高中地理生活化案例教学的策略分析

2018-09-10 11:40王兴梅
新课程·下旬 2018年6期
关键词:高中地理生活化案例

王兴梅

摘 要:纵观高中地理教学内容,其处处与生活紧密相关,因此无论是自然地理还是人文地理教学,教师可选用的生活案例非常多,而这些生活化的案例也可在一定程度上提升学生课堂学习兴趣,也有助于学生对地理知识的理解和把握。但在教学中,教师如何真正使用生活化的案例展开有效教学,在此对其进行了深入的分析和探讨。

关键词:高中地理;生活化;教学;案例;策略

对学生而言,高中地理学习实际存在一定的难度,依据教学经验,学生尤其对自然地理这一块的学习存在较大的难度,人文地理部分则对学生思维的严谨性和逻辑性有一定的要求,故学生学好地理,需要教师的指导以及大量的思维训练。基于此,从教师的角度来看,教学过程中采取一些措施非常必要,经实践检验,其中以生活化案例展开教学可取得较好的效果。就此,以下将从生活化案例教学入手,具体探讨该教学方法的实施策略。

一、生活化案例应用于地理教学中的可行性分析

生活化案例教学主要是指教师在展开教学的过程中结合教学内容、主题或者知识点,适当使用生活化的材料,以该材料作为学习案例,使学生对教学内容等展开思考和探索。该教学方法主要通过挖掘生活激发学生对教学内容的兴趣。当然在呈现生活化案例教学的过程中,教师可以采取任何手段,也可结合其他教学方法。

而在高中地理教学当中,使用生活化案例教学实际上具备非常大的优势。首先,高中地理知识本身就是与生活贴合的,例如太阳高度角、时区、区时、四季变化等本就与我们的日常生活相关,区位、治理污染等也与生活紧密相连。因此,教学当中教师可以找到许多生活化的案例。

其次,生活化案例与学生实际生活紧密贴合,高中生具备一定的生活经验、经历,并且对生活、对周边事物也都处于积极学习、掌握的阶段,故地理教学实施生活化案例教学可以引发学生的兴趣和思考,学生对这种教学方法的接受度也相对较高。

因此,生活化案例应用于高中地理教学的可行性较高。

二、生活化案例教学的应用策略分析

针对生活化案教学在高中地理教学中的具体应用,以下将结合实际教学案例,深入分析和探讨该教学方法的应用策略。

(一)生活化案例教学实例

以地理教学当中“洋流”这一教学主题为例,老师具体采取的生活化案例教学过程如下:

1.在正式上课之前,通过PPT直接向学生展示一张大图,这张图为全球地理图,但其突出的是世界海洋部分,先让学生初步认识或者复习世界海洋位置、名称等,而后通过语言将学生引入今天需要学习的“洋流”。

2.结合教材带领学生了解洋流的定义,并向学生提出问题

“大洋表层的海水为什么会常年大规模地沿着一定的方向流动?”提出问题之后,给学生大约3~5分钟时间进行讨论,支持学生进行猜想。

3.经讨论之后,老师再结合过去所学过的全球气压带、风带的分布规律向学生讲解洋流的流向,在此过程中同样通过PPT展示课件,即呈现气压带、风带分布,让学生跟着图以及老师的分析,理解洋流流向。在此过程中,教师可实施生活化案例教学,即通过与洋流相关的案例,让学生理解和分析洋流流向。例如,曾经有一艘商船运送着上万双鞋子,当时这艘船位于日本海域,由于风暴的影响,这些鞋子全部落入水中,经过大约1年的时间,这些鞋子却漂至赤道附近,这些鞋子是怎么到赤道附近?学生从这一生活案例出发,再结合本节课所学洋流进行思考,很显然能够得出答案。

(二)实例分析及几点策略

从以上案例当中可知,在实施教学的过程中,教师并没有急于在课堂上实施生活化案例教学,而是通过有序的教学步骤展开。在实施生活化案例教学的环节当中,教师选用的生活案例与课堂所学内容相贴合,并且所选案例也是真实的,这对引起學生关注和思考意义重大,也能够更充分地加深学生对世界洋流名称、洋流流向等的印象,可在一定程度上达到教学的目的。

因此,在高中地理教学过程中,教师使用生活化案例教学,具体可实施的策略包括如下几点:(1)需要在适当的时候进行生活

化案例教学,不为生活案例教学而教学;(2)在实施过程中,应当始终贴合教学主题和内容;(3)生活化案例教学当中的案例应当

尽可能真实。当然,除了上述三点外,教师在教学过程中还可采取其他方法,例如所选的生活案例具有一定的趣味性或者实效性等,也都能够起到一定的效果。

三、结束语

综上所述,在高中地理教学当中,教师采用生活化案例教学的可行性较强,但在实际应用的过程中也需要把握相应的操作方法。

参考文献:

[1]仇倩.浅析高中地理生活化、实践化、有效化教学策略[J].中国校外教育,2017(31):118-119.

[2]吴凌彦.新课改背景下高中地理生活化教学的研究[J].西部素质教育,2016,2(2):170.

[3]纪娜娜.高中地理生活化教学初探:以鲁教版地理教材为蓝本谈高中地理教学[J].中国培训,2015(8):191.

编辑 段丽君

猜你喜欢
高中地理生活化案例
初中生活化写作教学实践
案例4 奔跑吧,少年!
如何让数学教学生活化
初中数学生活化教学初探
随机变量分布及统计案例拔高卷
如何将数学知识生活化
发生在你我身边的那些治超案例
回归生活实际的高中地理教学研究
关于高中地理课堂教学效果提升的具体分析
实例研究高中地理微课制作的相关策略