浅析新媒体助力高校思政工作创新发展

文 / 詹斌

经济的快速发展，带动人类进入信息化时代，新媒体技术作为新颖独特的教学模式，逐渐走进全国高校的思政工作中，全面推进思想政治工作的顺利实施和开展。在新媒体技术的引领下，各高校教育者潜心研究不同的教学策略，针对大学生的思想政治教育工作，开展不同形式的信息化教学活动，广泛地吸收和借鉴新媒体所带来的积极影响，彰显新媒体技术在思政工作中的优势，营造多样化的教学氛围，借助新媒体技术的交互式、时代性，融合灵活多变的教学模式，切实解决思政工作创新发展中的各种问题，推动高校思想政治工作的顺利开展，以提高大学生的思政教育的工作效率和质量。那么，在实际的高校思政工作中，新媒体技术有哪些积极的影响？应如何助力其创新发展呢？

一、新媒体技术对高校思政工作所产生的积极影响

现阶段社会发展的速度越来越快，国际间的交流与融合，促使不同国家之间的文化交流更加频繁，相应地多样化的价值观念深深地影响着青年大学生的健康发展，如何借助网络资源和新媒体技术，渗透新时代的主流思想成为当前高校思政工作创新发展的一大特点。那么，新媒体技术对高校思政工作主要产生了哪些积极的影响呢？

（一）新媒体技术对思政工作创新水平的提高有显著影响

从目前的经济社会发展的整体水平来看，网络技术逐渐应用于生活实践中，其影响力越来越明显，成为当今社会不可缺失的重要组成部分，尤其是微信、微博、支付宝等新兴资源的运用，对高校思政工作的创新发展起到巨大的推动作用。在全新的教育教学形势下，为促使新媒体技术更广泛地应用于实际的高校思政工作实践中，教育者从大学生的实际情况入手，鉴于现阶段大部分学生对新媒体技术的好奇心理，有效地把新媒体与高校思政工作紧密地融合起来，实施不同形式的教学方式，最大化地激发学生的探索热情，让学生的主体意识在思想政治工作中得到充分地展示，调动学生的学习激情，逐渐把新媒体信息渗透到学生的日常生活中，发挥其育人功效，消除思政工作单一性、枯燥性的缺陷，充分彰显其创新的特点，以提升高校思政工作的实效性和创新性。

（二）新媒体技术对大学生核心价值观的有效形成具有促进和引领作用

网络技术以其独特的优势走进高校思政工作的创新发展中，面对大学生思想意识里出现的拜金主义、享乐主义等，成功地引入新媒体技术，及时对学生进行思想教育的宣传和教育，融入新时期的主流价值和思想观念，开展全方位的思想政治教育工作，消除大学生的迷茫心理，让所有大学生都能受到新思想、新思维的熏陶和感染，消除大学生一味地依赖网络的习惯，减轻学生的心理负担，让学生能够通过不同渠道、途径，认识和看到不同的社会现象，让学生从不健康的思想中走出来，并作出正确的选择和判断，促使学生多元化政治观点朝着健康、积极的方向发展，对学生明辨是非能力的提高产生积极的引领作用，促使学生形成正确的价值观。比如在高校思政工作中，可以利用新媒体资源，引入党的十九大报告的主题思想，使学生对当今社会形势的变化作出科学剖析，高举中国特色社会主义伟大旗帜，让学生从中受到正面引导和教育，促使学生强烈地感受到社会演变的历史规律，以提高学生的思想道德水平，让学生真正拥有对于未来发展的信心和勇气。

二、新媒体技术如何有效地助力高校思政工作创新发展

新媒体技术的积极影响越来越明显、越来越突出，其多种形式的有效手段，更是为学生的全面发展奠定了坚实的基础。作为高校教育者从不同的教学途径入手，整合教学资源，深入挖掘新媒体技术与思政工作的切合点，探索全新的发展道路，引导学生主动地研究和学习不同的思想政治知识，把握其内涵，推行适合学生身心发展规律的创新活动，让学生的思想道德素养得到全面提高。利用新媒体技术，助力高校思政工作创新发展的具体措施如下：

