00后阅读偏好的三大特点

中國人民大学调查与数据中心从2013年起通过随机抽样对全国20个省、市、自治区的10279名初一学生开始逐年追踪调查。至2017年，这批学生都已是初中毕业后满一年，他们在完成九年义务教育后一年里的阅读情况有效反映了我国00后一代的基本阅读状况，同时也预示着我国国民基本阅读水平的发展方向。

数据显示，这批00后被调查者的阅读偏好呈现三个明显的特点：一、阅读均衡性不足，差异性明显。有12.2%的被调查者在2017年里除了课本以外，无论是纸版书还是电子书一本也没读过，而从平均值来看，2017年人均阅读量为13本课外书籍。二、阅读种类单一。就被调查者的阅读偏好来说，小说类书籍占70.8%，远高于其他各类书籍，而经常阅读书籍的类型超过三种的被调查者只占13.7%。三、公共图书馆服务普及率不足三成，公共文化资源供给亟待提高。在图书馆的使用方面，被调查者们在完成九年义务教育后的第一年里，49.5%没去过图书馆，在图书馆借过书的只有18.7%。

（来源：《光明日报》2018年6月30日）