图书馆阅读推广项目流程及优化分析——以湖南图书馆“周敦颐诞辰”纪念活动为例

童 蕾

（湖南图书馆 长沙 410011）

近年来，国家层面对阅读更是高度重视，倡导“全民阅读”已经自2014年起连续写入政府工作报告。开展全民阅读活动是贯彻落实建设学习型社会要求的重要举措，是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署。“全民阅读”一度成为网络热词，阅读推广也随之成为社会的热点话题，全国各地开展了不同规模、不同层次的阅读推广活动，并呈现出如火如荼的发展态势。

1 图书馆阅读推广的理论和现实依据

阅读推广，就是为了推动人人阅读，以提高人类文化素质、提升各民族软实力、加快各国富强和民族振兴为战略目标，而由各国的机构和个人开展的旨在培养民众阅读兴趣、阅读习惯，提高民众的阅读质量、阅读能力、阅读效果的活动[1]。图书馆阅读推广是指由图书馆独立或者参与发起组织的，普遍地面对读者大众的，以扩大阅读普及度、改善阅读环境、提高读者阅读数量和质量等为目的，有规划有策略的社会活动[2]。图书馆是履行公共服务职能的文化教育机构，是民众继续教育和阅读的重要阵地，也是倡导和推进全民阅读最主要、最有力的组织者、实施者，是推进全民阅读的重要力量。作为公共文化服务体系建设的重要组成部分，图书馆深入开展阅读推广活动有其深刻的理论依据和现实意义，符合时代发展的趋势和社会进步的需要。从理论角度来说，图书馆的一项重要职责就是促进阅读，阅读推广活动的出现与普及，是图书馆发展到一定层次、一定水平的产物[3]。《公共图书馆宣言》将开展阅读活动列为图书馆重要使命之一，是图书馆核心价值和核心理念的体现。《中国图书馆服务宣言》则明确指出：图书馆努力促进全民阅读。从现实角度来看，要使图书馆馆藏发挥作用，实现阮冈纳赞提出的“图书馆五定律”，也必须进行阅读推广。阅读推广是图书馆通过丰富的活动和多样的手段为读者提供文献信息服务，从而塑造良好社会形象的重要途径。从阅读推广的形式看，主要有阅读推广项目和“阅读节/日”推广两种形式。本文以湖南图书馆纪念周敦颐诞辰1 000周年系列纪念活动为案例，总结分析成人阅读推广的经验，为图书馆开展阅读推广活动提供有力借鉴。

2 纪念周敦颐系列活动内容与特点分析

湖南图书馆在周敦颐诞辰1 000周年之际提出主办“湖湘气派 濂溪一脉”纪念活动，其目的是为了弘扬优秀传统文化，展现图书馆在建设公共文化服务体系中不可或缺的社会价值，让社会大众进一步了解湖湘文化，提升文化素养，增强文化自信。

2.1 活动框架

此次活动作为阅读推广工作的重点项目，历时三个月，活动内容丰富多彩。湖南图书馆依托丰富的馆藏文献资源，秉承“立意高远、主题鲜明、效果明显”的原则，结合周敦颐生平，围绕“周敦颐与湖湘文化”“周敦颐与理学学术继承和创新”等主题，重点策划组织了系列活动启动式暨“千年一脉话濂溪”——纪念周敦颐诞辰1 000周年学术论坛、“湘水余波 濂溪一脉”——纪念周敦颐诞辰1 000周年展览、“道南正脉千年纪”——纪念周敦颐诞辰1 000周年 “4 ·23世界读书日”广场活动、“册府赏珍”——纪念周敦颐诞辰1 000周年精品展览与访谈、“千年之约 圣迹之旅——纪念周敦颐诞辰1 000周年游学活动，以及全省县级以上公共图书馆参与的以纪念活动为主题的“一馆一品牌”等子活动。

