新媒体时代高校辅导员工作模式创新探讨

黄彩玲

摘 要：随着科学技术的快速发展，我国进入新媒体时代。大学生由于其年龄特点，喜欢研究新事物，新媒体因此得到了大学生的普遍应用。大学生的价值观、思维、行为均受到新媒体的极大影响，高校辅导员在拥有大量机会的同时也面临诸多问题，因此，高校辅导员必须顺应时代发展，创新工作理念，引进新型工作方法，才能做好新媒体时代大学生的管理工作。

关键词：新媒体;辅导员;创新;思考

中图分类号：G206

文献标识码：A

一、辅导员要及时转变工作理念

辅导员的主要工作就是管理学生，其是学生的保护者与辅导者。建立高校辅导员交流平台，开展大学辅导员间的交流与学习，可以帮助辅导员掌握更丰富的知识，拓展大学辅导员的工作范围，有利于及时转变工作理念。随着互联网的快速发展，高校大学生迅速成为网民的主体，因此，可以利用网络建立与大学生交流互动的平台，这有利于辅导工作的顺利开展。

辅导员的工作贯穿于大学生的学习与生活，其一言一行均对大学生具有较大的影响。辅导员良好的精神状态可以感染大学生，能保证大学生保持积极向上、勇于拼搏的意志和品质。随着时代的快速发展，辅导员遇到的新问题越来越多，因此，辅导员只有加强学习，不断提高自己的文化修养，及时接受新时期的工作理念，才能顺利开展大学生管理工作。

二、辅导员要及时引进新型工作方法

由于新媒体不断涌现，所以辅导员必须掌握新媒体的使用方法。互联网当前已经进入大学生的生活与学习，每一名大学生都在使用各种工具上网，他们已经成为网民的主体。由于大学生人手一部手机，因此，辅导员必须具有较高的新媒体操作技术。新媒体具有与众不同的特点，高校辅导员必须及时转变政治教育方式。在过去较长时间内，辅导员利用与学生面对面的谈心交流开展实践活动，课堂教学手段过于简单，不能与大学生开展互动，课堂气氛不活跃，学生不具备较高的学习兴趣。而新媒体具有开放、自主、自由等诸多优势，新媒体活动更易于大学生接受，高校辅导员必须及时转变思想政治教育方式，利用新媒体引导大学生的言行。

开展网络交流不受时间与空间的影响，每一名大学生都会使用微信与QQ，高校辅导员可以利用这一特点与大学生开展广泛交流。这种交流方式与传统工作模式相比频率更快、效率更高。过去，辅导员对大学生提出的相同问题要逐一回答，而利用微博、微信、QQ则可以统一回答全部大学生的问题，有效提高了工作效率，借助新媒体这一新型工具，辅导员的思想政治教育工作更具针对性。

三、辅导员要改变评价方法

辅导员的工作是为大学生的生活、学习提供大量帮助，在与学生频繁接触中发现大学生发展中的问题，及时采取各种措施帮助大学生解决。当前大学生遇到的新问题不断增多，要求高校辅导员必须高度负责、积极应对，如突发性重大传染病、群体性学生不满等，这些问题都要求高校辅导员及时来到大学生中间，了解问题的来龙去脉，及时采取有效措施妥善处理，防止事情恶化。

在大量新媒体不断涌现的过程中，大学生可以利用微博、微信等直接与学校领导交流。学校领导也可以利用新媒体及时了解大学生的思想动态，掌握大学生的学习与生活情况，可以有针对性地制订工作方案。由于大学生可以随时随地上网，甚至在晚上可以通宵达旦，这种上网习惯使高校辅导员疲于奔波，但是，輔导员须本着为大学生负责的精神，甘于奉献与付出。学校在评价辅导员工作时也要及时创新，要认可辅导员“八小时”以外的工作成绩，鼓励高校辅导员充分利用新媒体开展思想政治教育工作。

四、结语

在大量新媒体不断涌现时，高校辅导员面临更多新问题新情况，当然也会遇到大量的工作机会。进入新的历史时期以来，高校辅导员要加强自身学习，不断提高自己的专业技能与知识储备，高度重视大学生的思想政治教育工作。只要高校辅导员树立远大的理想与坚定的信念，对本职工作高度负责，敢于创新与改革，积极利用新媒体开展思想政治教育，必然会收到较好的工作效果，促进大学生健康成长。

参考文献：

[1]张金媛.新媒体时代高校辅导员工作模式创新研究[J].湖北函授大学学报，2016（8）：38-40.

[2]甄 锐.高校辅导员运用新媒体创新工作方法研究[J].山西教育（管理），2015（12）：31-33.