如何提高小学语文课堂教学效率

郭光荣

【摘    要】小学语文对于学生们来说是一个重要的科目，因为在考试中语文也占了很大的分数，所以我们教师要重视小学的语文教学，在上面投入很大的专注力，进行认真的备课，教学。让学生们打好坚实的基础，为之后加强学生们的能力做好准备，为学生们以后的路打好基础。

【关键词】小学语文  备课  教学效率  基础

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.095

刚进入小学的时候学生们可能并不适应学校的教学方式和教学的速度，因此教师们在教学时要注意到学生们的情况，来进行相应的备课和练习。针对学生们自身的情况来制定不同的方案，再不断的进行筛选找出最适合学生们的教学方法。首先，教师要进行相应的备课，针对学生们的情况，提前准备好上课的内容。其次，就是下课之后，教师要针对学生们学习的情况来进行练习的安排和准备。最后就是对于学生们的考试，教师们要给予要点的讲解。

一、针对学生们的学习情况，认真的进行课前准备活动

为了在课堂上讲课的时候，不是那么的枯燥并无趣，教师们总会在上课前进行一些准备活动。教师们会对课堂上学生们的反应和学习的情况进行一个小总结，之后根据这些内容开始自己的准备活动。

（一）提前熟悉当天的知识，认真地查询书上的知识点，提高自己对于书本的熟悉度

教师是传道授业解惑的人，是教育事业中最重要的一个部分，是一个重要的枢纽。在小学语文的课堂中教师是一个课堂的中心点，一个知识的中心，所有知识的传授都是由教师来进行的。因此，教师们对于书本的熟悉程度是很重要的。在上课前教师们要提前进行课堂的准备活动，对书本上的知识点要不断的进行巩固，首先，教师们要先将课文读熟，朗读是对一篇文章熟悉的第一步，只有课文读熟了之后教师们才会对它有所印象，并且熟悉课文。

其次，教师们在朗读课文的同时可以将书本上比较难的词语和句子划出来，在读完课文之后进行资料的查阅，词语和句子简单的意思和一些简单的用法等等，这样在课堂上学生们如果有所疑惑的话，就可以很好的解答出来了，可以给学生们留下一个很好的印象，而不是一问三不知，这样学生们就不会很信服你。最后，教师们很好的理解了文章的内容之后，就可以更加好的安排学生们课堂和课后的一些练习题，练习是很重要的，它可以让学生们巩固当天所学的内容。由此可见，备课是必不可少的准备过程。

（二）准备一些搞笑的有趣故事，增强学生的学习兴趣

教师们可以通过准备一些简单的和课堂内容有关系的搞笑小故事来提高学生们的课堂学习兴趣，活跃学生们上课时的气氛。在一些比较难解释的词语或者是比较难理解的古诗词学习上，教师们可以在上课前选择一些简单的小视频或者是小故事放给学生们观看，这样学生们就可以更加方便简单的理解到古诗词的内容和作者的思想感情。在上课前，教师们可以准备一些简单的小游戏，在课堂上和学生们一起投入到游戏的乐趣中，让小学语文的教学课堂气氛变得活跃起来，给学生们一种快乐的感觉，而不是枯燥和无趣，让学生们在课堂上发现小学语文的乐趣，从而提高学生们的学习乐趣。

（三）根据学生们的情况来选择适合学生们的教学方法

每一个教师他们都有着自己的教学方法，不同的教学方法最后的效果都是有所不同的。教师们在基于对学生们的特点和学习情况的了解下，可以选择一些适合学生们的教学方法。比如，学生们背书比较困难，教师们不可能一个个的去抽查学生们的情况，那么教师们可以选择轮流背书的方法，就是一个学生背一段课文内容，下一个学生接着背下去，一个接着一个。用这样的方式，教师们不仅仅可以了解学生们的背书情况，也可以促进学生们背书的速度和质量。教师们还可以一个一个的对学生进行总结，既节省了时间，教师们又可以更好地观察到学生们的学习情况，简直就是一举两得。可见教学方法的选用是很重要的，教师们可以根据学生们的情况，在自己原有的基础上进行改善和加工，并且可以去听一听其他教师的课堂，向其他优秀的教师学习他们好的教学方法，综合自己的教学方法，二者合二为一，相辅相成，从而提高小学语文课堂的教学效率。

二、针对学生们的学习情况来进行课前课后练习的安排和准备

练习是所有的学习中必须存在的，它可以让学生对自己当天所学的知识有所了解并且更加好的去运用知识点，可以让学生们知道自己不足的地方在哪里，也可以让教师们知道学生们哪一个地方没有学好，还需要再一次的讲解，将重点的地方挑出来让学生们再次进行巩固和学习。因此，练习的选择是很重要的，选择练习的时间也是很重要的。第一个时间就是学生们在刚学完知识点的课堂上，那个时候学生刚刚才掌握了当天的知识，在这个时候进行练习可以更好的让学生们知道怎样去使用知识点，也可以让学生们知道自己在课堂上学习的效率是怎么样的，让学生们可以好好的反省一下自己课堂上的学习效率，并且进行相应的改善。第二个重要的时间就是在课后，课后是学生们松懈的时间，也是学生们遗忘知识最快的时候，这时候的练习可以让学生们巩固自己的知识，也可以让学生知道自己的不足之处，并且向老师进行询问来解决自己的疑惑。这样学生们才可以更好地进行自主学习。

三、对于学生们的考试，教师们要给予要点的讲解

考试是每个学生都会经历的一个过程，考试可以有效的检查到学生们一个时间段学习的情况，也可以更加方便的向家长汇报学生们的学习情况。考试不仅仅只是一个简单的过程，教师们要向学生们进行一些简单的考试讲解，比如考试的时候，改卷的老师比较注重学生的思维方式和解题的过程，学生们在做题的时候要一步一步的书写来保证做题的准确率。字迹是一个人的门面，很多的改卷老師都很重视学生的字迹，因此，在做卷子的时候学生们写字一定要认真地书写，给改卷子的老师留下一个好的印象。考试不仅仅是一个过程，里面还有着很多的学问，教师们要认真地向学生们进行讲解，让学生们引起重视。

课堂效率的提高不仅仅只是教师们一个人的事情，有学生和学校的帮助才可能完成得更好。总而言之，如何提高小学语文课堂效率还是所有教育工作者探讨的问题之一。教师们要将备课放在第一位，只有把课堂抓住了，学生们才会更加容易的投入到语文的学习中。并且教师们要不断发掘新的教学方式，不断地创新小学语文的教学方式，激发学生们的学习兴趣，从而提高课堂的学习效率。本文探讨的仅仅是一些简单的教学策略，希望对大家有帮助。