活动启动式暨“千年一脉话濂溪”——纪念周敦颐诞辰1 000周年学术论坛以省馆为中坚力量，调动全省公共图书馆乃至湖南省湖湘文化研究会、湖南省濂溪学研究会等社会机构的优质资源共同开展活动。

“湘水余波 濂溪一脉”——周敦颐人物生平展细分为生平事迹、思想著作、千秋评说、后世影响等几个主题，梳理了周敦颐的人生轨迹，并通过视频、文字、图片、3D照片、互动投影等多种形象生动的表现形式，全方位地展现周敦颐的一生，让观众在可视、可听、可感的丰富体验中，更好地了解周敦颐的历史价值与现代意义。

“道南正脉千年纪”——4 ·23广场活动，在活动内容上，设计了“四水一湖致纪仪式”，突出“湖湘文脉”的概念，从湘江、资江、沅江、醴水、洞庭湖撷取水脉，在活动现场共同注入一缸白莲，象征湖湘文化沿着这四水一湖的水文脉络传承进化，完成这场湖湘文化的寻根、溯源、回归之旅。

“探中华文脉，赏册府珍藏”——文献精品展览暨专家访谈强调周敦颐的学术思想性，采用图文并茂的编排形式，展出湖南图书馆与湖南省濂溪学研究会珍藏的多种版本的周敦颐著述、周氏族谱、拓片，以及有关周敦颐的方志、研究著述等馆藏精品实物，多维度揭示周敦颐思想。

“一馆一品牌”建设活动中，全省32个县级以上公共图书馆从“周敦颐与湖湘文化”“周敦颐与理学学术继承和创新”、“周敦颐与道德自律”等系列主题中选择主题，结合本馆特色，不拘形式，举办了纪念活动。

“千年之约 圣迹之旅”——游学活动分为“家风家训篇”与“先贤寻踪篇”两个主题，突出周敦颐“知行合一”的理念，在时间选择上与5月30日周敦颐诞辰日吻合，把纪念活动推向纵深。

2.2 活动特点分析

2.2.1 选题凸显地域特色

丰富的馆藏资源是图书馆阅读推广的重要条件和独特优势。馆藏资源为图书馆阅读推广提供了重要的内容保障，推动读者对馆藏资源的充分开发和利用也是图书馆阅读推广的最直接目的[3]130。周敦颐纪念活动以丰富的馆藏资源为基础，选题立足于湖湘文化，凸显地域特色，做到了因地制宜地开展有地方特色的阅读推广活动。

2.2.2 构建广泛合作网络

在阅读推广活动的开展过程中，图书馆作为阅读推广的主要力量发挥着举足轻重的作用，但是仅仅依靠图书馆的力量是远远不够的，必须与其他机构进行广泛深入的合作，形成全方位、立体化的活动推广网络体系，进一步扩大社会影响力和知名度。一方面是图书馆行业内即各级图书馆之间的合作，省级图书馆依托省图书馆学会中心馆的龙头作用，联动全省各市县图书馆共同推动活动开展，形成纵向的阅读推广合作网络；另一方面是与行业外如政府、新闻媒体、出版机构以及其他社会组织的合作，营造庞大的横向阅读推广合作网络。湖南图书馆在策划周敦颐纪念活动之初就联合了湖南省湖湘文化研究会、湖南省濂溪学研究会等社会机构共同开展活动，充分发挥社会组织的优质资源，实现了资源的共享，丰富了活动的内容，同时借助传统媒体与新型媒体的宣传报道优势，形成全方位、立体化的宣传平台，借助各种媒体的力量扩大阅读推广活动的辐射范围。

2.2.3 搭建志愿服务平台

纪念周敦颐系列活动实施过程中，湖南图书馆吸引了社会志愿者的积极参与，阅读推广项目以读者为主体的理念激发了读者积极参与活动的热情。游学活动前期，主办方向全社会招募了近100名文化志愿者，并邀请专家学者、媒体记者等分两批赴周敦颐故里永州道县、周氏后裔居住地衡阳常宁市西岭镇平安村等地进行游学，追随圣贤足迹、感受湖湘精神。活动结束后，参加活动的文化志愿者们通过自媒体等平台，以不同的视角发表了各自游学的感受，深化了活动的意义。