（一）以新媒体技术综合性的特征为大学生提供全方位的思想指导

经济的全球化、国际化，带动不同国家社会的迅猛发展，相应地高校在这种强大的发展趋势之中，也得到前所未有的发展，教育教学改革的呼声日益高涨，形形色色的教育教学观念脱颖而出，深深地影响着大学生思想道德观念的形成，不可避免地对大学生产生了多方面的影响，而新媒体技术以其综合性的特征，对大学生正确思想观念的形成，起到全方位的指导作用。新媒体技术中包含着大量的教育资源和信息，在高校思政工作的创新发展中，教育者只有运用不同的教学策略和方式，以社会主义核心价值观为指导，把新媒体技术贯彻到思政工作的始末，引领学生掌握核心价值体系的内涵，进而指引学生的日常行为，才能提升学生的综合素养，运用新媒体技术来塑造学生的优良品性和价值观念。比如社会主义核心价值观的“友善”教育，教育者在开展这类活动时，可以从网络上搜集关于此类事件的典型案例，像机动车司机礼让行人、公共场所不吸烟等行为，让学生从中体会和感悟“尊重”的内涵，引导学生在日常生活中遵循社会主义核心价值观的准则，丰富学生的情感体验，促使学生道德境界和涵养的提高。

（二）借助新媒体技术先进化的优势激发大学生潜在的正能量

从社会发展的趋势来看，新媒体技术的运用已经成为社会变革的必然结果，其主要体现在先进性的教学特点上，全面打造出以师生为主体的传播特征，充分利用新媒体技术，促使大学生正能量的形成。面对全新的信息化发展形势，高校教育者应切实利用新媒体技术开展思想政治教育工作，因为与传统的教育教学方式相比较，新媒体技术更具时代性、先进性、互动性的优势，能够在最短的时间内，赢得学生喜爱，让学生主动地接受和认可。为此在实际的思政教育工作中，为确保其创新发展，教育者可以把新媒体技术渗入到学生的日常生活之中，确实保证思政教育工作充满趣味性和生动性，满足学生的心理需求，让学生的思维意识得到更深入地扩展，对学生进行全方面指引，遵循基本的价值取向，产生正能量，提高学生的人格魅力。比如在思政工作的创新发展中，教育者可以从网络上搜集一些正能量的短片，在课堂上播放，也可以让学生利用课余时间找寻与社会正能量相关的资料和信息，带到课堂上来，与其他同学进行分享、讨论，从而凸显出新媒体技术与思政工作密切结合的现实意义。

（三）运用新媒体技术生活化的特点为大学生提供典型的学习榜样

新时代的大学生校园中，处处洋溢着青春的气息，散发着良好的校园氛围，学生的身边有很多的好人好事。只有密切关注发生在学生身边的案例，为学生树立学习的榜样，学生的思想道德水平和素养才能得到全面提升，而思想政治工作的创新发展才会成为必然，从而创建出更加美好的校园整体气氛。而这些典型的人物不仅需要广大教育者的精心找寻，更需要利用新媒体技术加大宣传力度，让学生切切实实感受到身边浓郁的榜样力量。比如，学校可以通过网络评选的方式，在找到校园内的最美人物之后，让学生借助网络平台，挑选出自己所欣赏的典型代表，并尝试着构建与思政教育工作紧密相连的官方平台或者校园微信、微博，结合不同阶段涌现出的不同人物事迹，在网络上进行大量宣传和推广，确保每个学生都能感受到道德榜样的人格魅力和感染力，提高学生的参与度，促使学生道德素质的提高，培养学生优秀的品质，从而在整个校园中构建积极健康的良好风气。

当前，新媒体技术已经逐渐运用到高校思想政治工作的创新发展中，并展现出强大优势和特征。在实际的高校思政工作创新发展中，作为教育者要从不同的教学方式中汲取成功的经验，逐渐突出新媒体技术的先进性。运用新媒体技术手段，为思想政治教育提供全方位的支撑，实现新媒体技术与思想政治教育工作的密切结合，对新媒体技术进行全面、细致地分析，发挥其在高校思政工作中的促进作用，展示出强大的育人功效，促使大学生思想政治觉悟和道德水平的全面提高，从而为学生进入未来的工作和学习奠定坚实的思想政治基础。