00后，两个圈两只眼

文/北斗

父母辈听故事长大，00后听传说长大。

谁谁谁大学毕业身家上亿，谁谁谁三十岁出头就去了纽交所敲钟。

扒拉着手指头数了一下自己的岁数，嗯，十八。那一刻，突然就有点慌了。

00后和别的世代都不同，00后的两个圈就像两只眼睛，

借着电脑、手机和网络的发展，自由地窥探着这个世界。

00的强和弱

生逢科技快速发展的大环境，我们早已习惯如何在网络铺天盖地的喧嚣与虚假中辨别那不易找寻的真实。每当有事件发生，网络上你来我往争论不休的，从来都是那些仗着自己多活了几年便自以为是的大人们。本应越辩越明的真理，却在他们的添油加醋、以讹传讹和沽名钓誉中愈加远离。

所以，要在这样并不友善的网络世界里茁壮成长，我们自幼便不得不逐渐形成了一种本能，即人们眼中所谓00后的个性与自我。不随波逐流，不人云亦云，在质疑面前坚守本心，在困难面前坚持到底，这才是我们“00后”对待这个世界的真正态度。我们尊重但不迷信权威，我们甚至不相信所见即真相。我们更客观，更实际，我们愿意与人为善，但我们更明白在网络言论狂欢下亦有恶。这是一种定力，更是一种眼界。不要只觉得我们年龄小，也许我们见识过的并不比你少呢。

有些人视我们如洪水猛兽，也不能怪大家这么想。大概是我们00后的创造力把大家吓着了。00后始终睁着圆圆的大眼睛对着这个世界好奇地打量，略有忖度，就不再迟疑地在自己喜欢的领域撸起袖子加油干了。效率之高，涉猎范围之广，皆让以往世代之人瞠目结舌。

有00后已经创建了自己的服装品牌，因为她有对服饰的热爱与审美的自信；有00后已经公开出版了好几本书，因为他痴迷着文学，在一行又一行文字的排列组合中流连忘返；更有00后已经在世界最高规格的比赛上驰骋，因为他有天赋，有坚持，有永不放弃的信念……

这没有什么不对，更没有什么不好，这是这个时代赋予我们的机遇。如果担心我们抢了你们的饭碗，那你们就要自己加油啊，躲在角落里瑟瑟发抖，然后伸长脖子在网上嗷一嗓子，算什么本事。浸淫在某一领域数年乃至十数年，却被一个刚刚高考完的“小屁孩”轻轻松松超越，那是我们学习能力和创造能力强的锅吗？

00后的学习能力很强，关键在于“搜商”更高。因为拥有比以往世代更强的搜索能力和对互联网工具更高的使用熟练度，我们更清楚如何获取自己想要获取的信息，如何联络并结识自己想要认识的人。我们有勇气在所有感兴趣的领域探索，是因为我们有网络中海量的信息存储作为最坚实的后盾。

从某种意义上讲，我们是搭了社会分工更加细化的便车。国家经济在快速发展，经济上的富裕促使单独个体产生了个性化的生活娱乐需求。为了满足这些需求，各个行业就必须更加细分，每一个垂直领域也都要有相对应的产品覆盖。而构建这些领域和产品的底层知识，正是我们00后最感兴趣的。我们好奇这个世界的构成，好奇出现在我们身边的事物的来源。我们不再像以往世代的人那样，迫于生活的压力无暇去顾及这些在他们看来毫无意义的细枝末节。我们不再需要被迫承认世界就应该是这样，我们更想知道，为什么我们生活的世界会变成这样，甚至，我们还想知道如何改变它。

我们也清醒知道自己的不足。网络搜索带给我们翱翔的翅膀，飞向更广阔的天地闯荡。但能够被网络承载的，大多是浅层次的知识。我们可以在短时间内通过学习这些知识掌握一定的技能，而一旦需要在这一领域向更高处外延，就会明显力不从心。高中时，我曾有一次需要在比赛中为班级设计班旗。短短几天之内，我通过观看网络教程学会了Photoshop的软件操作。但在整个设计方案和后期的深化过程中，我并没有通过对软件的掌握而设计出一面惊艳全场的班旗。由此可见，网络只能带我们入门，任何涉及到经验累积的技能，仍然需要我们自己加油修炼才行。

所以你们大可放心，我们00后并不是全知全能的。我们强在对知识的快速吸纳，弱在对知识领域的系统建构。说白了，还是年纪太小，积淀太少，碎片化的知识累积并不足以支撑起我们的世界树。

不需要被取悦

我还想澄清一点，“00后普遍没有团队意识”这种谣言是谁说的？抱歉，我们不是没有团队意识，只是不喜欢抱团取暖而已。对于团队协作，我们更擅长各有所长齐心协力，以效率优先，而不是人浮于事，整日浑浑噩噩嘻嘻哈哈。时代在改变，我们在奔跑，遇到自己越不过的坎，让别人拉一把，可以更快越过阻碍。借助网络，我们可以迅速找到自己的圈子。大家因为兴趣相识相知，有共同的目标且众志成城，当然能够成事。

也许第一个因为00后去上大学而产生恐慌感的，是一个经历过00后熊孩子上门走亲访友的80后产品经理。那种面对两人之间的代沟尴尬到手足无措的场景，简直能让人直接产生画面感。零食不吃，玩具不玩，电视不看，就只霸占着他的工作电脑玩自己的游戏。

可想而知，等到这批他眼中的“熊孩子”离开了父母的束缚，真正掌握了经济主动权后，他的产品理念将会与未来的消费主力群体完全脱节，这怎么可能不让人恐慌呢。

的确，我承认我们00后很难被取悦，因为我们的审美不再普适，没有人能再像十年前那样，用单一的产品或者产品链去获取所有人的喜爱。但那又如何呢，完全市场竞争的时代下，钱还能都让你家赚了？00后不需要被取悦，只要你用心把产品做好，我们自然会pick你的。

不崇拜权威

如今我们也要去上大学了，带着各自的行囊与装备，还带着各自的喜好和偏爱。我们在自己擅长的领域所取得的成就，也许会让大学老师们吓一跳。他们还会发现，00后和以前的孩子相比，拥有更强的学习主动性，有更多的想法，更天马行空，光怪陆离。因为不再墨守成规，不再千篇一律，老师们会不会开始不知道怎么教我们了，开始担心自己的教学方法是不是过时了呢？

老师，您不用担心的，我们仍旧是十七八岁乖巧懂事的孩子。只是老师，我们不会再像以前的孩子们那样，对权威有着迷信般的崇拜了。我们尊重您的身份，感恩您的教导，但我们更希望能和您像朋友那样相处。我们希望能够在您教学结束的时候，除了学到了知识，更知晓您是如何成长为我们的老师的。我们不想复刻别人的人生，我们将会因您经验的传授而学会走自己的路。

权威也不用害怕我们

这需要耗费您很多的耐心，甚至这种想法有些过于理想化，尤其是建立在您有很多学生需要去教导，还有自己的学术研究要完成的前提下。但我们希望您可以更耐心些，因为当您见识到我们的学习和创造力，当您发现我们会快速成长到足以成为您得力的助手时，您就会发现，这种耐心是值得的。

我理想中的大学学习，是老师为我们搭建一个完整的学科基础知识框架，让我们在其中尽情探索。老师用自己的经验告诉我们，在这门专业中，哪些部分是我们可以由着自己的想法自由发挥的，又有哪些是我们需要按部就班勤学苦练牢牢掌握的。如果说老师拥有100的知识，我们就会好好努力，从0到1，从1到10，再用自己的10和老师的100去碰撞，说不定会擦出1000的火花。