浅谈如何在大数据背景下改革中职英语教学模式

宋晓庆

随着科学技术与信息技术的不断发展，当下社会是一个大数据的时代，各大高校不仅是知识的孕育地更是信息技术最先发展的地方，学校的教育体系，老师的教学手段与学生的思想观念都会受到这个信息时代的影响，我们要分析当下大数据时代所带来的技术创新，如何利用好大数据时代，开展中职英语教学模式，是当前教师需要解决的问题。本文章通过对大数据时代进行阐述，结合工作实践经验，提出中职英语教学相应措施。

随着信息技术的不断发展与渗透，网络已经在工作、学习、生活中乃至被各行各业都广泛应用起来，社交网络、电子商务等都扩展了互联网的应用领域，同样我们的中职院校也通过利用数据时代优势在英语教学方式上不断改革与创新。英语是各门学科当中最复杂最难理解的学科，学习应用的重要性与难度决定了英语课堂教学改革的必要性。下面就结合大数据时代背景，对中职英语教学模式进行具体阐述。

1 大数据时代背景概述

大数据是当前社会最受欢迎与关注的话题，随着科学技术与信息技术的发展与不断完善，我们已经进入到大数据时代中，大数据悄然声息的出现在我们生活的各个领域中，对社会生产生活产生巨大影响，在一定程度上改变了人们的生活模式。

大数据就是指高速、复杂多样化、大量以及变化不定的数据信息，然后通过先进的技术与方法对这些数据信息进行收集、整理、存储以及分析与整合，简单的说就是现有的技术无法管理的数据结合。大数据基本的特征就是容量非常大，从TB上升到EB。第二特征就是多样性，数据信息来自各类数据源，数据种类繁多，包括半结构化与非结构化数据，突破了传统的数据范围，数据形式与数据格式日益增多。第三个特征就是速度快，指的是数据产生与更新的速度非常快，每十八个月就会推出新的数据类型。第四个特点就是价值，虽然大数据具备以上众多优势，但是其价值密度低，也是说庞大的数据群体包含有价值的信息是非常少的，所以，如何提取这些有价值的信息是关键。

大数据时代指的是人们利用计算机技术与互联网等所产生大量数据进行，并通过一定技术手段与方法对这些数据信息进行处理与分析，从而使人们的生活方式、工作以及学习等各个领域发生重大变革的时代。中职教育是我国教育领域的重要组成部分，随着大数据不断融入到社会生产的各个方面，使得大数据技术也逐渐进入到教育领域中。它对教育者的教学思维与教学模式都产生着巨大冲击，改变了教育的评价方式，全方位推动中职教育改革向更深层次方面发展。

2 大数据创新中职英语教学模式分析

2.1 构建多样化的课堂教学模式

在大数据时代背景下，为丰富教学内容与新型教学模式创新提供便利条件。英语作为一项应用性与实践性较强的学科，是最重要的一门基础性学科，因此必须注重培养学生的应用能力，不断提高学生的综合素质与能力。随着大数据时代的到来，不仅给中职英语教学带来机遇，也带来一定的挑战。翻转课堂、微课等新型教学模式被引入到中职课堂中，这些教学模式迅速被推广到中职院校中，以其便捷性、高效性以及时效性等优势也被广泛应用到英语教育中。中职院校应该充分利用大数据时代所带来的机遇，也要积极应对其所带来的各方面挑战。

比如将微课与英语教学实践相结合，将一节课内容从整体上划分为若干个知识点，依照知识结构来具体划分成短文、语法以及情境对话等，然后将这些知识点制作成8到10分钟微课展现给学生，这样可以将繁杂的知识点以动态方式清晰、生动地展现给学生，让学生更加深入的了解与把握英语内容。强化学生的思维深度、广度和速度，促进学生们的智力与创新能力高效发展。通过上述方式，激发同学们的学习兴趣和想象力。 这将有助于开发学生的思维，也有利于培养学生用英语去思考的能力，使学生获得全面的英语知识和提高英语教学水平与质量，培养英语语感，增强学生记忆力。

2.2 注重个别化学习方式

在大数据时代背景下，知识的获取渠道更加多元化，形式更加多样化，英语教学途径不再仅限于课堂之上，各类在线与线下学习都可以成为知识获取的途径。大数据在教育领域的广泛应用，极大地丰富了教学形式与教学模式，使教学方法更加灵活、高效。随着互联网应用的不断加深，大数据技术的运用变的越来越突出个性化，进一步推进了个性化教学模式。个别化学习主要包括两内容，第一是学生根据自己的實际情况来进行学习，并且教师也要充分尊重个体差异，积极引导学生树立正确三观，形成良好的学习习惯与学习方法。第二是学生学习时间与学习内容具有一定弹性，也就是说学习内容与时间不是一成不变的，而是根据具体情况不断调整与修正时间与学习内容，以满足不同基础的学习。突破传统英语教学受到时间与地域限制的弊端，这种学习方法大大减轻学校的课务压力，而且可以极大提高学生学习的主动性与积极性，更加关注学生的综合素质与综合能力的培养，重视学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，强化学生的个性发展。此外，教师还可以通过网络平台向学生发布相关通知、布置作业等，在线为学生答疑解惑，不仅拉近了学生与老师之间的关系，增加互动，还大大提高了教学效率与质量。

综上所述，中职英语教育需要借助大数据技术，突破传统教学模式与教学理念，以人为本，充分调动学生学习的积极性与主动性，促进学生全面发展。

（作者单位：宁夏民族职业技术学院）