在幼儿园中渗透感恩教育

罗毅

【摘    要】苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人際关系的建立有重要作用。幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的场所，幼儿教育是为人的一生打基础的教育。那么，如何在幼儿中开展感恩教育呢？

【关键词】幼儿园  文明礼貌用语  感恩教育

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.190

一、开展文明礼貌用语教育

我们教师要对幼儿进行文明礼貌用语教育，学会尊重别人。教师要言传身教，做出表率，为孩子树立良好的标榜作用。如：“请您帮我xxx，好吗”“谢谢您”“请进”“请您喝水”“对不起，我不是故意的”“没关系”……让幼儿知道尊敬长辈、孝顺父母，知道长幼有序。学会“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等常用礼貌用语并形成一种习惯。

二、利用传统节日开展恩恩教育

中国的许多传统节日都包含了感恩教育的内容。如三八妇女节、清明节、教师节、国庆节、重阳节、元宵节等等。因此，我们积极抓住一切节日契机开展感恩教育。如三八妇女节，我们通过让幼儿讲述妈妈的工作及平时的辛劳，组织幼儿通过亲手制作爱心贺卡送给妈妈、为妈妈捶捶背、揉揉肩、洗洗脚等活动来表达对妈妈的爱。清明节，还可以组织幼儿到烈士陵园，跟孩子们讲讲他们的革命故事和英雄业绩，念革命儿歌，对孩子们进行爱国主义革命传统教育，让孩子们知道我们今天幸福安宁的生活是革命前辈抛头颅、洒热血用鲜血和生命换来的，让孩子们树立对革命先辈的爱戴和感恩之情。

三、在教学活动中渗透感恩教育

我们在进行教学的时候，不能仅把眼光放在知识的传授上，还要凭借这教材内容，随机对幼儿进行感恩教育。目前幼儿教材中，有些“爱心”素材就可以作为感恩教育的内容，对幼儿进行感恩教育，在丰富多彩的教学和游戏活动中引导幼儿学会感恩。教师要收集一些与感恩有关的传统故事，如《七色花》《孔融让梨》《陈毅探母》《萝卜回来了》《羊羔跪乳》等，也可收集一些相关歌曲如《感恩的心》《让爱住我家》《我爱你》等在晨间谈话、活动课中对幼儿进行春风化雨般的引导，唤醒幼儿心灵深处感恩的善根，使幼儿在故事歌舞中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。尤其是《三字经》《弟子规》，就是很好的教育素材。

四、充分利用各种活动作为感恩教育的载体，并创设一些活动情境，指导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动

如情境表演“我来做妈妈”“感恩、坚强、团结亲子游戏”“童心感党恩，快乐庆六一节目演出”“党是太阳我是花歌咏会”“读经典、知感恩、报社会”等活动，对幼儿进行感恩教育。

五、借助好书对幼儿进行感恩教育

文学作品中很多感人的事迹，能在不知不觉中使人受到感染从而受到教育。家长和幼儿园都要给幼儿提供一些感恩教育的幼儿书籍指导幼儿阅读，使幼儿从中受到教育。

六、社会感恩教育——提升幼儿拥有一颗感恩的心之上层建筑

幼儿经过家庭感恩教育和幼儿园感恩教育，已形成一定的感恩意识和具备一定得感恩技能，为了让幼儿能真正拥有一颗感恩的心，我们还要多多开展一些社会实践活动，让幼儿发自内心、积极主动去帮助和关爱他人。如这次麦地中学一学生身患白血病，家境困难，我们幼儿园也发动全体教职员工和幼儿向他献爱心。孩子们拿出了他们的零花钱、玩具、衣服、学习用品等，在园长、教师和家长的实际行动带领中收获快乐！

总之，我们的感恩教育犹如秒针分分秒秒不停息。我们要想方设法在每个孩子的心田播种一颗感恩的种子，用心灵的泉水滋润、灌溉、培养、呵护他成长，我相信：终有一天，爱心之花会开满人间！