对网络时代德育教育的新探索

摘 要：在网络时代到来的今天，学校德育工作应该注意到网络在德育方面可能给学生带来的的影响。利用一切网络手段来达到贯彻新时代德育教育。使德育教育与网络时代接轨，使学生能更好的学习知识、开发智力、提高创新能力、提高政治思想觉悟。达到教书育人的目的。

关键词：网络时代德育教育

随着计算机的普及，网络时代的到来，学生的德育素质培养给我们教师提出了新的挑战。当今的网络各种信息层出不穷，既有大量的、丰富的学科知识，也泛滥着一些不科学、不健康的甚至有害的信息垃圾。计算机犯罪、计算机病毒肆虐、手机游戏、个人隐私遭到威胁等都是网络发展所带来的消极后果。多少青少年学生逃学沉迷于网吧，多少青少年学生恋上手机游戏而不能自拔，这些现象不能不令人痛心，出现这样的情况，当然有着学生自身的原因，家庭教育原因和复杂的社会因素。然而作为教育工作的一线教师，面对这样的问题更感肩上的责任重大，我们在教学过程中应该如何正确利用网络？使我们的未来这一代具体备良好的习惯，利用好网络信息，做有益的事情。现在，互联网上的信息庞杂多样，泥沙俱下，还存在大量反动、迷信、黄色的内容。可以这样说，由于信息网络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此，我们教育工作者，必须加紧学习网络化知识，高度重视网络德育教育的问题。我们的教育工作应该适应信息网络化的特点，否则是很难做好的。针对这一难题，再根据我在这几年的教学实践中的经验，我总结了以下几点：

一、利用网络改变德育教育中滞后于时代发展的状况，与时俱进

网络信息具有量大面广、实时性强的鲜明特点。不断更新的网站给我们提供了许多目不暇接的第一手材料。我们可以及时地掌握新信息、汲取新知识、利用新材料，使自己的教育工作与学生的学习“与时俱进”。比如可以让学生自己上网查找近期各行各业的先进模范典型，通过阅读后来谈谈自己的感受，并与其他同学互相交流。在进行了这样的交流、比较、体会后，使学生的人生观与价值观得到升华。要想追随时代的发展，就要做到与时俱进。而利用网络是我们能与时俱进、改变滞后状况的重要途径。

所以当我们感到被拉在后面、疲于追赶时代步伐时，不妨打开电脑、按动鼠标，你会发现你已踏上信息高速公路，与时代同步。

二、对学生进行网络道德教育，提高学生免疫力与选择能力

当前，网络已经影响了我们生活的各个方面，很难想象如果有一天突然没有了网络我们的生活会是什么样子？但是，计算机网络使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。由于目前世界上还没有完备的法律和管理体系来规范、引导因特网的发展和使用，学生作为全球"网民"中不能忽视的一个大的群体，而且这个群体思想特别活跃而且富于创新，所以我们必须发挥学校德育教育的作用，教育学生不能在网上为所欲为。

教育家陶行知曾经说过：“教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人”。现在的学生有很大的求知欲望，而网络那大量的信息，不断更新的内容，给了学生了解“外面世界”的一个平台。如果我们不善加引导，那些“外面世界”的不良现象将影响我们的学生。例如，我所教的班级中有好多学生特别是男同学对“黑客”非常崇拜。学生对"黑客"的理解多来自于影视及一些文学作品。然而遗憾的是很多影视和文学作品出于情节的需求，过分地渲染和夸大“黑客”的本领，把“黑客”塑造成了“神”。有的学生甚至跃跃欲试，为模仿“黑客”而去钻研有关的技术。更有少数同学会在学校的信息技术课堂上想尽一切办法使自己的计算机逃避网络化的教学监管设备或破坏计算机的还原系统。而当他们的种种行为哪怕得到一点点成功，就会立即在同学们中进行吹嘘，以得到所谓的“计算机高手”赞赏。针对这一问题，我认为不能只是对学生说些空泛的道理。要让学生知道真正的黑客不是网站的破坏者，而是网站漏洞的发现者和解决者，他们是网络安全的守护者。这就要求教师在上课时重点介绍讲解“黑客”让学生通过学习，对“黑客”的认识有一个全面的改观和正确理解，知道什么是对的什么是错的。

为如何提高学生对网络不良知识的免疫力与网络知识的选择能力的探索中，我在学校班级中做过一个调查。问学生你们上网主要是用来干什么？大多数的学生是上“QQ、”“听歌”、“玩游戏”、“看电影”等。网络是一个既现代又脆弱的虚拟世界。它带给人们的不仅是信息、通讯和商机，网络上同时还可能发生诽谤、色情、偷窃和欺骗，网络成了一些“心术不正”的人大显身手的理想空间，成了一些玩世不恭的人恶作剧的平台。针对这一现象我给学生推荐了大量健康且有趣味的网站。让他们查找与学习有关的知识、素材、获取有价值的最新信息或进入一些健康的聊天室或參与一些与学习有关的论坛，以提高自己看待问题和分析问题的能力。还警告他们要特别注意不要掉入网络陷阱。要“文明上网，上文明网”。

三、利用网络手段与学生进行更好的情感交流

现如今的学生面对着纷繁复杂的社会。有的学生在现实社会中有很多问题不敢面对、有心事不敢向身边的老师、家长和同学诉说，对学校或教师有些看法但又不想面对面直接表达，所以一旦进入网络世界他就会尽情倾诉。这就需要我们给同学们一个能能倾诉情感的空间。让学生与教师之间，学生与学生之间可以平等的对话。针对这一问题，我在学校班级内建立微信群、QQ群。在群里设立讨论专栏，让学生与教师互相交流，并随机抛出问题，让大家讨论，尽情发表自己的看法提出自己的观点讨论出存在的不足，提出好的建议。这种交流方式，能够及时发现学生的思想动态，纠正其偏差，解决真实的思想问题。

在网络时代到来的今天，学校德育工作，不能再拘泥于传统模式下的教育，而应该注意到网络在德育方面可能给学生带来的的影响，这是所有教育工作者都不能忽视的问题。

作者简介

关涛（1978.6.3—），黑龙江省七台河市，七台河市第三小学德育主任，职称：一级教师。