如何成为合格教师

王维花

摘 要：教师是一个创造性职业，不仅需要教师自身不断学习，努力提升自己，更需要教师对教师这份职业心向往之，有一颗乐于为教之心。成为一名合格教师对于教师来说并不容易。文章从青年教师谈起，阐述如何做一名合格的教师。

关键词：合格教师；职业发展；师生关系

笔者作为一位刚刚接受过系统培训的新教师，对如何成为一名合格教师有着自身的见解。在这里，不敢非议一流教师、一流大学的种种。但就自身而言，谈几点自己的感悟。在我看来，合格教师不是一蹴而就、一步到位的，这个过程是循序渐进的。

成为一名合格的教师，并非是一件简单的事，这需要时间的积累。这就如教师的素养一样，“只有下限，没有上限”。這需要教师充分认识自己的职业，准确定位教师职业。合格的教师需要过硬的专业素养，满足学生对知识的渴求。教师的自身道德水平、自身要求、科研能力、人际交往能力、性格品质、品格格局，以及教师如何认识教师和学生之间的关系，教师的个人追求、人生阅历，等等。以上各种都是合格教师所必须具备的基本素养。

其实，以上所列举的几大方面都只是对一位普通的教师基本要求，或者是对一位负责任的教师的要求，但真正的合格的教师与不合格的教师最大的不同之处在于两个字“心态”。比如，普通的教师是责任心驱使自己进步，而合格的教师是发自内心的喜欢自己的专业，对自己的专业怀有高度的兴趣和热情。一名合格的教师需要具备以下素养：

1.合格教师热爱自己的职业，所谓“乐于为教之心”

如果教师极其热爱自己的职业，种种热爱会让教师在教书育人的过程中保持积极乐观，并对教学保持着高度勤奋的态度，这种热情也会通过课堂传递给自己的学生，进而转化为学生对专业、对所教科目和对任职教师的热爱。作为语言专业的教师，有时候语言学系学习的过程是枯燥乏味的，在学习之初，学生是看不到明显的成果的。这个时候，教师可以用自身的热情感染学生，鼓励督促和引导学生，真正以兴趣为导向进行语言的学习。

2.“亲其师，信其道”，亦师亦友的新型师生关系

这也是时下比较流行的民主和谐的师生关系的概念，教师和学生之间人格平等，是朋友式的友好帮助关系，教师理解学生，一视同仁地与学生交往，善于倾听不同的意见，同时也要求学生正确表达自己的意见。对于学生来说，学生尊重教师的劳动和人格尊严，对教师有礼貌，愿意协助配合教师工作，虚心接受教师的指导；教师热爱学生，公平地对待每一个学生，了解关心爱护。教学相长，教师的教促进学生的学，教师也可以向学生学习。教师和学生在心理上是协调一致的，在教学过程中师生关系亲密、平等合作。

所以，想让学生听从自己的建议，先要和学生建立良好的关系。大学教师和学生亦师亦友，会像朋友一样推心置腹，新一代的年轻人渴望自由、个性，有自己的想法，跟教师之间有一定的代沟。这也提醒我们，对待学生的方式方法应该与时俱进，多关注学生的个体需求，对其进行人性化的教育。

3.用心教学，善于总结和积累

教学反思促成教师不断检查自身的教学言行，重新审视和考察已有的教学态度，围绕合理的教学目标定位，开展有利于学生个性、人格发展的教学活动，建立起平等自由、民主和谐的师生关系。教师要爱每一位学生，爱是教的心理动力，教师的教总是植根于对学生的爱。教师只有爱学生，才能精心地教学生，才能尽心竭力地教学生。教师对学生的爱，是学生产生“亲师信道”的心理基础。教师对学生的爱是学生追求真理，确立科学人生观的精神动力。

作为已经入职一年的新教师，我在一年的独自摸索中，积累了大量的疑问。经过培训，我体会到了一点，专家教授的确是能把死的教育理论转换成活的教学方法，这一点，对于我这个新入职的教师来说，是最急需的，也是非常想学习和借鉴的。这几天的培训只能使我对高等教育学形成一个大概的认识，所以我把学习的重点放在了如何把这些教育的理论应用到我的教学实践中。

总之，身为教师，断然不能把这个职业当作一种谋生的手段。正确的教师观，应该把教师当作具有人生理想和社会价值的个人追求。“所谓大学者，非有大楼之谓也，是由大师之谓也！”当今社会，创立一流大学，没有一流的教师，学校就是空壳。身为高校教师，提高自身的素养才是大学最好的招牌。

参考文献：

[1]田菊影，胡久红.做新世纪的合格教师你准备好了吗？[J].人民教育，2001（2）.

[2]林 静.以人为本做好教师绩效管理工作[J].中国大学教学，2007（6）.