四川省高职大学生消费文化和文化服务现状分析研究①

张超

摘 要：本文欲将问卷调查得出的数据进行整理分析，从四川高职大学生文化消费的费用来源和构成、文化消费的消费意愿、四川高职大学生对文化服务的参与度、四川高职大学生文化服务的具体项目和四川高职大学生在进行文化服务时遇到的困难等进行了分析，旨在对四川高职大学生文化消费和文化服务的现状进行分析研究。

关键词：文化消费 文化服务 现状分析

中图分类号：F014.5 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）10（a）-057-02

为了深入了解四川省高职大学生对文化消费和文化服务的认知，本课题小组进行了本次调查研究。此次调查研究对象为四川省在校高职大学生，并采用实际发放调查问卷的形式进行调查研究。此次调研中共发放问卷700份，其中有效问卷629份，无效问卷71份。被调研的学生包括会计专业、经济信息管理、艺术设计、软件应用、数字媒体技术、物流等专业。

1 本次调研的基本情况

本次调研依据分层抽样的原则，将四川省内五所高职院校作為调查样本，并且将问卷调查和访谈的方式相结合，提高研究结果的准确性和有效性。本次调研是在成都职业技术学院、四川交通职业技术学院、四川财经职业技术学院、四川工业职业技术学院和四川天一学院5所高职院校的教师和学生中进行的。

本次调研中，大一学生共150人，占总调查人数的23.85%，大二学生共273人，占总调查人数的43.40%，大三学生共206人，占总调查人数的32.75%。男女比例比较均衡，男生占调查总数的49.76%，女生占调查总数的50.23%。

2 四川高职大学生文化消费现状

2.1 文化消费来源和构成

从调查结果看，参与的629位高职大学生中，每月生活费来自于父母支持的有555位，占了调查总数的88.24%，来自奖助学金的有9位，占了调查总数的1.43%，来自生源地贷款的有17位，占了调查总数的2.7%，仅有8位同学通过其他途径解决生活费，占了调查总数的1.27%。这些说明，高职学生消费的主要经济来源取决于家庭经济状况的影响，生活费直接影响着高职大学生在文化消费中的投入水平。

在四川高职大学生有限的生活费中，用于文化学习消费的更加有限，每月个人文化消费占月总消费比例在调查中占5%～10%的人数最多，达到359人，己经达到将近57.07%。文化消费在个人总消费当中占30%下的同学占总数的95%，可以看出，大部分的高职大学生文化消费水平较低。

2.2 四川高职大学生文化消费意愿

从调查数据中可以看出来，四川高职大学生在文化消费上处于一个比较低消费的水准，其他的消费内容，除购物、证书考取费用外，大部分的消费都维持300元以下的范围，大部分的高职生都是100元以内，从整理分析后数据可看到，在大学生文化消费中，观看文艺表演和艺术展的消费意愿最差，在购物消费方面的花费最多。可以看出大部分的四川高职生对文化消费行为更偏向娱乐性的文化消费，这将不利于四川高职大学生个人全面可持续发展。

2.3 四川高职大学生网上文化消费情况

在对四川高职大学生网上时间的调查中，仅有37人选择不上网，上网时间在2个小时以内的有118人，占总人数的18.76%。上网时间在2～4个小时以内的有250人，占总人数的39.75%。上网时间在4～6小时的人数有161人，占总调查人数的25.6%。上网时间在6～8小时的人数有40人，占总调查人数的6.36%。上网时间在8小时以上的人数有23人，占总调查人数的3.66%。

从调查结果看，网络已经成为四川高职生文化生活的重要组成部分，而大多数学生上网多数选择休闲娱乐活动。高职大学学生网络活动花费时间排在前三位的分别是聊天，游戏和浏览网站，在对高职大学生进行访谈中，很多学生表示对观看影视作品、聊天，玩网络游戏等休闲娱乐活动无法抗拒，甚至有的高职大学生在学习上课期间还会用手机上网。所以，职业院校在引导学生闲暇文化教育，使其文化消费更合理和更科学方面就显得尤其重要。

