浅谈初中语文教学语感培养探究

摘 要：新课程改革中积极倡导激发和提升学生在情感培养和能力方面的教育。在初中语文教学中，培养学生的语文语感是初中语文教学的基础，也是学生对语言文字的掌握力和领悟力的塑造，它决定着学生对于听、说、读、写等语言活动把握的程度水平，因此，教师在语文教学中要注重语感教学的重要性，将其作为初中语文教育重要的目标。通过语文语感教学活动，来增强学生对语言文字的理解力、领悟力以及表达力，从而提高学生的语文素养。

关键词：语文语感；教学氛围；激发兴趣；素质修养

初中新的教学大纲明确指出，培养学生对语言文学正确的理解和运用的能力，丰富学生语言素材积累，培养学生语感。而所谓培养语感就是指，在语言活动中培养学生的直觉思维和领悟思维，培养学生内在驱动的创新能力，使学生具备创新型人才的基本品质。因此，在初中语文教育阶段，教师不仅要注重学生在阅读、写作、语言等方面技能的塑造，而且也要特别注重学生在语感及语文素养方面培养，加强学生在语感方面的积累、体会和感悟，从而不断地提升学生的语感，提高学生学习语文知识的水平。

一、 构建和谐、融洽教学课堂

陶行知说过：“唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”在课堂教学中，积极构建和谐、融洽、信任的教学氛围，能过有效地唤起学生主动学习的兴趣，加强学生参与到课堂的积极性，活跃课堂教学气氛，使师生之间关系更加融洽，从而极大地促进了学生学习的效率水平，提高了课堂教学的质量。因此，在初中语文语感教学中，教师要积极营造出平等的、友好的、民主的教学氛围，引导和鼓励学生多表达出自己的体会和感受，加强师生之间的互动活动。其中，教师也要多关心、关注、关爱学生在学习、在生活中的情况，及时了解和掌握学生的学习动态，从而优化教学教法，采取有针对性的语感教学策略，让放下心理上的“负担”，能够畅所欲言，轻松练习语感。

二、 激发学生语文阅读兴趣

俗话说，“兴趣是学习最好的老师，也是学习的内在驱动力”。因此，教师应抓住学生学习的心理特征，进行有效的学习疏导，采取一些生动有趣的教学方式和手段，来激发学生开展语文阅读的兴趣，从而逐步培养学生的语文的语感。

（一） 创设教学情境，激发学习兴趣

兴趣是进行学习最好的动力，在初中语文教学中，教师要根据教学内容和学生的学习情况，创设一些有针对性、有目的性、有激励性的教学情境，来加强学生对语文语感的体验和感受，从而激发学生学习的兴趣。比如，开展语文阅读、朗读竞赛式等一些教学情境，利用学生自尊心、自我表现欲、好胜不服输的心理特征，创设一些语文竞赛，以此来调动学生学习的积极性，发挥出学生的能动性。

（二） 利用多媒体情境，激发学习兴趣

在教学中，积极运用多媒体开展教学活动，能够把语文教学内容更加直观地、形象地、图文并茂地展现给学生，从而有效地激发学生学习兴趣。同时，教师也可以通过现代信息技术手段给学生推送一些语文小短句或文章，要求学生有一定的阅读感想，加强师生之间的互动，从而有效提高学生语文语感。

（三） 加强小组合作学习，激发学习兴趣

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”正如契诃夫指出的：“儿童有一种交往的需要，他们很想把自己的想法拿来跟同学老师交谈。”而通过有效的小组合作能够很好地创设学习氛围。对此，在语文教学的过程中，教师要秉着互帮互助理念，通过适时点拨、引导学生开展小组合作，让学生在合作的中去观察，去学习别人的长处，取长补短，从而充分的调动小组全面成员“动起来”，激发每一名学生的积极性，让小组之间形成一种竞争的模式，从中培养学生合作学习的关系、集体奉献的精神，发掘出学生学习的潜能，发展个性。

例如，积极性开展一些语文基础性知识竞赛、朗读课文、成语接龙游戏、知识背诵抢答游戏、布置作业完成、出黑板报、手抄报等活动，组织学生进行小组之间有效的竞争，使各小组成员都能够发挥出自己的特长和优势，让学生在其过程中观察和学习语言、语感知识，激发学生极大的兴趣点，以及热情度，使学生学会相互帮助，取长補短，扩展思维，从而有效地培养学生的语感与语速，使其形成一种良好的个人习惯。

三、 结合写作、阅读培养学生语感

培养学生语言有效的手段就是训练学生写作、阅读能力。在语文教学中，教师应特别注重培养学生的语感，引导学生开展丰富的想象力和思维能力，使学生体会和感受文中的意境，学会文中所涉及的抑扬顿挫，掌握说话的节奏感，以此来逐步的培养学生语文的语感。例如，教师可以要求学生写日记、摘抄语录、写观后感等方式，让理解和掌握住语文的语感和要点，从而提高教学的水平。

总之，初中是学生知识和人生阅历不断增长的阶段，培养学生良好的语文语感和语文素养，可以有效地提升学生想象力和思维能力，因此，在初中语文教学中，教师要特别的注重培养学生的语感和语速，从而使学生奠定良好的语文素养基础。

参考文献：

[1]邝坚挺.在初中语文教学中注重语感的培养[J].教师，2014（29）.

[2]卢彦红.小学语文教学中学生语文语感及语文素养的培养[J].科技创新导报，2012（33）.

[3]史秀娣.语感——不可忽视的语文素养[J].课外阅读（中旬），2012（8）.

作者简介：

刘华，宁夏回族自治区吴忠市，盐池县第五中学。