论小学体育篮球教学中游戏教学法的应用

冯发容

【摘 要】 作为集单一性、持久性为一体的提升课程，开展以篮球教学训练为主的游戏教学方式可以增加学习者在学习方面的积极性和主动性，从而增加篮球教学的趣味，使其教学成果增强。作者将针对游戏教学法在开展小学阶段的篮球教学课程中的影响、目的和方式进行详细分析。

【关键词】 篮球教学；游戏教学法；目的

一、小学体育篮球教学游戏法应用的目的

在开展小学阶段的篮球体育课程中，借助新奇有趣味性的游戏教学方式配合课程进行，让篮球的技术训练过程游戏化，使学生们在轻松愉悦的教学氛围中轻而易举地掌握篮球的学习技能。

二、小学体育篮球教学游戏法应用的影响

对于傳统型篮球教学方式来说，一味地进行篮球技巧灌输与训练会使得教学手段过于单一，学生在学习时无法产生激情。一旦游戏教学方式介入到课程中，其课程的吸引力就会大大地增加，学生在游戏化的教学课程中潜移默化地学习了有关篮球训练的技巧。这种创新性的教学方式顺应了学生的学习特性，符合其学习需求。利用游戏教学手段开展小学阶段的篮球体育课程，在日后其他教学课程的开展过程中有着极其重要的借鉴意义，也有利于提升学生的创造力与行动力。可见在对学生进行实际教学的过程中，要使教学方式与学生的身心发展情况相结合，并灵活运动使教学课程的效果加倍。对于小学阶段的孩子来说，他们的求知欲望、学习能力都处在上升时期，而好动的性格使其不满足于枯燥乏味的教学方式，因此将篮球体育课程游戏化是最好的教学手段，不仅将课程从单一化向多样化转变，也让学生通过这种寓教于乐、因材施教的方式提高自己的学习能力、增加学习经验，从而实现以学生为主体的教学理念。

三、小学体育篮球教学游戏法应用的方式

小学阶段合理借助科学化的手段将游戏教学法融入课程中可以较好地保证篮球课程效率。游戏教学方式与小学篮球体育课程相结合，首要准备就是全方位探究学生的学习情况，以便对症下药。在掌握全方位的学生信息后，在后续制定游戏教学方案的过程中才能保证其合理性和有效性。因此，老师应该在研究学生的心理发展状况和认知情况方面投入足够的精力。针对不同类型的学生设计出不同的游戏方案，以便因材施教，提升篮球课程的质量水平。而这种创新性的教学手段，也有利于提升学生在篮球技巧学习方面的积极性和主动性。

除此之外，篮球课程游戏化的教学方式也可以通过多媒体的手段加强教学质量，提高学生的学习效率，强化学习能力。根据现阶段的教学发展历程，以多媒体为主的新式教学在课程开展的过程中的普遍运用，能够使教学内容更具趣味性，从而引起学生的学习积极性与主动性。

当小学阶段的篮球体育课程与游戏化的教学方式相结合时，就会碰撞出不一样的火花，这种集科学性、多样性、有效性为一体的创新化教学方式能够提升学生在学习方面的积极性与主动性，并增强团队协作意识，促进其身心的全方位发展。加强学习效率和学习能力，以便加快新课程的改革步伐，推动其顺利发展。

【参考文献】

[1] 季军. 论游戏教学法在高中篮球课堂上的有效应用[J]. 当代体育科技，2014（31）.

[2] 王炜. 试论游戏教学法在小学篮球教学中的应用[J]. 青春岁月，2011（16）.