3 阅读推广活动流程管理

完整的阅读推广活动可以划分为前期筹备、组织实施、后续评价三个阶段（见图1）。前期筹备阶段主要是对活动的可行性进行充分的调研和分析，根据调研情况制定策划方案，包括项目背景、活动时间、地点、内容、规模、宣传渠道、经费预算等；组织实施阶段是具体执行活动方案的过程；后续评估阶段则主要是对活动的效果进行评估，提出反馈意见。

图1 阅读推广活动流程

3.1 前期筹备阶段

活动前期筹备阶段应该召集相关部门的人员召开筹备工作会议，使活动流程中的每一个人对活动的整体情况有一个全面的认识和理解，明确活动举办的目的和意义。对于阅读推广活动的可行性分析应该包括活动背景、基本情况、主要任务、活动目的等方面的内容，根据以上情况的调研，制订初步方案，确定活动的实施时间、地点、参与人员、经费预算等，并通过反复的筛选、调整、修订，最终形成实施方案。

3.1.1 可行性分析

周敦颐是北宋初期著名的哲学家、思想家、文学家，中国儒家理学思想的开山鼻祖，被称为“上承孔孟，下启程朱”的先贤。他的思想不仅是湖湘学派的起源，对湖湘文化及湖湘后人产生了巨大的影响，同时在中国思想文化史上也具有重要的地位，深刻影响着中华文化的发展。习近平总书记在2016年5月17日全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话，肯定了周敦颐等六位湖南思想家对中华文明所起到的积极作用。2017年恰逢周敦颐先生诞辰1 000周年，湖南图书馆以此为契机，策划组织“湖湘气派 濂溪一脉”为主题的系列纪念活动，旨在深入挖掘传统湖湘文化的精华，让全省读者了解湖湘文化，弘扬优秀传统文化和社会主义核心价值观，传承湖湘文化，增强文化自信，提升全民文化素养，进一步推进全民阅读，彰显图书馆在弘扬优秀传统文化和构建社会主义和谐社会中的重要作用及社会价值，充分展现图书馆在实现“中国梦”，提升文化软实力中不可或缺的社会价值，为实现文化强省的目标助力。

3.1.2 策划活动方案

策划是指为达到一定的目标，在调查、分析有关材料的基础上，遵循一定的程序，对未来某项活动（事件）事先进行系统、全面的构思、谋划，制订和选择合理可行的具体的执行方案，以达到预定效果的一种综合性创新活动[4]。阅读推广活动策划是对活动的全局性、整体性进行统筹规划，包括从构思、分析、归纳、决策到制订方案、选择方案、实施方案，最终形成策划文书的过程[6]。策划活动方案是前期准备阶段的核心环节，方案的好坏直接决定了阅读推广活动的成功与否。

3.2 组织实施阶段

阅读推广活动的顺利实施需要对活动方案每一个子活动的时间进行统筹规划，制定活动进度计划表。目前，任务进度计划的编制方法主要有里程碑图、网络图、甘特图三种。其中甘特图是美国管理学家亨利·甘特于1910年开发的条线图，用横轴表示时间，纵轴表示活动，线条表示计划和实际的活动完成情况。这种编制方法运用范围较广，绘制纪念周敦颐诞辰1 000周年系列活动的甘特图能够直观地展示每一个活动的开始时间、结束时间以及活动持续时间，了解实际进展与计划要求的对比，使组织者清楚地知道活动的进展情况，对活动时间进行有效控制，便于对整个活动进程实施科学化管理（见图2）。

