成各种任务，学生们亲身经历实践设计的过程，激发学生探索欲望。

3、重视实验教学，在实践中提高动手能力的同时激发学生创新意识。培养学生动手能力是中职计算机教学的关键环节，在计算机课堂教学中，可采用不同的实验教学，让学生们感受到计算机学习与其他学科的不同。不同的学生水平设置不同的学习目标，根据教材的内容，通过各种不同类型的实验，使学生掌握使用计算机的基本方法。并能够将实验与理论有机地结合起来，循序渐进的提高实践动手能力。同时注意引导学生去发现问题、思考问题，敢于创新寻找解决办法。

结束语：

综上所述，从当前中职计算机教学来看，传统重教轻学的教学观念无法满足新时期教学发展的需要。教育是我国人才培养的主要途径，大量的教学实践证明，将创新教学理念融入中职计算机教学中具有非常重要的意义。必须通过教学理念的创新，重视学生的主体地位，不断丰富创新教育的方式和方法，注重学生创新意识与能力的培养，才能从根本上提高学生的专业能力。创新教育应以全面开发人的综合素质为基础，培养学生的信息素养，正确掌握计算机的基本使用方法，提高教学的有效性，为学生未来的发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]阮海斌.探讨创新教学理念在中职计算机教学中的运用[J].课程教育研究：新教师教学，2016（34）.

[2]郭兆强.基于创新教学理念的中职计算机教学改革研究[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（14）.

[3]赵有为.浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法[J].电脑迷，2017（1）

[4]陈强.浅析中职计算机教学中培养学生创新能力的方法[J].现代职业教育，2017（26）.