初中英语学生自学能力培养方法研究

摘 要：站在社会总体的角度观望，时间的流逝也会让英语不再是主流语言，但现在英语是世界上流传最为广泛的语言，这一点却不容置疑，英语作为现在世界上的官方语言，学生要学好这门外语的重要性也不言而喻。作为真正意义上的学习英语，小学阶段英语学习也只是给初中的英语学习做个预习，初中阶段的英语学习期才是为将来的英语学习打基础的时段，初中学生学好英语对未来的语言学习起到了承上启下的作用，因此初中阶段学生对英语的自学能力显得极为重要。

关键词：初中英语；学生；自学能力；方法

对于初中阶段的英语学习来说，是作为小学阶段时期英语学习的承接部分，是在一定基础上去学习一门外语，对于大多数的学生来说，这个时期才是英语学习的重点阶段，在小学时期英语学习的基础上再对原来学过的内容加以复习，从而使得英语方面的学习变得更简单。初中阶段在对英语的学习上来说，只有学好了这阶段的基础英语，才能为以后英语方面复杂的学习打好基础，不过因为对以前小学阶段的英语学习的不重视，大多数学生在接触到初中英语时还是一片茫然，对该从何处去学习显得较为迷茫。这个时候初中学生的自主学习能力就显得较为重要，学生在英语方面自主学习能力的培养对于老师和家长都比较关心，因此在本文中，我们将对学生在初中阶段的英语自主学习能力的提升方法做一定的简要分析。

一、 学好初中英语的前提

对于任何事物来说，做事情都应该要有一个前提条件，初中英语方面的学习也是如此，学生想要学好初中英语，必须先提高自己的学习能力。对于学生来说，决定自己学习程度好坏的因素也无非是老师和自身两个重点方面，对于老师的教学水平方面我们无法去控制，所以就只能在学生自己的学习能力上再提高，使得自己的学习能力得以加强，培养出属于自己的高效性学习方法。自身的学习水平在很大程度上都是取决于自学能力的强弱，只依靠老师所教授的知识是无法全面透彻的学好初中英语。

二、 学生在初中阶段英语学习中容易遇到的问题

在初中阶段的英语学习过程中来说，学生遇见的问题大多数是些学习上的基础问题，例如在课文中对单词的不理解或者出现生僻单词、一些主谓宾关系词的应用方法以及对一些文章内容理解不正确等。这些内容都可以通过自身的学习来解决，因此学生的英语自学能力就在此得以应用。还有个别的一些学生，并不是自己学不好，而是不想学，对于一直以来都运用汉语来学习的初中生来说，对于英语的学习直接具有一些抵触心理，甚至于还有一些学生现在刚刚记下英语的新知识，转眼之间就遗忘的现象发生，也因此产生了自己的学习中所发生的偏科问题，英语学习始终不行。

三、 如何培养初中学生英语自学能力

（一） 提升学生对于初中英语的学习兴趣

兴趣是学生最好的老师，想要提升初中学生的英语自学能力，首要一点就是要让学生自身对英语具有浓厚的学习兴趣，这是学习的基础同时也是在将来自己所能够在英语的学习中走多远的决定性条件之一。对于提升学生对于英语的兴趣方面，可以通过学生的爱好来提高学生对英语的学习兴趣，例如在喜好电影的学生身上，就可以使其多看一些英文原版的电影，通过听、说、学习其中的人物台词的方法，对英语进行一定的学习，同时提高对初中英语的学习兴趣，相比较于刻板的学习，学生更能在娱乐中找到自己对英语的学习兴趣。

（二） 建立一个民主文明的教学体系，提升师生关系

对于初中学生来说，不想学习英语还有一个方面的原因，那就是学生接受不了死记硬背的教学方式，而现在初中阶段的英语学习方法多是以先记忆英文单词为基础，记忆单词也都采用诵读和书写重复多次的记忆方法。这种形式使得大多数的学生都感到痛苦麻烦，学生的大多数时间都在执行老师所布置的背诵任务，初中阶段自主学习时间太少，在一定程度上也造成了学生初中阶段的英语自学水平几乎等于零。

因此，建立一个民主文明的教学体系，对于老师来说可以帮助学生提高自身的自学能力，例如可以通过“情景课堂”的方式来对学生进行教导，将课文内容分角色让学生扮演，提高了学生的兴趣，同时也使得师生间的关系变得更为融洽。

（三） 从以下方面入手提高学生的英语自学能力

对于提升学生的自学能力，前两个方面是学生兴趣和老师教导的前提，对于重点方面需要从以下方面来做到。

1. 做到课前预习课后复习

对于学生来说，现在的学习方面都需要在课前进行认真的预习，对于英语的学习同样如此，在对英语学习的过程中，学生首先要做到对待英语学习认真负责，在预习时遇到自己不会的单词，及时地对其经行查阅，对其含义及读音做到初步了解，如果还是对其不太清楚，将针对这些词汇做好笔记，将其在课堂上对老师进行询问，并及时做好笔记，做到将其完全理解的程度。在对这些英语知识做到预习之后，应该不定时地对原来所学过的英语内容加以复习，重点是自己原来所做的标记部分，将所学习的内容在脑海中进行多次学习，加深记忆，久而久之，学生的自学能力将得到极大程度的提升。

2. 老师可以适当地引导学生去自主探究的学习

在现在的教学方式中，老师还是占据引导地位的，所以学生想要提高自己的自学能力时，请老师帮忙的话将会得到很大程度上的作用，所以老师适当地引导学生去进行探究学习，也是学生提升自学能力的方法之一。

四、 结束语

在知道英语学习的社会背景下，初中学生对于英语的学习效率将会有更明显的提升，在通过老师协助和自身努力的情况下，对英语学习中遇见的问题加以解决，将会使自身的英语水平得到大幅度的提升。学生的自身努力就体现在自己的自主学习能力上，通过在预习和课外中的认真学习中将带来自身想象不到的收获，在寻求老师帮助提升自己自主学习能力的情况下，再对初中现阶段的知识加以复习，将使得自己的英语学习得到较为明显的进步。在初中英语的学习中学生自学能力已经占到了学习时间的绝大部分，因此对于学生来说，拥有较强的英语自学能力就已抢占先机，在这个以英语为官方语言的时代中，学好英语将给自己带来更大的机遇。

參考文献：

[1]王玉环.探讨如何有效培养初中学生的英语自学能力[J].英语广场，2017（03）：153-154.

[2]朱文君.浅谈在初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].才智，2016（35）：73.

作者简介：

陈龙莲，福建省晋江市，福建省晋江市金山中学。