论新时代高职院校思政工作的开展

李琼

摘 要：本文围绕着新时代高职院校思政工作的组织开展展开探讨，并提出具体的建议和意见。对科学推动高职院校思政工作的开展，发挥出思政工作的作用和价值，具有一定的实践意义。

关键词：高职院校；思政工作；组织开展

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）06B-0110-02

当前，我国进入到了社会发展的新时代，这一时代具有新特点、新标准、新要求，高职教育也面临着更多更高的标准，在社会发展的新时代环境下，高职教育必须要紧跟时代发展的步伐，加快自身建设，才能更好地适应社会发展的需要。对于高职院校的思政工作而言，同样也是如此，高职院校思政工作必须要紧跟时代发展的步伐，积极加快自身的建设，才能更好地服务高职院校人才培养目标的实现。

一、 正确认识高职院校思政工作的意义和价值

在社会发展的新时代，高职院校思政工作的组织开展具有十分重要的意义和价值，主要体现在以下几个方面：

一是思政工作的组织开展是高职院校人才培养工作的重要基础。在新时期，我国社会进入到了发展的新时代，面对新时代新特点，高职院校人才培养工作的要求和标准也更高更严，高职院校的思想政治教育工作面临着更多的标准和要求，只有不断地加强高职院校思想政治教育工作的力度，才能为高职院校人才培养工作夯实基础，才能实现高职院校人才的培养目标。

二是思政工作的组织开展是实现中华民族伟大复兴的重要举措。中华民族的伟大复兴是全体中华儿女共同的夙愿，要实现中华民族伟大复兴的目标关键是要靠广大国民的共同努力和奋进。

青少年是祖国未来的希望，担负着建设祖国的重任，青少年的成长特点要求青少年必须要树立远大的抱负，必须要有高尚的道德品质修养，才能更好地为祖国的繁荣，民族的振兴做出贡献。思想政治教育工作是培养和塑造青年高尚道德品质、良好情操修养的重要举措，因此，思想政治教育工作更是实现中华民族伟大复兴的重要举措。

三是思政工作的组织开展是高校党建工作的重要内容和方式。在新时代，高校必须要加强党建工作，在党的正确领导下，积极开展党建工作。思想政治工作的组织开展能够向广大师生宣传党的政策，宣传党的理论，对于帮助高校广大师生坚持正确的信仰具有十分重要的作用与意义，加强思政工作的组织开展有利于促进高校党建工作的稳步推进。

二、当前高校思政工作组织开展中存在的问题

当前在社会发展的新时代环境下，高校思政工作作为高校的重要工作内容，在组织开展的过程中取得了一定的成绩，在教育广大高职学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在实现高职人才培养目标等诸多方面发挥出了积极的作用和价值，但与此同时，在现实过程中，高校思政工作也存在着一些问题，主要体现在以下几个方面：

一是对高职思政教育的重视程度有待不断提高。由于各种因素的影响，很多高职院校对思政工作的重视程度不高，如：有些高职院校对思政工作往往只是安排在大一，在大二、大三阶段就没有思政课；此外，思政教育的课时也较少，这些客观问题，极大地影响到了高职思政教育教学工作的深入、有效开展。

二是高职思政教师队伍的水平良莠不齐。在现实环境下，很多高职院校的思政教育水平层次发展，思政教育的教学者很多为班级的辅导员兼课，有些辅导员本身也是刚从校园走上教育岗位的新人，自身的综合素质、理论素质也不高，因此，这在一定程度上影响到了思政教育教学工作的开展。

三是高职思政教育缺乏课题调研。在现实环境下，很多高职院校对于思政教育的相关课题研究十分缺乏，现有的一些思政研究也不够深入，思政教育方面的研究成绩不是很理想。

四是高职思政教育的教学质量有待不断提高。在新时代，思政的教育教学质量直接关系到思政教育教学的成果，在现实状况之下，高职院校思政的教育教学存在着形式主义、教条主义的色彩，思政教育缺乏有效的教学手段，这直接影响到了思政教育的进一步发展，也影响到了学生学习思政的兴趣。

三、高职院校思政教育存在问题的原因分析

针对当前高职院校思政教育存在的问题，通过分析，其原因源于诸多方面，既有主观方面的因素，也有客观环境的因素，归纳起来，主要原因有以下几个方面：

（一）思想因素

当下，高职院校思政教育工作中存在着教学质量良莠不齐等现象，导致这些现象的主要原因最重要的一点就是思想认识方面存在着偏差，造成了思政教育在发展过程中存在着各种问题，因此，要加强高职院校的思政教育，首先必须要从思想认识上加以改变。

（二）条件因素

高职院校思政教育工作的环境条件是影响思政教育质量的重要影響因素之一，很多高职院校思政教育的环境十分不理想，缺少制度保障，缺少资金支持，这些在很大程度上都影响到了思政教育教学工作的组织开展。

（三）人力因素

高职思政教育最终还是要依靠广大教育工作者去实行，在现实环境之下，很多高职院校的教师队伍十分缺乏，现有的思政教师素质存在着良莠不齐的现象，这些客观存在的现实问题和难题直接影响到了思政教育工作质量和水平的提升。