3 四川高职大学生文化服务现状

3.1 四川高职大学生文化服务参与度

根据调查数据显示，四川高职大学生文化实践的次数和服务实践参与时间都比较有限，在校期间参加过社会文化服务1次的有219人，占总人数的34.81%。在校期间参加过社会文化服务2次的有217人，占总人数的34.50%。在校期间参加过社会文化服务3次的有124人，占总人数的19.71%。参加社会服务实践时间在10天以内的有357人，占总数的63.75%。参加社会服务实践时间在10～20天的有103人，占总数的18.39%。参加社会服务实践时间在30天的有76人，占总数的13.57%。参加社会服务实践时间在30天以上的有24人，占总数的4.28%。

在调研中，仅有69人没有参与过文化实践，有136人表示愿意积极参与文化服务实践，占总人数的21.62%。有170人被迫参与文化服务实践，占总人数的27.08%。有165人对文化服务实践无所谓的态度，占总人数的26.23%。有89人表示对文化服务实践是抵触情绪，占总人数的14.15%。

3.2 四川高职大学生文化服务途径

通过调研数据可以看出来，四川高职大学生文化服务实践的途径比较有限，大部分是通过学校老师同学推荐或是参加学校团委组织的活动。高职大学生参加文化服务实践最主要目的是为了完成老师布置任务的有200人，占总人数 的35.71%。有100人选择参加社会文化服务实践的主要目的是积累社会经验，为就业做准备，占总人数的17.85%。有125人选择缓解家庭经济负担是大学生文化服务实践的主要目的，占总人数的22.32%。29人选择为社会做力所能及的贡献是大学生文化服务实践的主要目的，占总人数的5.17%。46人选择锻炼自我，巩固理论知识是大学生文化服务实践的主要目的，占总人数的8.21%。有60人并不知道参与社会服务实践有什么目的，占总人数的10.71%。

3.3 四川高职大学生专业与文化服务的关系

有231人觉得参与的文化服务实践活动与专业联系不太大，占总人数的41.25%。有151人觉得参与的文化服务实践活动与专业的关联度一般，占总人数的26.96%。有42人觉得参与的文化服务实践活动与专业联系比较大，占总人数的7.5%。仅有8人觉得参与的文化服务实践活动与专业联系非常大，占总人数的1.42%。

有109人認为现有的大学课程教学对他文化服务实践活动没有提高作用，占总人数的19.46%。有123人认为现有的大学课程教学对他文化服务实践活动作用提高不大，占总人数的21.96%。有248人认为现有的大学课程教学对他文化服务实践活动提高作用一般，占总人数的44.28%。有79人认为现有的大学课程教学对他文化服务实践活动提高作用比较大，占总人数的14.11%。仅有1人觉得现有的大学课程教学对他文化服务实践活动提高作用非常大。

4 结语

综合来看，四川高职学生对文化产品消费多为展现自己独特的个性，他们即希望通过文化消费补充巩固专业知识，拓展视野，也希望通过文化消费能减轻学业和就业的压力。另外，从调研报告中也可以看出来四川高职大学生对文化消费的时间安排计划性不强，没有意识到时间的重要意义。

在调查中，四川高职大学生社会文化服务实践基地多以社区服务类型为主要实践基地，虽有与专业相关或创新型的实践基地，但这部分所占比例略小。甚至有近一半的学生对学院的社会实践基地是否存在表示不清楚。四川高职大学生文化实践活动最主要的问题有：文化实践活动时间太短，无法深入实践内部深层发现实践的内容和含义；获得文化实践活动的渠道机会较少；在进行文化实践活动前很少有学生进行事先准备；实践内容与所学专业相关度不高；文化服务反馈机制不够完善。

参考文献

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[2] 许晓辉，黄恒学.大学生志愿服务文化培育路径研究——以河北省为例[J].求知导刊，2015（8）.

[3] 曹婷.美国服务学习视域下我国大学生社会实践研究[D].湖南农业大学，2014.

[4] 向娟.大学生文化志愿者服务现状研究[J].理论视野，2013（4）.

[5] 祝文明.高职大学生文化消费教育研究[D].广西大学，2013.

①基金项目：本文是四川高等职业教育研究中心资助项目（“GZY17B25”）。