浅谈高职商务英语专业学生创业能力的培养

白景永

摘 要 创业能力的培养是高等职业教育的重要组成部分。为了适应“大众创业、万众创新”的新形势，创业能力培养是高职商务英语专业教育的重要内容。文章对创业能力培养进行分析，并针对学生创业动机迷茫、专业实践教学体系存在的问题提出相应对策。

关键词 商务英语专业 高职学生 创业能力

中图分类号：G645 文献标识码：A

1高职学生创业能力培养现状

随着我国经济发展进入新常态，就业形势发生了很大变化。虽然我国经济不断发展、行业不断增大，但学生就业压力依然相当大，就业结构性矛盾更加凸显。党中央、国务院确立了大力实施就业优先的战略，推动大众创业、万众创新，以创业带动就业。李克强总理签发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》明确指出：“必须着力培养大众创业、万众创新的新形势，实施有关就业政策，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业。”在学生创业方面，高职院校和学生所取得的成绩就不容置疑，但是随着社会环境和经济形势的风云变幻，这些新生的创业者所面临的生存环境极不稳定。他们的抗击和抗风险能力有待加强。同时，他们在校期间需要接受优质的创业能力培养教育。就现实的状况来看，高职院校商务英语专业学生创业能力培养还存在一些问题。例如，在课堂教学中如何培養学生的创业意识、探索精神和团队合作意识等。

2高职商务英语专业学生创业教育中存在的问题

2.1学生创业动机迷茫

近年来，高职院校商务英语专业毕业生中自主创业的学生人数在不断增加。但是这些学生走上创业之路大都是被动的。他们都是在求职或者专升本中失利之后，出于无奈才选择自主创业的。在一项针对创业者的调查中，大约有70%以上的创业者表示，毕业之初都有过求职失败经历。而毕业后直接选择创业的人数占比不到20%。这说明很多创业者当初并没有创业的想法，他们的创业动机并不是积极的，而创业动机的迷茫又是他们在创业道路上无法正确面对挫折和失败的“罪魁祸首”。创业是一条艰辛而又漫长的道路，在这条道路上创业者的精神意识因素远比专业素质和创业技能重要，而创业精神又是影响创业动机的主要因素之一。总之，学生的创业动机迷茫已经成为创业者的软肋，究其原因不外乎社会原因和家庭原因。残酷的就业市场是学生创业的原动力；家庭经济条件好是学生创业的基础。

2.2高职商务英语专业建设存在的问题

近年来，我国高等职业教育取得了长足的发展，高职商务英语专业的建设也日臻完善。但依然存在一些问题，如课程体系不能适应快速发展的国际商务环境，商务英语教材缺乏职业针对性，实践教学不能适应岗位要求等。一方面，高职商务英语专业课程体系中除了纳入“形势与就业”课程之外，还应该纳入“职业认知与自主创业”等课程；这样，学生学了这个专业应该能够根据自身的特长，拓宽就业渠道。另一方面，商务英语教材应该针对本地区的经济贸易发展状况来编写，立足于区域经济贸易的发展。不仅让学生学到相应的知识、掌握相应的技能，还应该让学生开拓视野、了解行业的发展趋势。第三，每门课程的实践教学，应该遵循“学中练，练中学”的原则，除了“情景教学”“仿真教学”“模拟训练”之外，还应该增加学生个人实践的机会。

3高职院校商务英语专业创业能力培养对策

3.1深化校企合作层次，优化实践教学体系

校企合作是职业教育发展的必经之路。各高职院校与企业全方位、多层次深度合作是培养各种技术技能型人才的有效途径。优化实践教学体系才能实现职业教育与职业岗位的无缝对接。学生职业能力的形成，有赖于学生主体地位的确立。高职学生比较好动，应提倡学生在课堂上“活”起来，“动”起来，通过张扬他们的创新能力来培养职业能力。商务英语是一门技能课程，教师应把商务英语能力的培养与学生的创业能力培养有机地结合起来，积极推行“以学生为中心，以能力为本位，以素质为根本，在做中学，在学中练”的教学模式，最大限度地调动学生学习的积极性。

3.2加强学生职业认知教育，培养学生自我决策的能力

首先，加强学生职业认知教育。区域经济的发展给学生带来很多就业机遇和挑战。中国政治稳定，经济持续发展，一大批外国企业进入中国市场，一大批中国企业也将走出国门。这样，就给本专业学生提供了很多就业机会。但是，外企和走出国门的企业其专业化水平较高，对学生的职业道德、职业素养、职业技能、创新能力、创业能力等要求更高。其次，培养学生自我决策能力。一方面培养学生正确的择业观，练好内功，增强社会竞争力；另一方面培养学生自我判断、自我决策的能力。自我判断就是根据自身的能力和有利条件判断自己应该从事什么职业；自我决策就是根据自身条件对自己的就业前景做出正确的决策。

4结束语

职业教育以就业为导向，而创业能力的提升离不开学生专业能力的提升。高职院校商务英语专业学生只有具备良好的职业道德、熟练的专业技能、战无不胜的创业能力，才能满足用人单位的需求，从而更好地服务于区域经济社会的发展。

参考文献

[1] 陈婷.浅谈高职商务英语专业学生创业能力培养[J].教育与职业，2015（02）.

[2] 国务院.关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见[Z].2015-05-01.