试论高校体育教学中创新素质的培养

冯乐

摘要：创新是人类所独有的一种能力，是推动社会发展与进步的重要力量，无论是国家还是个人，都应重视创新能力的培养。传统观点认为，高校体育教学是大学生教育的重要组成部分，能够增强大学生的身体素质，但是随着体育教学的不断完善，体育教学的意义不再局限于此，很多学者认为，在体育教学中，教师还能培养学生的创新素质。本文对高校体育教学中创新素质的培养途径以及相关问题做了分析与探讨，以期能够提高大学生的创新素质。

关键词：高校体育；教学；创新素质；培养

推动社会发展的因素较多，而创新是其中的一种。世界全球化之所以能够形成，也是因为科学技术不断创新。高校是培养人才的阵地，其教学观念、教学方法直接影响到人才的培养结果，因而应当十分慎重。在高校体育教学中，教师不仅要做到提高学生的身体素质，而且还要培养学生的创新素质，提高学生的综合能力。下面，笔者对体育教学培养学生创新素质的必要性以及创新素质培养途径进行分析。

一、体育教学培养学生创新素质的必要性

培养学生创新素质是培养全面发展型人才的需要。从目前的情形来看，很多的高校体育教师所采用的教学方式不能满足学生全面发展的需求，体育教学的主要作用比较单一，即提高学生的体能。将培养学生的创新素质列入体育教学目标之后，则不仅可以提高学生的体能，而且还能开发学生的大脑，提升智力，进而提升学生的综合能力[1]。

二、高校体育教学中创新素质的培养

创新素质是创新思维、创新品格和创新能力的统一，这种素质的形成不仅与先天的因素有关，更与后天环境、教育、实践等因素有关。在体育教学过程中，如果体育教师善于应用各种教学方法进行教学，则可培养学生的创新素质。

第一，革新体育教学观念，激发学生的创新精神。传统的体育教学中，体育教师重视的是体育知识和技能的继承，这种教学观念主导下的体育教学虽然可以提高学生的体育知识水平和体育技能水平，但同时也使性格活泼好动的学生对体育教学产生厌烦、畏惧心理，不利于创新精神的培养[2]。为了激发学生的创新精神，体育教师应转变传统的体育教学观念，将素质教育观作为体育教学的指导思想，在教学过程中向学生解释创新人才、创新素质的含义以及培养学生创新素质的原因和意义。通过这些方式，使创新教育逐步渗透到体育教学当中，激发学生的创新精神。

第二，革新体育教学模式，培养学生的创新意识。传统的体育教学中，学生处于被动的状态，被动学习，被动接受新知识和新技能。这种教学模式不利于创新意识的产生，因此要对其进行改革。在新的教学模式中，教师要还原学生的主体性地位，培养学生的创新意识。具体的方法为：①贯彻落实探究性原则，激发学生的上课的欲望，培养学生的探究思维，为创新素质的养成奠定基础。②贯彻落实动态性原则，即在体育课堂上，教师善于利用问题教学法，促使学生对问题进行动态研究，发现新问题并找出解决问题的方法，培养学生的创新意识。③贯彻落实合理性原则，合理设置体育课程，合理引导学生，激发学生的想象力，培养学生的创新意识[3]。

第三，变革体育教学方法，培养学生的发散性思维。发散性思维是指全方位、多角度分析问题和解决问题的思维方式，这种思维方式有助于培养学生的创新素质[4]。在体育教学中，教师应有意识地培养学生的发散性思维。首先，教师要避免使用填鸭式教学法，在课堂上要留下一定的时间供学生思考和自我发挥，鼓励学生创新。其次，教师可采用发现式教学法进行教学，即教师给学生布置学习任务，由学生去探究、发现。此外，教师还可以采用问题教学法进行教学，先向学生提出一个开放性问题，要学生发散思维，举一反三，找到解决问题的方法。

第四，变革体育教学内容。体育教材内容的设置直接关系到创新素质的培养，如果体育教材内容科学、合理，则学生能够从体育教材中汲取养分，提升学生的创新意识[5]。因此，体育教师应吃透教材，根据高校学生的心理特点、性格特点变革体育教学内容，使体育教学内容能够满足学生的学习需求；另外，体育教师还要加强学习，提升专业素质，为大学生创新素质的培养做好准备。比如，教师要克服自己的好胜心，耐心教导学生，缓解学生的紧张情绪。学生的紧张情绪得到缓解之后，师生之间的沟通交流会比较顺畅，此时，教师可以满足學生的求知欲，放飞思想，从而发挥创造力。

三、讨论

高校体育教学中存在着多种问题，阻碍了学生创新素质的培养。体育教师应明确体育教学中存在的问题，从体育教学观念、教学模式、教学方法和教学内容等方面进行合理的变革，从而使体育教学逐步优化，为学生创新素质的培养创造良好的条件。

参考文献：

[1]邱忠良.论高校创新体育教学与学生创新能力的培养[J].运动，2017（9）：69-70.

[2]张彩霞.试论高职体育教学中如何培养学生的创新能力[J].当代体育科技，2016，6（28）：101.

[3]刘继练.浅析创新素质培养在高校体育教改中的作用[J].现代职业教育，2016（33）.

[4]孙宇.浅谈在高校体育教改中创新素质培养的价值[J].当代体育科技，2016，6（13）：3.

[5]李娜娜.试论高校体育教学中的学生创新能力培养[J].俪人：教师，2016（6）：285.

（作者单位：江西中医药大学科技学院人文系）