新时代背景下高校辅导员学生工作管理方法探究

李佳

摘要：在高校中辅导员是学生最熟悉的三个字，有人用“两眼一睁忙到熄灯，两眼一闭开始警惕”形容辅导员的工作，说辅导员工作是千根线一根针。党的十九大报告中提出要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，在新时代的背景下，一个有效的学生工作管理方法能够让学生和辅导员都能够共同进步、共同成长。

关键词：新时代；高校；辅导员；学生；管理方法

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.22.081

新时代背景下，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。高校肩负着民族伟大复兴重任的人才培养任务，因此如何培养学生就成为高校的中心任务之一。培养学生除了任课老师的培养，学生自己的培养，还有一个就是辅导员对学生的培养。学生工作千头万绪，辅导员必须坚持在工作中以马克思主义理论为指导，理论联系实际，在实践中切实的创新管理方法，才能使辅导员工作稳步前行。

1辅导员在学生工作管理中，必须坚持马克思主义的指导，坚持姓“马”，“在马言马”，坚持在学生管理中把习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代马克思主义宣传好，落实好

辅导员是思想政治辅导员，主要肩负着传播马克思主义的重任、肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，必须在思想上给学生把关，把好政治观，牢固树立四个意识，切实的把学生的思想集中到与党中央保持高度一致。如果便宜了这一政治原则，实质上就偏离了辅导员的工作本职，坚持好办学的正确政治方向，高等教育就是要培养社会主义建设者和接班人。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国高等教育最鲜亮的底色。高校辅导员必须要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。

当前，意识形态领域也存在着一些突出问题，一是当前存在外国势力对我国实行的文化渗透问题。苏联解体后，西方国家意识到了新兴社会主义国家的存在对资本主义国家产生的巨大威胁，为此，西方敌对势力对我国等一些社会主义国家以不同形式进行经济封锁、文化渗透，以文化渗透为例，西方腐朽的资本主义国家想通过传播自己国家的语言文化、宗教迷信活动、拜金主义等思想来对一些新兴社会主义国家进行彻底冲击，想从根本上瓦解社会主义阵营，更有甚者还通过对马克思主义的指导理论进行恶意曲解和批判，意图动摇社会主义国家的思想基础与精神支柱。西方的敌对势力意图通过这样潜移默化的方式，用一百年或者几百年的时间以“温水煮青蛙”的方式，对我国等一些社会主义国家的接班人和传承者进行洗脑，最大程度破坏社会主义事业前进的动力。我们现在的青年大学生是新时代与时俱进的一代。新时代的大学生既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。每一个大学生都应该成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。广大青年学生应该忠于祖国、忠于人民，了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。因此，这就要求辅导员在学生管理工作中，辅导员可以通过班会组织学生集体学习党的理论知识，通过主题教育活动来引导学生，通过树立模范来激励学生，必须要求学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，恪守思想信念“三不变”。有了理论知识的学生、有了活动的引导、有了榜样的力量，学生有会少走很多的“弯路”，甚至不会走“错路”。

2新时代背景下，辅导员在学生工作管理中，必须坚持谈心谈话原则，进行多方面的谈心谈话，真正做到把学生当成自己的朋友，避免学生产生抵触情绪

辅导员要给每一个学生建立一套成长档案，记录每一个学生的具体情况。当前，大部分的大学生都是95后，甚至已经出现了2000年以后出生的學生，这一时期的学生有一个普遍的特点，就是生活比较舒适，相对来说，自控能力和吃苦的能力较弱，辅导员在平时的工作中，包括选派班干部、评定奖学金、助学金、评优评先等等方面难免会对一些问题考虑不周全，甚至委屈了个别学生。对此，辅导员一定具体情况具体分析，多方面多渠道听取学生的意见和建议，把每个学生的具体记录在案，并且有针对性去记录去解决。

辅导员应该掌握一些关于心理咨询方面的知识，只有这样才有可能在谈心谈话的过程中鉴别出学生的想法和有突出问题的学生。在找学生谈心谈话时，在谈心谈话的过程中，一定要注意场合，注意方式和方法。有的辅导员找学生谈心谈话的时候一般会叫到办公室来，这种情况一定要避免学生心里约束放不开，还有的辅导员在谈心谈话的过程中不尊重学生，学生一说自己不爱听的，要么就打断，要么就大声呵斥。谈心谈话必须采取先听后安抚，先听后讲，与学生谈心谈话要放下老师的架子，把学生当成朋友，敞开心扉谈心，和学生分享他们的成长经历。

作为学生辅导员，要找到与学生的契合点。这种契合点包括将学生的经历与个人相似的经历结合、学生的困难与自己的条件相结合、学生的看法与自己观点相似的角度结合。辅导员在与学生谈心谈话中，可以有针对性地讲一些自己谈恋爱的经历、被骗的经历、被老师批评的经历，上大学时对某件事的感受、自己喜欢的一些事物等，通过这些有针对性地讲述，激起师生之间心灵的共鸣，产生共同的人生感受，拉近与学生的距离。很多孩子在被批评后担心自己在老师面前失去信任或者形象不好了，进而产生悲观情绪甚至自暴自弃。对于这些学生，一定要多谈话，以使他们振作起来。

3辅导员要把政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超作为目标追求，把服务学生作为出发点和着眼点，在学生群体中树立榜样的形象