四、新时代高职思政教育面临的新要求

新时代、新特点、新要求，当前，高职思政教育工作也面临着诸多新的要求，只有牢牢把握住时代对于高职院校思政教育的新要求，才能科学全面地做好高职思政教育工作，具体如下：

（一）高职思政教育应该牢牢把握住时代发展的脉搏

在新的历史时期，高职院校作为高等教育人才培养的摇篮，其思政教育工作应该主动适应社会发展的节奏，适应时代发展的脉搏，具体而言就是要紧密围绕着党的十九大精神，深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论。

（二） 高职思政教育应该紧密结合青少年成长的规律

高职院校中的学生一般处于青少年时期，这一时期的学生刚刚从高中进入到大学阶段，这一阶段是人生观、价值观和事业观形成的关键时期，在这一阶段，学生具有很强的塑造性、形成性和波动性。因此，高职思政教育必须要紧密围绕这一阶段学生的成长心理规律，来进行思政教育活动，只有这样才能达到事半功倍的效果。

（三）高职思政教育应该紧密结合高职教育的特点

高职思政教育与本科思政教育具有一定的区别，其原因主要是两者之间人才培养目标不一样，也正是因为人才培养的目标不一样，造成了高职思政教育必须要形成自己的方式，而不能照抄照搬本科院校的教学模式。高职教育是培养具有理论以及实践能力的复合型人才。也就是说，高职教育的教学目标是培养学生既具有理论，又具有实践能力。因此，高职思政教育应该紧密结合高职教育的特点，组织开展各种教育教学活动，制定思政教育工作计划，只有这样才能更好地推动思政教育科学发展。

五、加强高职思政教育的力度，培养社会主义合格人才

在社会发展的新时代，积极加强高职思政教育工作的力度，对于不断提高高职思政教育的质量和水平，推动高职教育工作，以及培养社会主义合格人才都具有十分重要的作用。针对当前高职思政教育工作存在的各种问题，具体可以从以下几个方面去入手：

（一）思想重视，尊重规律

要大力加强高职思政教育工作力度，首先在思想认识层面就要不断地提升对思政教育的重视程度，正确认识加强思政教育的紧迫性、必要性，扎实推进思政教育工作的组织开展。在新时代，高职院校加强思政教育工作是时代发展的必然要求，是新时代党和国家对高职教育的必然要求，也是新时代下高职院校自身发展的必然要求。因此，当下，无论是从宏观形势还是从微观形势上来说，高职院校都必须要加快自身的思政教育工作；同时，高职思政教育必须尊重规律，即要牢牢把握住时代发展的脉搏，紧密结合青少年成长的规律以及高职教育的特点，在尊重规律的基础上，结合学校的实际情况，制定思政教育工作计划，统筹合理制定思政教育教学计划，组织开展好思政教育工作。

（二）重视人才，夯实基础

高职思政教育的组织教学和各项工作的落实最终都要依靠思政教育者去实施，针对当前思政教育的人才队伍缺乏的现状，高职院校要不断地加强思政师资队伍建设，一是从制度出发，制定能够激励思政教育教师积极性的机制，让思政教师能够在激励制度的影响和鞭策下，积极主动地从事思政教育教学，更好地发挥出自身的主观能动性和积极性。二是加强年轻思政教师的培养。在高职院校中，年轻思政教师数量不少，对年轻的思政教师的培养要格外重视，如要加强对年轻的思政教师的培养力度，可以建立导师制，一对一制度，以此不断强化年轻思政教师的专业技能，同时要加大对年轻思政教师的关怀力度，主动关心他们，帮助他们，让他们能够成长得更快更好。三是结合学校发展实际，积极引进思政教师，不断充实现有的师资队伍。

（三）强化调研，注重科研

面对新时代，高职院校要不断地加强思政教育工作的力度，深化和提升思政教育水平，这就需要不断地强化思政教育的调研工作，思政教育工作者要主动深入到学生中去，深入到实践中去，了解高职院校学生的思想动态，了解他们的真实想法，以及存在的思想困惑，结合高职院校的实际特点，积极组织开展各种科研活动，形成浓郁的学术氛围，更好地推动思政教育教学工作质量的提升。

（四）多措并举，充满活力

针对高职院校思政教育工作枯燥乏味、缺少活力的问题，高职院校可以积极采取多样的措施，不断地为思政教育工作注入新鮮活力：一是加强课堂教学工作，通过相互听课、学生评价等形式，不断提高教师的课堂教学质量和水平。二是丰富课外教学。思政教育还可以通过组织形式多样的文体活动、讲座等形式，不断丰富课外教学，让思政教育不仅仅只是停留在课堂上，而是延伸到更多课外的实践生活中。

六、结论

新时代高职思政教育面临着诸多新的挑战和要求，积极加强高职思政教育的工作力度，才能更好地服务高职院校人才培养目标。本文围绕着高职思政教育展开探讨，总结了存在的问题，提出了具体的建议，具有一定的实践价值。

参考文献：

[1]张小凯.如何做好高职院校思政教育教学工作 [J].思想天地，2018，（3）.

[2]胡晓梅.论高职院校思政教育存在的问题与对策 [J].教育学报，2017，（11）.