城市轨道运营管理专业引企入校人才培养建设与校内基地建设的研究

李贵麒

摘 要：伴随着城市的飞速发展，轻轨、地铁等轨道交通的开发、建设和运营也进入了全新的时代。然而在城市轨道交通快速发展的同时，对运营管理方面的专业人才的需求也不断扩大，本文就以城市轨道运营管理专业的人才培养为出发点，针对培养目标，深耕教学研究，在传统理论知识学习的基础上，增加专业实践教学，提升学生的实践能力，培育出更加适合现代社会发展环境的高技能、高素质化城市轨道运营管理人才，保障城市轨道交通的可持续发展和安全高效的运营。

关键词：城市轨道交通；人才需求；引企入校；实践教学

随着社会经济的不断增长，促使城市轨道交通的迅速发展，因而对实施运营管理的人才也产生了极大的需求，各高校的城市交通运营管理专业终于迎来了春天。然而由于该专业出现的时间较晚，在人才培养体系上仍旧不太完善，其他理论教学、实践教学、专业技能操作也存在着许多不足。为了提高城市轨道运营管理专业的教学质量，为社会输送专业能力强、操作实践能力强的综合人才，特别对该专业的实践教学进行了研究和探索。

1城市轨道交通发展现状

科技变化日新月异，城市发展如日中天，伴随出现的是人们对生活品质和生活环境的要求也不斷提升。在此背景下，各城市的交通需求和通勤客流逐步处于一种膨胀井喷的状态。为了适应城市间、经济带的发展需求，同时满足社会人群的出行需要，运量大、污染少、速度快的城市轨道交通运输方式应运而生。2005年3月，国务院审议并通过了《环渤海京津冀地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区城际轨道交通网规划》，中国的城市轨道交通发展迈入了一个全新的阶段。此后，中国国家发改委又先后发布了关于珠三角地区、中原城市群、武汉城市圈、长株潭城市群、环渤海地区的交通网规划，为我国城市轨道交通的发展奠定了新的基础，也为城市轨道运营管理人才提供了新的机遇和挑战。

如今，轻轨、地铁以其快速省心、绿色环保等特点逐渐成为人们出行的第一选择，其便捷、高效的城市轨道交通体系更是受到都市人群的广泛好评，不仅能够在很大程度上改善城市出行环境，缓解城市出行压力，更能够为学生族、上班族节省出行时间。

2专业人才的培养方式

2.1明确培养目标

按照当今市场的需求，结合我国城市内轨道交通发展的现状，制定明确的人才培养目标显得尤为重要。通过对该专业学生的毕业到岗情况进行调查研究，发现该专业的毕业生大多从事地铁、轻轨等轨道交通的站务员、调度员或者是车辆运输员。结合轨道交通运营企业的特点和他们对人才的要求，确定该专业学生的培养方向必须是必须具有如下素质的交通行业人才，熟练掌握交通行车组织，具有客运服务理论知识、车辆调度能力、应急突发事件处理能力、列车接发能力等。

2.2改革课程教学内容

根据从事岗位的需求，综合职业素养和个人能力，根据城市轨道交通体系的资格标准对校内课程进行校正和完善，通过在站务、调度等具有典型性的工作流程进行课程安排，对工作任务进行分析、总结在该职位上所需要具备的能力，与校园教学相结合，更新教学内容，丰富专业课程，帮助学生进一步了解行业流程，确保顺利考取资格证书，进而就业。

2.3建设实训基地

在一般的教学过程中，大多是以理论知识的学习来提升学生的能力，极少有能实践的时候，有些甚至忽视了技能操作和技能训练的培养，这极容易导致学生发生“纸上谈兵”的行为。作为提高学生实践能力的重要场所，实训基地的建设对教学质量的提升有着不言而喻的重要性。通过场景化的模拟教学，职业化的角色扮演，让学生在学习的过程中感受实际工作的过程，理解工作的每一个环节，满足学生参与实训的基本诉求，培养学生的实践能力和职业素养。而学生也可以通过在实训基地的实践和学习，明确毕业后的工作方向，有目的有目标的提升个人素质和能力。另外，在实训基地能够同时对城市轨道交通运营企业的管理体制、运营机制、岗位责任有着更深刻的认识，为就业上岗奠定基础。

2.4引企入校，校企合作

关于城市轨道交通运营管理专业的人才建设教学，主要还是理论教学和实践教学两方面。将学生在校学习期间的学习时间分为两块，第一阶段以打好理论知识基础为主，即课堂教学部分。第二阶段则是参与到学校与企业合作的实训项目中，在实践中，通过实际操作理解理论专业知识，提升职业素养，更好的适应企业工作环境和能力需求、素质需求等。将学生培养成能够独立操作、有较强实践能力和丰富实践经验的技能型人才。因此，增强校企间的合作，合理及充分的利用企业单位的资源，为学生提供“课堂+工作”的双重学习机会，实现教学资源的合理高效的利用，保障教学质量的全面提升。

2.5以激励制度，提升教学水准

除了在学生方面提供优质有效的教学硬件措施之外，在教育的主导者身上也需要投入和建设，例如指派教师去往轨道交通运营企业中进行岗位培训，了解行业和企业的最新动态，结合教学理论，分析总结出适合当代学生个性发展，完成教学目标的教学方案。同时，教育者还可以跟企业内的一线员工进行探讨，依据他们所说的重点，结合自身在企业内部的学习经历和实训基地的工作经验，编写出实用性强的实践教材，在理论教学时更加事半功倍。

3结束语

随着国家经济的发展，城市轨道交通网络的发达与否逐渐成为了衡量一个城市的新标准，同时对该行业的人才需求量以及人才培养策略也提出了新的挑战。对比其他专业，城市轨道运营管理起步较晚，特殊性也显而易见，尤其是对实践的要求极高，因此，在教育体系的构建中以及教育目标的确立上，就应当以就业为主导，专注技能训练，辅以理论知识，才能在不断的深化改革中培育出更多的优秀人才，进而保证城市轨道交通网的健康发展。

参考文献：

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