浅谈游戏在小学数学教学中的应用

钟烈柏

【摘    要】游戏是孩子的天性，小学阶段的学生年龄较小，心智发育尚未成熟，对于游戏仍然保持着高度热情，因此将游戏应用于小学教学中能够产生十分有效的教学效果。数学作为小学阶段的重要学科之一，其难度相比其他学科来说较大，因此游戏在小学数学教学中的应用十分重要，游戏教学能够激发小学生的学习兴趣，在游戏中能够促进学生发动脑筋进行思考，有礼物培养学生的数学思维，不仅如此，还能够拉进师生之间的关系，营造和谐融洽的教学氛围。作为一名教师，我將结合我的教学经验来谈谈游戏在小学数学教学中的重要作用以及应用。

【关键词】游戏教学  小学数学  重要性  应用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.031

数学学科有别于其他学科的地方在于学生对其的印象是枯燥乏味，这是传统教学模式下的数学教学留下的刻板印象，通过游戏在数学学科中的应用能让学生体会到与之前有所不同的课堂体验，感受到数学学科的魅力所在，颠覆大家对数学学科的刻板印象。因此我们提倡游戏教学的重要性，同时也在思考如何更好的应用游戏教学来提高课堂效率，帮助学生全面提高数学修养。

一、游戏在小学数学教学中的重要作用

（一）游戏能够有效融入教学

众所周知，九九乘法表是我们学习数学的基础之一，许多小学生在加减乘除计算方面反应比较迟钝，每次计算花费的时间都比较多，因此就可以采用计算“24点”的游戏来帮助学生更快的进行计算，随机抽取四张带有数字的纸片，让学生随机利用加减乘除，使计算最终结果能够得到24。这样融入计算教学的数字游戏可以让学生充分活用九九乘法表以及加减乘除计算法，有利于学生对数字更加敏感。

（二）游戏教学可以培养学生的数学思维

通过游戏，学生可以将游戏过程中无意注意到的认知变成有意的认知，在欢乐的环境中学到更多知识。例如小学数学三年级课本中的《数学广角——集合》这一课时中的集合概念，许多学生都觉得难以理解。这时候就可以通过游戏来将学生带入情境中，例如让班级同学每个人都代表一种生物，然后教师提出要求“在水中生活的站在这里”、“在陆地生活的站在这里”、“水陆双栖的站在这里”，然后向同学们解释符合两个要求的所代表的意义，由此引出集合的解释，让学生通过游戏更加直观的明白集合的含义与应用。

（三）游戏教学可以使教学生活化

生活化教学、与现实生活结合进行出题、生活化教学设计等都是当代教育中受到广泛讨论的话题，由此可见教学生活化的重要性。同样地，游戏教学可以使教学变得更加生活化，例如在认识人民币这一课堂上，教师可以让一部分学生选择自己所喜欢的职业进行扮演，然后剩下的同学作为消费者的角色进行消费，每个人分配定量的货币进行交易，让学生在交易过程中通过花钱与收钱认识到货币的面值，让学生了解人民币元、角、分这些单位，这样既能够培养小学生的思维灵活性和有序性，又能够达到教学目标，提高教学效率与质量。

二、如何在小学数学教学中应用游戏

（一）设计创意游戏

随着新课程改革的推进，学生在课堂中的主体地位越来越突出，学生既是课堂的主体，也是游戏的参与者。为了充分调动学生的积极性，教师需要在游戏的创意上进行创新，设计出新颖有趣的游戏来吸引学生注意力，激发学生兴趣。在我看来，时代在变化，游戏也在不断变化，设计游戏时首先可以与多媒体进行结合，利用当下学生最感兴趣的东西来进行设计，刺激学生视觉、听觉等感官，让学生体验到新鲜感，其次游戏内容要丰富多彩，千篇一律的游戏只会让学生厌倦，这样更加适得其反。例如可以引用当下在小学生中最受欢迎的综艺《奔跑吧》中的众多游戏，让学生觉得神奇又有趣。

（二）有目的地运用游戏

游戏教学存在的意义是辅助教学，达到更好的教学效果而进行的，因此在教学中运用游戏需要有目的地进行。如果只是为了娱乐而进行教学反而失去了游戏教学本身存在的意义，因此教师应该取其精华去其糟粕，除去一些与教学无关的游戏，充分利用课堂时间进行有效教学，提高课堂效率。

（三）有计划的安排游戏教学

虽然一再强调游戏教学的好处，但是合理安排游戏教学也是重中之重，教师需要明确并不是每节课都需要用游戏来导入知识。首先，教师在备课时应该充分了解班级学生对知识的吸收程度，把握课时教学的教学目标，其次，要把握教学内容然后进行教学进度的安排，将每个环节的游戏规则与内容解释说明清楚，以免过多讲解规则而浪费了课堂时间，最后在课堂上抓住插入游戏的时机，维持课堂氛围，避免生硬的转接削减学生的学习热情。

三、总结

总而言之，时代在进步与发展，学生思维方式也在不断变化，教学方法也应该不断跟随时代潮流。游戏教学是时代的产物，不仅提高了教师的教学质量，拉进了老师与学生之间的距离，还提高了学生的课堂效率，使学生用高度的积极性来参与进数学课堂中，可以说是一个事半功倍的有效教学方法。

参考文献

[1]刘薇.《数学游戏在小学数学教学中的应用研究》，《读写算（教育教学研究）》.2013年35期.

[2]何志刚.《浅谈游戏在小学数学教学中的应用》，《新课程·上旬》.2016年5期.