“双院制”模式下高校思想政治教育实施路径研究

段玉凤

摘 要 书院制是实现通识教育和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。2014年，新乡医学院三全学院为适应新时期学生特点，实现学生全面发展，在学习参考国内知名高校“书院制”的基础上，结合自身实际，开展“双院制”改革，即“书院”+“院系”，这是新乡医学院三全学院在学生管理模式上的新探索，為新时期开展民办高校思想政治教育工作提供新思路。

关键词 双院制 民办高校 思政教育

中图分类号：G640 文献标识码：A

2016年，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》 （中发〔2016〕31号）中指出：加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。近年来，高校思想政治教育工作越来越被重视，新乡医学院三全学院在“双院制”改革上取得一定成果，为更好的服务教育教学，实现学生全面发展，创新高校思想政治教育实施路径做出了大胆尝试。

1何为双院制

什么是书院？书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。什么是双院制？双院制是新乡医学院三全学院在借鉴国内先进书院办学经验的基础上，结合自身实际，探索的具有特色的新型管理模式。采用“书院”+“院系”，双院制育人，书院负责学生日常生活，并通过书院文化特色育人，实现学生全面发展；院系负责学生专业课学习，使学生具有深厚的专业功底。

2民办高校学生思想状况特点

（1）个性特点更加突出。民办高校学生在学习成绩上相对于普通高校学生略差，但是个性特点更加鲜明、突出，甚至不走寻常路。学生这一特点，是新时期高校思政教育工作进行改革的依据之一，要结合新时期学生特点对学生进行思想政治教育。

（2）思想更加活跃，更加现代化。研究表明，民办高校学生家庭条件相对较好，高校学生思想也更加活跃，容易接受新鲜事物，这一点，我们可以对比民办高校和普通高校的“校园标语语录”发现。

（3）价值取向多元化。民办高校学生接受新鲜事物多，受社会文化的影响，越来越多的民办高校学生有自己的价值取向。他们有自己的远大理想和抱负，渴望在人生中实现自己的理想，成为有用之才；也有的学生受佛系文化影响，价值观多元。

3双院制模式下学生思想政治教育实施新路径

3.1社区文化及主题宿舍

书院功能区设立了多个具有独立作用，但又具备复合功能区域。书院功能区以多种元素，体现书院了的精神文化，介绍了围绕书院文化开展的相应特色活动，展现了书院师生的成长足迹，营造了良好的书院育人氛围；为同学们提供了日常学习、讨论，举行小型活动的场所，丰富了学生课余生活，增强了书院教育功能和学习功能。实施书院制管理模式以来，倾心打造主题宿舍管理模式。这种模式以学生自我管理、自我教育、自我服务为目的，以促进学生学习、生活、思想、活动等全面发展；在管理过程中学生充分发挥各宿舍精英的先锋示范作用，通过先锋的带动作用，促进宿舍间的联动效应，优化舍风、校风；管理以宿舍为基点，每个学生都是活动的主体，既利于提升学生参与活动的主动性与积极性，也有利于发挥学生的主观能动性，树立学生民主意识，充分体现了书院以生为本的管理理念。

3.2通识教育课程育人

要实现育才目标，首先要育人，通常我们会注重对“才”的教育而忽视“人”的教育，导致人才千呼万唤出不来的局面。近年来，以“人的发展为核心”的通识教育理念普遍得到社会认同，通识教育“通中西”“通古今”“有知识”“有见识”能够适应社会变化，使学生对不同学科的知识相互通融，融会贯通，达到不同专业和不同文化之间的沟通；也可以使学生的个性化得到发展，一言蔽之，可以满足个体、学科、社会三方面需求，从而实现育人功能。

新乡医学院三全学院通识教育从“信念、态度、思维、人文、能力”五个目标维度，拓宽学生的知识结构，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；培养学生的爱国情怀、民族精神与法律意识；培养学生的创新创业意识和能力；提高学生科学素养和人文修养，增强学生的社会责任感，使学生成为能够适应社会全面发展的人。

3.3学业导师制

面对高速发展的信息化时代，如何有效得构建高等教育“面向信息化、面向全球、面向未来”的“开放式”学生培养模式，是需要高校学生思想政治工作管理者大胆思考、不断尝试的新课题。双院制改革以来，新乡医学院三全学院结合现存的实际问题，将学院、书院、学生三者有机得结合变得尤为重要，学业导师制应运而生。学业导师制是加强书院与学院的沟通联系，密切专业课教师与学生师生关系的重要举措和有益尝试，是与学院实际相结合，实施的一次“供给侧”的改革，将优秀的教师资源充分融入到学院“双院制”的管理模式当中，补充和完善学院的人才培养模式。

高校思想政治教育工作是各高校积极探索研究的话题，新乡医学院三全学院在创新学生工作管理模式的基础上，通过“双院制”改革，结合民办高校学生思政状况特点，创新了高校思想政治教育实施途径，使思想政治教育工作有了新载体，并最终实现学生的全面发展。

基金项目：项目来源： 2017年度河南省民办教育协会课题“民办高校思想政治教育实施路径研究——以河南省三所民办高校为例”（编号：HMXL-20170605）。

参考文献

[1] 邱永建.双院制下独立学院学生工作新探索[J].河南教育，2018（05）.