图2 活动进展甘特图

3.3 后续评估阶段

后续评估阶段主要是对活动的策划、执行过程、作用和影响进行系统客观的总结和分析，通过评估了解活动是否按既定的计划执行，是否按时按量地完成了各个环节的工作，以及是否达到了预期目标，在此基础上总结经验教训，并及时地反馈信息，对整个活动中出现的问题提出改进意见及建议，从而提升图书馆的活动组织能力，进一步提高服务效能。对阅读推广活动的评估应该包括运作情况、活动评价以及读者发展评估三个方面的内容，目前读者发展评估还处于相对薄弱的环节。

3.3.1 活动运作情况评价

湖南图书馆举办的纪念周敦颐诞辰1 000周年系列活动自2017年3月底启动，至6月底收尾，历时三个月之久，是湖南图书馆规模最大、持续时间最长的一次阅读推广活动。周敦颐诞辰1 000周年系列纪念活动的开展，受到了社会公众和媒体的广泛关注，活动对社会影响深远。此次活动是湖南图书馆为社会献上的一次圆满的文化盛会，是湖南文化界的饕餮盛宴。

表1 周敦颐诞辰1 000周年纪念活动一览表

3.3.2 活动评价

阅读推广活动是图书馆在“倡导全民阅读、建设书香社会”的时代背景下，彰显图书馆传承文化精粹、提升民众文化品位的重要手段。湖南图书馆组织举办的纪念周敦颐诞辰1 000周年系列活动，受到了社会和媒体广泛关注。活动开展期间，从国家级媒体到省级地方媒体，从传统媒体到网络媒体，共有72家对活动进行了全方位的宣传报道。中央电视台“中国新闻”栏目进行了采访报道，人民网、新华网、文化部官网、央视网、凤凰网、搜狐网等有影响力的主流网络媒体，中国文化报、湘声报、长沙晚报、潇湘晨报等传统纸质媒体也进行了相关报道，报道数量达281条，是湖南图书馆有记录可查的报道数量最多的一次专题活动。

社会公众对活动也表现出了极高的参与热情，首场启动式暨学术论坛活动当天，共有25万余人通过不同的媒体平台收看了直播； 4·23世界读书日广场活动，通过红网图文网络平台同步直播，截至当天活动结束网络点击量达到65.8万。此外，湖南图书馆还邀请国内外知名专家学者，从“文学家周敦颐”“理学家周敦颐”两个层面专题录制了4集共计135分钟的专题视频节目。研究学者们引经据典，结合湖南图书馆的珍贵馆藏，对周敦颐进行了详尽解读，展示了大量相关思想、学术研究方面的成果，成为研究周敦颐和宋明理学珍贵的影像资料，4集视频的总点击量达228.3万。此外，专题纪录片《湖湘气派·濂溪一脉》得到凤凰卫视总策划王鲁湘的高度评价，文稿被中国电影电视艺术家协会2017优秀纪录片文稿年鉴收录备案。

4 基于实践的图书馆阅读推广策略研究

阅读推广是图书馆服务在信息时代的重大创新[6]，作为一种全新的服务方式，它已经成为图书馆实现社会教育职能的重要手段。目前，我国图书馆阅读推广正在经历快速发展的关键时期，拥有着前所未有的机遇，同时也面临着前所未有的挑战。面对当前的形势，我国图书馆应该在借鉴和摸索中，探寻适合自身发展的阅读推广策略。

4.1 提高策划能力，增强社会合作

在以图书馆为主体的阅读推广活动中，主办方承担着活动的整体策划、重点活动具体执行的重要工作，有丰富的品牌活动策划经验的团队，就预示着阅读推广活动成功了一半。同时增强社会合作，整合社会专业资源，邀请专家学者智囊团作为主题活动的学术顾问，助力活动的开展，联动行业内外各级各类文化机构的力量，参与重点主题活动，则更能扩大图书馆阅读推广活动的社会影响力。如湖南图书馆纪念周敦颐诞辰1 000周年活动特邀了湖南卫视资深纪录片导演及其团队，拍摄，制作出气势宏大的专题纪录片《湖湘气派·濂溪一脉》，得到专业人士的高度评价。

