试论小提琴演奏中的左手技巧及其训练

曾佶茹

摘要：目前，我国越来越多的人进行小提琴演奏学习，有效的的小提琴演奏技巧教学尤为重要，在小提琴演奏中，右手手法的技巧主要是影响音色，左手手法的技巧主要是影响小提琴演奏的完整性。所以，在小提琴教学过程中，一定要重视左手技巧的教学，通过不断的练习和技巧的学习，提升小提琴演奏的品质，塑造自身小提琴演奏风格。本文通过运指、换把、单音、双音、拨弦、泛音六方面，详细讲述小提琴演奏中的左手技巧，希望可以为小提琴演奏教师，提供教学参考和依据。

关键词：小提琴演奏；左手技巧；训练

引言：

社会经济的不断发展，人民群众对于物质文化的需求也不断提升，人们更加追求精神上和艺术上的享受，不断的进行乐器学习。通过数据调查可以看出，近些年来，我国小提琴的学习基数不断增加，这也就证明了越来越多的人喜欢小提琴这项乐器，并秉持着欣赏的态度进行小提琴学习。对于小提琴演奏而言，技巧和天赋是同等重要的，在进行小提琴学习的过程中，一定要熟练的掌握小提琴演奏手法。其中，小提琴左手演奏技巧，可以直接影响小提琴演奏的完整性。熟练的学习和掌握小提琴左手演奏技巧，可以有效的提升小提琴演奏水平和水准。

一、运指

运指是小提琴左手演奏技巧中最基础的。运指的关键是，左手手指在演奏过程中，按弦时需要垫拇指肉来完成，此时指尖的发力是最正确的，也是最适当的。这个过程看似简单，但是想要正确的运用此技巧，需要大量的训练，并且在训练过程中，掌握手指与琴弦的距离，确保手指可以进行演奏，但又不会影响演奏的速度。基础的运指教学结束后，要运用音阶练习来练习运指技巧。在这个过程中，演奏者要确保音准的基础上，提升练习速度和动作精准度。有一点需要注意，进行慢节奏练习时，应考虑指尖弹奏的柔韧性，再进行快节奏练习时，要确保指尖演奏的弹性[1]。大量的基础知识和基础技巧练习，可以为小提琴演奏打好坚实基础。

二、换把

换把，是小提琴演奏者将手从一个把位换至另一个把位的过程，是小提琴演奏左手技巧中，最重要的一个技巧之一。在进行换靶训练时，首先，要进行媒介音符训练，其内容是，要求演奏者在练习过程中，将一个手指从一个把位，转换到另一个把位。在这个技巧熟练之后，就可以进行下一阶段的换把训练。第二阶段的换把训练，主要是通过音乐进行适应性换把。主要是锻炼演奏者，在具体音乐环境中的换把能力和换把速度。此过程可以大量练习《苗岭的早晨》，这首小提琴演奏音乐，可以锻炼演奏者的换把技巧。

三、颤音

相信对于小提琴演奏者而言，颤音是最具小提琴表演特色和魅力的指法。小提琴颤音指法中包括手指颤音，手腕颤音，手臂颤音三个技巧。在一首小提琴演奏中，三种颤音技巧需要巧妙的融合，才能演奏出完整完美的小提琴作品。在進行小提琴颤音训练中[2]。首先，可以进行60节拍速度颤音动作训练。通过反复的练习颤音技巧，练习颤音技巧准确度。完成60节拍速度颤音训练后，可以逐渐加大难度，将节拍调整至70。不断反复的进行此类训练，可以提升颤音演奏的效果和准确度。

四、双音

双音训练技巧，是小提琴左手演奏技巧中最难的部分。需要小提琴演奏者，两个音程用四指组合完成，主要是训练1、3；2、4。在进行双音训练的过程中，左手一定不能接触相邻的两根琴弦。因为，相邻的琴弦接触后会发生混音，第一会影响小提琴的音色，第二会影响小提琴演奏的音准。另外，在双音训练中，演奏者要尽量放松心态，不要太过紧张，而导致手指施压过大影响音准。在双音训练中，每个音程所，发出的音色截然不同，想要确保音准，就必须要在演奏的过程中，尽量接近主音。其中一点必须要注意，双音训练中，演奏者必须要时刻注意把位和手指的运动，时刻保持高度注意力集中，聆听演奏过程中音质的变化，确保演奏的精准度。

五、拨弦

相对于右手拨弦训练，左手拨弦训练更灵活。因为在进行小提琴演奏的过程中，左手的所有食指都可以进行按弦，右手起到拉奏配合的作用。在进行剥削训练中，首先，要重视左手拨弦的姿势，手指垂直于琴弦，指根用力拨动琴弦其音色才是最准确的，这需要小提琴演奏者进行大量左手拨弦训练。而且一定不能急躁，完成一个训练项目后，再进行下一阶段训练。然后，要结合音乐进行左手拨弦训练，例如，《帕格尼尼24首随想曲》，在这首小提琴音乐的最后一部分，是最经典的拨弦演奏之一，小提琴演奏者可以通过这部分的练习，提升小提琴演奏水平，并且，通过经典音乐训练，也可以更好的找出自身训练不足方面，进行不断加强训练，提升自身指法技巧和演奏水平。

六、泛音

泛音分为自然泛音和人工泛音两个方面。其中自然泛音是琴弦振动时所产生的泛音，人工泛音是演奏者通过改变琴弦颤动时间，而产生的。对于小提琴左手演奏技巧中，人工泛音的有效练习，可以更好的实现小提琴演奏的艺术表达。首先，人工泛音的产生，必须要自然准确，它需要演奏者，在演奏过程中，手指按弦的力量和位置正确。其次，演奏者左手，后面的手指要执行按住，前面的手指要进行触弦[3]。最后，运弓要快，弓子要向外倾斜。通过以上的表述也可以看出，小提琴演奏者在进行泛音训练时，一定要掌握好小提琴弓的运用。必须要及时、果断、准确的执行左右手配合动作，实现泛音的发声。通常情况下，人工泛音需要四指虚按，四度位置精确。所以，在训练过程中，一定要对每个细节进行训练和完善。

结语：

总而言之，想要更好的提升小提琴演奏技艺术，就必须要有效地进行左手技巧训练，提升持琴方法和演奏方法。在这个过程中，一定要注意循序渐进。不断的提升小提琴演奏的基础能力，再通过科学的训练，提升小提琴演奏的水平。究其根本，小提琴作为艺术表演中的常青树，其艺术表达性和艺术感是非常强的，演奏者想要提升自身的小提琴演奏水平，一方面要巩固基础训练，另一方面要提升自身艺术欣赏水准。

参考文献：

[1]彭静.小提琴演奏中的左手技巧及其训练探讨[J].黄河之声，2017（22）：120-121.

[2]孙远轶.小提琴演奏中的左手技巧及其训练研究[J].戏剧之家，2015（22）：87.

[3]邵维.小提琴演奏中的左手技巧及其训练研究[J].南昌教育学院学报，2012，27（02）：97+108.