强化体育篮球教学效果策略

贾冲 大连民族大学

篮球是一项全球性的体育活动，更是能够充分满足男生征服欲和好胜心的一项体育运动。无论是体育课还是课下，篮球一直是男生们热衷的一项体育活动。但是在体育篮球教学中，因为大部分男生都基本掌握了篮球的技巧，因此对体育篮球教学兴趣不高，这也导致了体育篮球教学的效果不理想，男生篮球能力停滞不前。为此，通过体育游戏以及强攻意识的培养来强化体育篮球教学的效果，对于当前的体育篮球教学具有重要的现实意义。

一、体育游戏在体育篮球教学中的运用

体育游戏是以游戏的形式，通过巧妙的教学设计从而达到增强学生体质，强化学生技能学习的目的。体育游戏教学的方法可以充分激发学生的学习兴趣，使得其在游戏中练习，更具灵活性。体育篮球教学中涉及到大量跑、弹跳等动作，还对篮球运动员的体力、战术能力提出了一定的要求，通过体育游戏的方式可以改变以往单一的技能训练，不仅可以强化学生的篮球技能练习，还可以通过练习培养学生的战术能力和团体合作意识，提高学生的积极性，进而引导其自主进行篮球训练，对于体育篮球教学效果的提升具有重要作用。

将体育游戏运用到体育篮球教学中的具体操作可以分为以下几个方面：

(一)体育教师应重视体育游戏与教学内容的契合

将体育游戏用于强化体育篮球教学效果，不是运用什么游戏都可以实现这一作用的。要求体育教师在备课环节就深挖体育篮球教学的技能培养目标，根据这一目标选择与其相适应的体育游戏。体育教师可以采取集体备课的方式，根据所教年级学生的年龄特点以及兴趣爱好来选择能够有效提升学生篮球学习兴趣的游戏，分别在课堂导入阶段、准备阶段以及主体教学阶段、结束阶段设置相应的体育游戏。通过体育游戏的穿插不仅可以有效提升学生对篮球教学的兴趣，还能够使得其在体育游戏过程中练习强化篮球技能。

(二)重视体育篮球教学课堂的组织，避免发生课堂教学事故

在一些学生印象中，体育课就是放松的课，体育教师也忽视了对教学课堂的有效组织。这一问题会导致学生在体育游戏过程中受伤或者是误入铅球训练场地，造成严重的课堂教学事故。因此，在开展体育游戏教学时，体育教师应该强调体育课堂纪律，建立严格的奖惩制度，例如不服从体育课堂纪律的学生需要原地做俯卧撑等处罚措施。通过严格的体育课堂组织管理，不仅可以有效保障体育篮球的教学效果，还能够避免发生课堂教学事故，保障学生在课堂上的安全。

(三)重视学生完整人格的培养

篮球是一项群体性的体育活动，在体育篮球教学中不仅需要重视学生篮球技能的培养，还需要注重学生完整人格的培养。通过分小组合作完成体育游戏的方式，可以在游戏中培养学生的团体合作意识，发掘学生在体育篮球比赛中的领导潜力，有助于根据学生在体育游戏中的不同表现确定其在篮球中的位置，充分激发其篮球潜能。

二、强攻意识的培养策略

在体育篮球教学过程中，需要强化学生在篮球竞赛中的强攻意识。强攻意识的培养是提升提升体育篮球教学效果的重要途径之一。

(一)加强篮球技能训练，为强攻奠定基础

扎实的篮球技能是学生产生强攻意识的基础，因此在体育篮球教学中，体育教师应注重对学生篮球技能的培训。通过不断的练习和强化，针对学生篮球练习中的“短板”展开强化练习，可以给予学生强攻的自信。随着学生篮球技能的提升，学生能够在篮球训练和比赛中自主地产生强攻的意识，进而提升体育篮球教学的效果。

(二)发挥学生的主观能动性

体育教师在篮球教学中，通过向学生普及强攻的知识以及典型的人物事例，在学生心中埋下“强攻”的种子。随着篮球学习的深入，学生便可以充分发挥主观能动性，进而提升自身的强攻意识。

(三)加强心理战术的教学与训练

篮球比赛不仅仅是球员之间篮球技能的比拼，更多的是篮球战术以及心理、团队合作的较量。因此在体育篮球教学中，需要加强心理战术的教学与训练，提高篮球队员在比赛中的观察判断能力，提高其战术应用能力以及团队合作能力，进而提升体育篮球教学的教学效果。

(四)采用模拟对抗提升学生的强攻意识

在体育篮球教学中，采用模拟对抗的方式来加强篮球队员的强攻意识，为其强攻技能提供一定的实践平台。通过将强攻意识应用到实际篮球对抗比赛中，可以使得其对于强攻技能产生更深入的了解。同时，通过模拟对抗的方式还可以加强其战术意识，明确在什么情况下可以强攻，在什么情况下应该防守，进一步提升体育篮球的教学效果。

三、结语

篮球是很多男生最喜欢的运动，但是在体育篮球教学中因为课程设置问题导致学生学习积极性不高。为此，通过将体育游戏引入体育篮球课堂教学，加强学生的强攻意识培养，采用模拟对抗的方式来提升学生的篮球技能和战术意识，能够有效强化体育篮球的教学效果，促进我国学校体育篮球教学的发展和进步。