4.2 创新推广方式，拓宽宣传渠道

图书馆阅读推广活动不应该局限于橱窗宣传、手册宣传、官方网站宣传等传统的宣传手段和狭窄的宣传渠道，应该通过拓宽面向社会大众的宣传渠道来进行多方位的宣传，在媒体的选择上也应该注重多元化的趋势，充分利用传统的纸质媒体、电视媒体、广播以及网络媒体、自媒体平台等多重渠道打通宣传环节，进一步扩大、深化阅读推广活动的社会影响力。湖南图书馆举办的纪念周敦颐诞辰1 000周年活动邀请了媒体全程参与，对活动进行全方位的宣传报道，充分利用了传统媒体、新媒体等重要传播渠道，将纪念系列活动强势向社会进行宣传推介，树立了湖南图书馆服务活动的品牌效能，扩大了图书馆的影响力。

4.3 利用新技术，拓宽服务空间

信息技术日新月异，为阅读推广提供了新的方法。图书馆在新时代、新形势下既不能因循守旧，也不能盲目追新，而是应该用一种开放包容的心态，因势利导，充分利用新技术、开展新服务，让传统与现代交融、纸本与网络并举、读者与馆员互动，让阅读成为每个人生活中不可或缺的一部分，让图书馆成为每个读书人的理想居所。纪念周敦颐诞辰系列活动创新地采用新媒体平台对活动进行直播，是其最大亮点。系列活动启动式、学术论坛以及4·23广场活动通过凤凰网新闻频道、红网时刻新闻、湖南图书馆微信公众号等平台同步直播，让更多关注湖湘文化的爱好者通过在线收看的方式，参与到活动当中。在活动表现形式上，借助新技术来丰富活动内容，如4·23广场活动通过视频连线道县一中、长沙县一中近万名学生齐诵《爱莲说》，将活动气氛推向高潮。

4.4 加强教育培训，优化人才队伍

图书馆员是阅读推广活动的策划者、组织者和实施者，其相关能力直接影响着图书馆阅读推广活动的成果与实效。图书馆阅读推广活动的开展离不开高素质的“阅读推广人”的培养。为了更加规范有效地开展阅读推广活动，从根本上促进我国全民阅读事业的发展，图书馆应该培育一批专业的“阅读推广人”，通过培育活动，让更多的职业“阅读推广人”在更广阔的空间里发挥更大的作用，为推进全民阅读工作和书香社会建设做出更大的贡献。

4.5 建立评价体系，指导阅读推广实践

完整的阅读推广活动是前期筹备+组织实施+后续评估多阶段的动态循环过程, 阅读推广效果评价主要通过推荐资源/书目的借阅量、浏览量或下载量的变化、读者阅读能力测试等一系列方法展开，是确定阅读推广整体实施效益的重要依据。目前，国内图书馆制定阅读推广策略和活动方案只要依据政策导向和主观性判断，缺乏可量化的评价标准。相比较而言，纽约公共图书馆建立了完备的评价体系，不同的阅读推广活动采用不同的效果评价方法，其战略规划中阅读推广策略相关的每一个目标均对应一定的评估方法，具体的评估方法在战略规划阅读推广策略中也有着清晰的界定[7]，我国图书馆可以此为借鉴。在大数据时代，以一定的数据分析和调查研究作为支撑，进行统计分析与挖掘必定成为图书馆业务与管理的发展方向。

5 结语

全民阅读推广工作，作为政府和各界有识之士认同并推动的文化惠民举措之一，在以往既发挥了“暗香浮动沁心脾”的精神文明渗透力，又赢得了“红杏枝头春意闹”的媒体关注度，其社会成效颇为显著。要切实推进全民阅读，并达到全民推广的目的，就必须深度挖掘内容，开展主题策划，同时打破现有的领域限制，让更多的社会机构参与到组织环节当中，最大限度地覆盖社会各个领域和层面的读者，形成“图书馆+”的阅读推广模式，将阅读推广活动推向精深，让阅读推广活动的成果遍地开花。

（来稿时间：2018年6月）