浅谈学校教育、家庭教育和社区教育的和谐发展

史春兰

摘 要：在现代社会里，一个人从青年一直到后来的成长和教育过程，都离不开学校教育、家庭教育和社区教育，这三者是相辅相成的，教育成效的好坏往往都与这三方面有着重要的联系。学校、家庭和社区这三方面的教育必须要相互配合，互相协调一致，这是社会主义教育最本质的要求。如果这三方面能够协调的好，就能很好地促进中学生的发展。因此，为了中学生的发展，教育工作者要坚持做好学校、家庭和社区的共同发展，大力培养新的人才，促进这三方面的和谐统一。

关键词：学校教育；家庭教育；社会教育；和谐发展

中共中央关于教育体制改革的决定明确指出：“教育必须为社会主义建设服务，而社会主义建设也必须依靠教育。”而教育在目前社会主义状态下就需要学校、家庭和社区共同配合，从各个方面抓紧做好。很多时候，大家都会陷入一中怪圈，有些人甚至觉得“最好的家庭教育就是不教育”“学校消亡论”等，一些人觉得学生的教育就是学校的事儿，与家庭社会等无关。面对这种不足的现实，我们必须要有坚定的信念：在对学生的教育过程中，学校、家庭和社会都负有不可推卸的责任和义务，这三方面中，学校教育是主体，而家庭教育是学生的第一课堂，是学生学习的基础，社区教育是学校和家庭教育的延伸和发展，要充分协调这三者之间的关系，互相配合，共同促进。

一、重视家庭教育，调动家长参与学校教育的积极性

家长是学生的第一任老师，更是学生终生的老师，家庭教育对于孩子的人格、意志的形成有重要的作用。因此，一个孩子的成长和教育家庭有义不容辞的责任。我们要重视家庭教育，充分调动家长积极参与学校教育。

（一）采取各种方法，提高家长对家庭教育的正确认知

在教学过程中，我们经常会遇到这样的家长，他们认为把孩子送到学校了，就把一切交给学校，自己只要个孩子提供一定的衣食住行就行，至于教育那是老师的事儿。很多家长没有真正意识到自己也是教育的执行者，因此，我们要采取各种方法转变家长的观念。学校要举办一些交谈和讲座，转变家长的观念。在班级里，我也会举办一些家长座谈会，让学生家长了解学生的近期学习情况，并能在之后的学习中在家里充分监督学生的学习；也可以组织一些家长经验交流会，谈谈自己对孩子的教育，让家长们充分认识教育的重要性。

（二）完善組织，搭建家校教育平台

我们要充分利用现在的多媒体技术，利用互联网来搭建家校教育平台，可以在校园网上专门设置一些家校教育互动专题，里边设置一些关于家庭教育的板块或者一些读物，给家长提供相应的入口，提高家庭教育。可以在学校设置专门的家校教育活动室，为家长学校举办活动提供便利。我们学校每学期还会定期举办一些家长会，给家长发放问卷，充分搜集家长的意见，在学校和家长的共同努力下搭建更好地家校教育平台。

二、大力发展学校教育这一主体，保证其动力、导向作用

中学生在上学的这一时期，在学校受到的教育是最集中的，他对学生今后的人生之路奠定了基础。中学生教育的中心在学校，因此，学校教育就有很大的主体作用，学校要为学生创造良好的学习环境，丰富教学资源和教学设备，全面多方位地提高学生的知识水平。此外，学校还要有良好的校园环境，优雅的校园，整齐的楼道，操场等各种设施，能够充分激励学生好好学习，奋发向上。学校要充分发挥自己的导向作用，创建良好的教学队伍，提高教师的教学水平，提高课堂教学效率，每一个教师也要有良好的教学水平，学会积极跟家长做沟通，做好学校教育和家庭教育的接轨，能真正起到动力和导向作用。

三、以社区为依托，促进教育多元化

社区是学生活动的一个部分，在这个开放的时代就更要有开放的教育。因此，我们要充分利用好社区教育这一资源，将社区作为中学生教育的一个大平台，为学生提供更开放的教育空间。教师要充分观察学生的周边社区资源，联系学生的实际特点，回到学生的生活中，感受浓浓的生活氛围。比如，在我们学校附近有一个自来水厂，我会提前跟水厂沟通好，然后带领学生到水厂去参观水的消毒、过滤和一些基本的净化过程，这样可以让学生充分认识到水资源的意义，在生活中更要节约用水。教师要充分利用学生周围的社区资源，书店、图书馆等，让学生能够在社区教育中，丰富自己的知识，从而促进教育的多元化。

四、学校、家庭和社区共同承担教育责任，协调教育和谐发展

对于孩子来说。他们在家庭中是一名孩子，在学校是学生，而在社区中更是一名社区人。家庭教育是学生性格形成的重要地方，而在进入学校之后，学校教育就是家庭教育的重要延伸，同时也是连接家庭和社区教育的重要枢纽。而且良好的家庭教育和社区教育对于学校教育起着最重要的补充作用，同时，作为学校，也要积极连接社区教育，引导学生走向社区，让教育更加多元化。因此，要将这三方面紧密联系，让学校、家庭和社区共同承担中学生的教育责任，和谐发展，才能培养出合格的人才。

参考文献：

[1]侯彩红.利用家庭资源促进家校合力教育[J].好家长，2017（25）.

[2]吴伟英.学校教育与家庭教育的和谐发展研究[J].教育理论与实践，2010，30（24）.