论图书馆阅览室的桌椅设计

汪洋

摘要：从图书馆阅览室的桌椅设计为突破口，设计出符合大多数阅读者的座椅是文的关键。图书馆是一个生长着的有机体。阅览室工作是图书馆的一项基本工作，也是公共图书馆工作的重要组成部分。阅览室工作以接待读者为主，为读者服务为目的，是图书馆工作的前沿阵地，更是管理员实现自身价值的地方。因此，图书馆阅览室的舒适性便是我们所要研究的重中之重，提高阅览室的舒适性是增强阅览室阅读氛围的重要途径之一，也是必要的，刻不容缓的。

关键词：桌椅设计；工作面；角度

1.桌子的设计

桌子的设计就是按照坐姿作业空间设计。坐姿作业空间设计主要包括工作面、作业范围。容膝空间、椅面高度及活动间隙、脚作业空间的尺寸设计[1]。

1.1桌面高度和深度设计

坐姿工作面的高度主要由人体参数和作业性质等因素决定。从人体力学的角度来看，作业者小臂接近水平或稍微下倾放在工作面上，而上臂处于自然悬垂状态，是最适宜的操作姿势。所以，一般把工作面高度设计在肘部以下50～100毫米（轻作业，正常位置），但也要根据作业性质适当调整。例如负荷较重时工作面的高度应低于正常位置50～100毫米，以避免手部负重，易于手部施力；对于装配或书写这样的精细作业，作业面高度要高于正常位置50～100毫米，使眼睛接近作业对象，便于观察[1]。

为了满足90%阅读者的书写要求，工作面的高度应小于坐姿肘高加小腿加足高的功能修正后尺寸。由于我校男性学员较多，坐姿肘高和小腿加足高取男性第95百分位数的测量值，分别为298mm和448mm。鞋高功能修正量取30mm，裤厚功能修正量取3mm。

工作面宽度视作业功能要求而定。一般若单供靠肘之用，最小宽度为100mm，最佳宽度为200mm；仅当写字用时，最佳宽度为400mm；工作面板的厚度一般不超过50mm，以便保证大腿的容膝空间。坐姿前臂手前伸长取女性第5百分位数的测量值，为383mm。取400mm作为桌子的深度，更好地满足阅读者对写作空间以及摆放物品的需要。

1.2桌子容膝、容脚空间设计

在坐姿工作台的设计过程中，还要考虑作业者在作业时腿脚都能有方便的姿势，因此，在工作台下部就要有足够的空间，这种在工作台下部容纳腿脚的区域叫容膝、容脚空间[1]。

容膝孔高度符合最大最小准则，取男性坐姿膝高的第99百分位数的测量值为基本参数Xa=549，鞋高修正量为30mm，裤厚修正量为3mm，膝高修正量5mm。

2.座椅的设计

座椅是学员教员工作学习中使用最多、最久的一个“工具”。因此，座椅和工作台的合理设计越显重要，一个设计不良的座椅和工作台，会引起各种疾病，轻者背部、肩颈肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环等问题。所以，为作业者提供舒适的椅子，可以大大减轻人们的疲劳程度，提高劳动生产率[1]。

2.1座椅设计的重要性

坐姿在很大程度上受座位制约。人只有坐在一个设计合理的座位上，才能保持正确的坐姿。一个设计不当的座椅，不仅达不到省力、舒适和提高工作效率的目的，而且会引发腰部和背部的疲劳，严重的形成椎间盘突出症。由此可见，座椅设计优劣对人体健康和功效都有重要影响[1]。

2.2座椅的基本类型和结构

座椅用途广泛，一切正式场合和比较固定的座位都使用座椅。座椅按其使用目的主要分为以下三类：

专用工作椅。为了一定工作要求而设计的座椅。如汽车座椅、办公室座椅、学生课桌椅等都是专用工作椅。

多用座椅。不是为某种固定工作而可供多种场合使用的座椅。例如餐厅、会议室使用的座椅。

我们要设计的学生课桌椅属于专用工作椅。

工作座椅必须具有主要构件：坐面、腰靠和支架[1]。

2.3座椅设计要求

座椅的尺寸应与使用者的人体尺寸相适应。因此在设计座椅前首先要明确设计的座椅供谁坐用。要把使用者群体的人体尺寸测量数据作为确定座椅设计参数的重要依据。

应尽可能使就坐者保持自然的或接近自然的姿势，并且要使坐用者可以不时变换自己的坐姿。

應符合人体生物力学原理。座椅的结构与形态要有利于人体重力的合理分布，有利于减轻背部与脊柱的疲劳与变形。

应使坐用者活动方便，操作省力，舒适。

牢固、稳定，防止坐者倾翻、滑倒。

2.4座椅主要部分的设计要求

椅面高度。

椅面高度一般是指椅面至地面的高度。如果座位上放置软衬垫。应以人就坐时垫面至地面的距离作为椅面高度。椅面高度应设计得比“小腿加足高”略低一点，可避免就坐者的大腿紧压在椅面边缘上，椅面前应低于小腿加足高5厘米左右比较适宜，或者以座椅使用者群体“小腿加足高”的第5百分位数值作参照，使椅面高度稍低于这一测量值。这样可以避免腿短的人坐着时足碰不着地面。椅面高度设计符合可调性准则，我取了女性小腿加足高第5百分位数为基本参数Xa=342mm。鞋高功能修正量为30毫米，裤厚功能修正量为3毫米。

深度与宽度。

座椅的深度要设计为使人的腰背自然地倚靠在靠背上时椅面前缘不会抵到小腿。设计座椅深度一般以“臀膝距”尺寸作为参考。取第5百分位数的3/4作为设计依据。这样，可使短腿者就坐时能倚着靠背而不会使膝部压在椅缘上。座椅的深度设计符合可调性原则，取女性臀膝距第5百分位数的3/4为基本参数。女性臀膝距第5百分位数测量值为495mm，衣厚的功能修正量为9mm。

座椅宽度要按大身材人的体宽尺寸设计。一般以女性成人臀测量的第95百分位数测量值作为设计坐位宽度的依据。座椅宽度设计符合可调性准则，取女性坐姿臀宽第95百分位数测量值作为基本参数Xa=382mm。衣服厚度的功能修正量为13毫米。

我国成人使用的座椅面宽度不宜小于40cm。座椅的宽度取400mm。

座椅面倾角。

不同用途的座椅，椅面倾角应有不同的要求。供休息用的座椅，椅面一般后倾20°左右。音乐厅、讲演厅、会议室等场合使用的座椅，椅面可设计成5°～15°。对办公座椅的椅面倾角，一般以后倾3°左右为宜。学生课桌椅的椅面倾角取3°。

3.结论

此次研究运用了人体的测量数据、视野范围以及人的行为特征和作业姿势方面的相关内容数据对阅览室的作业空间进行设计，使阅览室的作业空间环境更加符合人的生理、心理等特征，达到在学习过程中提高效率、安全、健康和舒适的目的。进而降低学员的学习负荷，提高学习质量。通过这次设计，对以往所学的理论知识有了更深的了解。希望自己能把设计朝着更好更优的方向去完成，给人们提供一个更佳的方案。

参考文献：

[1]郭伏，杨学涵编著.人因工程学.沈阳：东北大学出版社，2001