高职院校辅导员工作策略探析：基于各年级学生特点

陈楠

辅导员承担着学生日常管理和思想教育的职责，其在学生成才和成长的过程中扮演着重要的角色。高职院校辅导员应当充分把握各年级学生的心理特征和学习重点，坚持辅导员工作的基本原则，进行工作策略细化和工作方法科学化。

1 辅导员针对一年级学生的工作策略

第一，明确工作思路。辅导员要以最快的速度熟悉大一新生的基本状况，采取一对一谈心、组织班级活动的方式掌握他们的学习情况、家庭情况和个性状况。在这个过程中，辅导员自身要注重工作细节和言谈举止，给学生留下一个美好的初步印象，在学生心中树立威信。在大一新生刚刚入学的这段时期，辅导员要做好基础工作，引领学生形成良好的生活习惯，对学生的校园生活提出严格的规范要求。

第二，抓住工作重点。面对大一学生，辅导员应该明确自身工作重点，帮助学生解决重点问题：首先，要解决学生的实际落差问题。在进入新环境之中，大一新生难免会出现不适应、不习惯的现象，辅导员要引导其以积极的心态面对，鼓励其接受事实、主动适应环境，以良好的面貌迎接崭新的生活；其次，要帮助学生提升独立生活能力，辅导员可以争取学生家长的配合，帮助学生树立独立意识和独立思维，使其在最快的时间内适应集体生活和宿舍生活；再次，要引导学生进入到课程学习状态，辅导员在和任课教师、高年级的优秀学生取得联系，让他们帮助大学生传递学习经验和学习方法，必要的时候可以安排新生参加社会实践；最后，要引领学生树立团队协作意识，辅导员可以鼓励学生参加社团活动和义务活动，在活动中树立集体观念和团队协作意识。除此之外，辅导员还要开展道德教育和思想教育，让学生意识到在是一名学习者之前，他还应当是一个具有公德心和道德理念的公民，辅导员可以发放学生手册，树立学生法律意识。

第三，落实具体工作。首先，新生入学之后的第一次班会要开好，辅导员是学生在校学习期间接触最多的人，对辅导员的印象将直接决定学生对学校的印象和之后的学习状态。第一次班会是辅导员首次和学生近距离接触，辅导员要迈好这一步，打好开端；其次，要及时培养一支高素质的学生干部隊伍。学生干部队伍是辅导员重要的助手，他们的素质会对学生工作产生直接影响；再次，要重点关注心理问题学生和贫困生状况，对于心理存在问题的学生，辅导员要做好心理测评，和心理咨询中心取得联系，争取家长配合，使其在心理辅导老师的指导下打开心结、破除心理困境；对于贫困生，则要鼓励其树立坚持不懈、自强不息精神，使其以争取的人生态度面临现存的困境，同时要为其争取勤工俭学岗位和打工机会；最后，要关注外省学生学习情况，受到人文地理环境差异的影响，外省学生刚刚到学校时会有较重的陌生感和不适感，辅导员要引导其积极融合和参与。辅导员可以组织老生开展传帮带活动，在新老生交流会的过程中帮助新生尽快适应学校生活。

2 辅导员针对二年级学生的工作策略

第一，明确工作思路。在二年级，辅导员要尽可能多地给予学生爱心和真诚，大二学生在和辅导员相处一年之后，已经对辅导员有了认可和接受，在此基础上，辅导员要投入更多的爱心和真诚，使得学生进一步感受到教师的温暖，并乐于向辅导员吐露自己真实的想法；此外，辅导员还要善于倾听，接纳和参考不同学生的建议和意见，引导学生更好地配合自己的工作开展。辅导员还需要在坚持辅导员工作原则的基础上大胆地进行工作方法创新，通过树立典型、正面引导的方式来转化学生思维，肯定学生进步。

第二，明确工作重点。一要强调学习的重要性，辅导员要走进学生课堂，进行课堂记录，掌握学生在课上、课下的学习情况，对出现学习问题的学生进行及时指导；二要进行人际关系指导和心理疏导，进入到二年级之后，学生之间矛盾凸显，部分学生对复杂的人际关系渐渐感觉吃力，并形成一定的心理压力，辅导员在这个时期要给予及时的辅导，使之形成健康的心理品质；三是尊重学生的兴趣爱好和个人特长，帮助学生在此基础上进行职业生涯规划和发展道路选择；四是为学生提供社会实践机会，组织学生参加各类专业比赛，提升学生核心竞争和岗位适应力；五是要帮助学生树立正确的实习观念，辅导员要根据学生的实际情况帮助其选择实习单位，避免学生陷入到盲目跟风情绪，使其科学合理地规划大三的实习生活，为实习做好准备。

3 辅导员针对三年级学生的工作策略

第一，明确工作思路。在大三阶段，某些高职学生已经找到实习岗位进行顶杆实习，周边环境发生了巨大变化，他们已经初步感受到就业压力和学业压力，此时是其心理最容易产生波动的使其。在这一阶段，辅导员要利用过去两年时间内积累的师生感情进行情感辅导。在学生实习期间，辅导员更要关注学生的动态情况，因为其面临着和学校生活完全不同的人际交往环境和生活环境，一些心理承受能力不强的实习生很容易积累心理问题、形成巨大压力。辅导员要重点关注那些情绪波动较大、行为举止失常的学生，为其提供情感宣泄渠道，及时释放情绪压力。

第二，抓住工作重点。首先，要根据学生实际情况帮助其指定未来发展道路，对选择升学和选择就业的学生开展分类指导。部分学生选择专升本，辅导员要为其介绍专升本经验交流组织，使其加入到专升本经验交流群，为其备考提供经验和资料，坚定其备考的信息，使其做好准备工作；部分学生则选择直接就业，辅导员要加强对其的就业指导，通过就业挑战赛等活动提升学生面试能力和建立制作能力；其次，要加强礼仪指导和言行举止教导，使得学生顺利从学生过渡为职场人；再次，要做好毕业生文明离校指导工作，积极组织毕业晚会等文体活动，让学生的毕业生丰富多彩，辅导员可以可以深入学生宿舍，和学生展开朋友般的聊天，缩短和学生的心理距离，让学生在毕业之际能够充满温情，使得离校情绪顺利地转变为爱校情感。

（作者单位：汉中职业技术学院）