论四少民族对高校艺术教育的影响

摘 要：中国四少民族都有悠久的历史，四少民族传统艺术，是以民族传统的精神文化为基础的。四少民族具有独特的信仰与文化传统，这些传统构成了四少民族传统艺术的独特风格于魅力。民族艺术要改变目前的状况使其真正地“活”起来，学校教育是一个重要环节，对于保护、继承和发扬民族艺术可起到更大的作用。

关键词：四少民族艺术；艺术教育；特色学科；影响

四少民族民间传统艺术一样，是最生动、最丰富、最质朴、最健康的民族文化。民族高校艺术教育根植于民族艺术中，其建立、建设、发展无不打上了民族艺术之烙印，是在地域文化熏陶下成长的。2005年3月，国务院办公厅下发的《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》，成为当前我国文化教育事业的重要导向之一。高等教育特别是民族高校的民族艺术教育，在保护文化遗产的崇高事业中，发挥着积极的作用。

1四少民族艺术在民族高校教育中的地位与作用

高校艺术教育和地域文化有着千丝万缕的联系，而艺术教育和四少民族艺术文化的关系尤为密切。为促进内蒙古艺术教育和艺术创作事业的发展，党和政府长期从民族地区的实际出发，积极支持和帮助民族地区发展教育和文化艺术事业，重视民族艺术教育，加强民族地区艺术师资队伍的建设，扶持和帮助发展民族地区文化事业，培养民族艺术人才，促进民族地区文化艺术创作，弘扬民族文化，增进各民族间的和谐交流。

内蒙古民族高校立足蒙区，服务内蒙区，因此非常有必要把四少民族艺术有选择地引入到民族高校艺术教育中来，使科学、系统的当代艺术教学更具有特色和优势。把四少民族传统审美风格、特色技法作为艺术教育的重点和强项，将传统模式和现代模式相结合，从中总结出好的经验，形成四少民族艺术教学民族化的特色。将四少民族艺术与科研、精品课程、教学团队和教改项目等质量工程相结合，扩大四少民族艺术教学现代模式的知识面，升华四少民族艺术教学传统模式的学术性，让学生能全面系统地认识四少民族民族艺术的精义和特质。四少民族艺术的研究与实践旨在使学生增强民族情感，热爱本土艺术，引导大学生学习和继承具有民族特色的文化，使他们成为传承和发展民族文化的生力军。通过该项目的研究，能更好地发挥艺术教育专业为四少民族地区在艺术创作方面提供人才、技术、社会服务的职能。

2四少民族艺术课程教学的现状与问题

民族地区艺术教育和文化艺术事业同发达地区相比较存在着一定的差距，对四少民族艺术研究不多，不够深入，不容易找出艺术史发展的根之所在，对各个历史时期出现的一些艺术方面的变化得不到正确的解释，影响了真正认识民族艺术史的发展规律，从而影响了民族艺术理论建设的质量。主要体现在以下几个方面：首先是学生对民族土壤中的民间造型和色彩体系知之甚少，从事四少民族艺术研究项目的师资力量相对薄弱，一些教师对于四少民族文化艺术的认识甚少，特别是对民族艺术这个具有民族性、地域性的艺术形式了解不够深入，承担起四少民族艺术的教学，还有一定的难度；其次对四少民族艺术的研究多流于局部性的研究，缺乏宏观感，尚未对一个民族和地域的文化与艺术教育的关系进行较为整体的研究；再次是一些四少民族地区高校没有充分重视对该课程的研究，有的过分注重理论体系的建构，缺乏具体的应用和实践，有的限于对样式、内容的介绍，有的只是以个体设计为目的，过分强调实践性而忽视了理论研究。

民族高校应该承担一些责任，深入做一些课题，对于保护、继承和发扬民族艺术能起到更大的作用。发挥艺术教育专业为四少民族地区在艺术创作方面提供人才、技术、社会服务的职能，使课程开设和实际应用更紧密地结合。

3少民族艺术课程建设与教学的思路

要找到解决四少民族艺术与学科建设结合的契合点。正确认识民族艺术文化的功能，以及合理运用民族特色资源，通过四少民族艺术项目的研究，把握项目研究的科学性、应用性与指导性，进一步完善特色课程教育的教学改革与方法，最大程度地在教学中显示艺术教育这门课程的地域性、民族性、实用性。在教学中形成一套体系完善并符合人才培养目标、培养规格的教学方法。尤其是教学过程、教学内容上，要与民族艺术的学习相结合并在教学中进行探索与研究。

少民族艺术研究的目标和重点要适应艺术教育专业的发展需求，同时也要体现艺术教育专业方向的办学特色，符合地方性高校人才培养的目标要求，体现地方性高校为地方经济建设和社会发展服务的办学方向。使地方高校艺术教育与四少民族艺术相结合，既开辟地方院校多元艺术的教育模式，又使民族艺术得到继承、提升和发展。通过现代类型与传统类型合璧，形成双轨制教学模式，通过两种类型教学的交叉结合，以追求民族性、强调个性为艺术教学的宗旨。本课程在人才培养理念上，既遵循艺术人才培养规律，又拓寬学生的艺术视野，彰显地方性、应用型，使人才培养定位更加准确。

4总结

明确办学方向，把从事民族教育作为落实党中央、国务院“智力援蒙”和西部大开发伟大战略的具体行动，立足于办蒙汉人民满意的学校。内蒙古民族大学始终坚持不懈地努力，力争成为教育理念领先、教师素质精良、教育设备先进、教育质量一流，具有民族艺术专业特色、学校自身特色的高校。抓机遇求发展，抓改革求突破，事业规模不断扩大，办学条件明显改善，管理制度日益健全，各项改革不断深入，教育质量逐年提高，办学成果得到社会各界的广泛认可。面对飞速发展的形势，我们感到民族艺术教育办学任重道远，我们知道自己的使命永远是前进、开拓。回首过去，展望未来，我们珍惜昨天的荣誉，更加关注今天的发展机遇，内蒙古民族大学将继续强化优势，与时俱进，再创辉煌。

参考文献：

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[3]阮兴俊.对民族文化进入校园的探索与实践[R]，2006：4.

作者简介：张蕊（1983年—），女，讲师，黑河学院音乐学院 研究方向：舞蹈教育学与民族舞蹈研究