辅导员既是政治思想辅导员，只有不断的提高自身的能力素质才能更好的服务学生，努力提高自己的思想政治素质。主要是因为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。辅导员要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑辅导员队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。要坚持辅导员先受教育，让辅导员更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要把师德师风建设、教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教是作为一名新时代中国特色社会主义国家的教育工作者必须具备的基本条件与要求。打铁还需自身硬，从事辅导员工作尤其如此，如果一个思想政治水平不高作为辅导员，那么他将没有办法引导和学生的政治思想水平，甚至会起到反向引导的作用，不仅影响了学生的思想进步，同时还有可能会出现一些后期的恶性事件的发生。身为辅导员，身为新时代青年人的引导者，辅导员任重而道远，因此辅导员自身应该不断的加强思想政治素质的教育，提高自己的业务能力，努力学习科学文化知识，做到“学为人师，行为世范”的本职要求。

作为辅导员，应该培养一定的科研和创新能力，从而提高自己的战斗力。作为高校培养的人才必须具备学习、创新和竞争的能力，不具备这种创新能力，怎么能适应飞速发展的社会，怎么会具有竞争力呢？因此我们应该清楚地认识到这点不只是对学生的要求，更是是高校辅导员的要求，辅导员该在新时期不断的提高自己、完善自己。在工作生活中，高校辅导员不仅要提高自己的科技认识，同时也要培养学生的创新能力。除了创新意识，也要学习好理论知识，这成为培养辅导员的重点，在提高辅导员素质的同时，培养创新能力更为重要。

辅导员们应该强大自己的内心，强大的心理是直面学生的底线，只有拥有强大的内心，才能在学生面前树立威信。辅導员一定要具备良好的心理素质，这样遇到问题的时候才会不慌不忙，在最短的时间内获得最有效的解决方案。辅导员要遵循公平公正的原则，使每个学生都满意，使每个学生都信服。辅导员们应从自身开始进行相应的学习与训练，勤学善思，多多与学生进行交流，真正做到多听多看多感受，当学生遇到心理问题及思想负担时，能及时进行心理疏导，以学生的角度出发，帮助他们找到合适的方法，使其以高效的方式尽快走出心理问题。同时也要进行自身的心理疏导，不要被负面情绪所左右，只有拥有一个健康的心态，才能给学生带来更好的选择。在最后要多多总结，以便在以后的心理指导工作中积累经验，活灵活用，深入开展教学指导工作。

新形势，新格局，高校辅导员更要认识到这一“新”，跟上时代的步伐，并带领学生们与新时代并肩前行，不退步，不落伍，将大学生的积极进步的一面呈现给社会，让大学生将我们的时代更新，为我们的社会带来一股清流。这一“新”，不只是指形象新，更是心灵新，高校辅导员首先要先培养自己的新，以自己的新带动自己的学生，是学生有积极进步的心理，并将这一心理付诸行动，走到时代前沿。

4与时俱进，运用新媒体进行学生的管理工作

中国特色社会主义进入新时代，新媒体也进入新时代，新媒体的发展速度和不断更新完善的功能体系在高校中得以充分运用，在辅导员平时的学生管理工作可以得以充分的发挥。当前，高校学生至少超过99%的利用手机新媒体在网上获取信息。微信公众号、微信、腾讯QQ、微博等新媒体几乎所有的大学生都在使用。

科学技术不断发展，高校辅导员应该运用好这些先进的技术，更方便，更快捷的与学生沟通，提高自己的工作效率，与此同时，也能促进学生对科学技术的深入了解，学会应用这些先进的技术，既是高校辅导员的工作要求，也可使学生丰富工作技能。

据统计，我国高校学生对网络的使用率达到了百分之百，经这一数字统计，作为高校辅导员，更应利用这一便利条件，增加与学生之间的交流，了解学生的性情，了解学生的生活习惯，这样，高校辅导员与学生之间成为好朋友，方便管理，既能使自己的工作环境轻松愉快，又能使学生轻松接受一举两得，这就是现代科技为我们提供的便利条件。我们要充分利用好这一便利条件，提高工作效率。

在互联网工作中要遵守七条底线。领导微博等舆论和新媒体的话语权，作为意识形态工作的重要组成部分，我们都知道新媒体的产生有利也有弊，作为一名一线教育工作者，辅导员们更要清楚的认识到新媒体的利与弊，并利用好新媒体这把科技生产出的双刃剑，要充分发挥辅导员的主观能动性，将新媒体朝着有利于推动教育事业的方向发展，发挥其积极作用，遏制其消极作用。通过正确使用新媒体来不断丰富和完善工作方法和手段，提高工作的效率，促进大学生的全面健康成长和持续发展，将辅导员与工作完美结合，全身心为大学生的思想提高与技能发展提供最优质的服务。

参考文献

[1]古松.新时代背景下高校辅导员进行学生管理模式探索[J].教育现代化，2017，4（42）：260261.

[2]边黎明.完善高校辅导员与学生谈话谈心机制刍议[J] .新西部，2013，（03）：128130.

[3]迟桂荣.浅议高校辅导员的学生管理工作现状及改进措施[J].新西部，2013，（08）：100102.

[4]石蕊.高校辅导员学生管理工作难点及应对策略[J].科技资讯 .2016，（24）：110.