浅谈如何通过实验提高化学教学效率

邹长杰

实验是学习化学的基础，要想提高高中化学教学效率，必须建立在实验的基础上.开展实验教学不仅能够调动学生学习的积极性，还能掌握更多的知识.所以，在高中化学教学中，教师应该注重利用化学实验来提高化学教学效率，将化学课堂和实验教学有效的结合起来，以此来实现化学教学效率提高的目的.

一、高中化学实验教学开展的重要性和必要性

在高中化学实验教学中，学生是学习的主体，通过学生自己操作，深化学生对化学理论知识的理解.传统的化学课堂以教师讲授，学生听讲为主，面对纷杂的化学公式还是通过死记硬背来加强记忆，对化学公式中的反应原理没有一个清晰的认识，这种教学模式严重抑制了学生积极性的发挥，这也是导致高中化学教学效率低下的一个重要原因.通过开展高中化学实验，学生们可以清晰的观察到化学的变化过程，学生们在自己操作中体验了知识的形成过程，能够引发学生的思考和探究，对高中化学教学效率的提升有着重要的推动作用.

化学是一门通过实验来寻求规律的学科.通过开展实验教学，不仅能够丰富课堂内容，还能加深学生对零碎知识的记忆.在实验课上，教师如果能够及时的引导学生对实验步骤、实验原理进行思考，不僅能够加深学生的理解，还能发展学生的创新思维.由此可见，开展化学实验教学的必要性已经迫在眉睫，教师在提高课堂效率的同时，还要利用化学实验集中学生的注意力，利用具体的实验操作提高学生的参与度，进而让学生积极主动的参与到化学的学习中来.

二、通过实验来提高高中化学教学效率的具体

策略

1.鼓励学生动手操作，激发学生的探索欲望.

面对众多的化学公式和化学知识，很多学生在课上不积极，但是到了实验课上他们会表现出超强的探索欲望.因此，在化学实验教学中，教师可以鼓励学生自己设计实验，让学生在自主操作中感受化学，进而让他们积极主动地参与到实验课程中来.化学和生活有着紧密的联系，生活中的事物更能引发学生的关注，所以，教师可以利用学生周围的事物开展化学实验教学，以此来加深学生的理解和认识.比如在学习“正确使用药物”的时候，“青霉素”“阿司匹林”是人们生活中常见的药物，但是很多学生并不了解这些药物的化学性质，不知道如何使用能够发挥他们的最大效果.为此，教师可以开展化学实验，让学生们在实验中加深体会和了解.

2.提高实验安全性，重视实验步骤.

安全、科学的实验往往会获得更好的结果.因此，在高中化学实验教学中，一定要提高实验的安全性，做好每一步.首先，教师要帮助学生树立安全意识以及良好的实验习惯，在实验开始前，先明确实验的任务、步骤，最后再进行实际操作.比如，在进行化学实验的时候，有很多损害身体的化学物品，教师要明确这些物品的使用，切勿造成人身伤害.对于实验步骤，也要提高意识，尊重实验操作的科学性.比如，实验中试剂的添加步骤、温度等，切不可打乱.化学实验是一个十分严谨的过程，在进行实验的时候一定要注重科学性和安全性.

3.加强化学教师的实验技能.

在学习中，教师是主导者和推动者，教师是整个教学活动的开启者.随着新课改的深入和发展，很多教师发现利用已有经验去教学已经无法满足新课改的需求，因此，化学教师要不断强化自己的实验技能，正确的引导学生开展实验.让学生相信教师能够帮助他们获得新的认识，依靠真诚的师生交流拉近彼此的距离，建立彼此间的信任.学生都希望自己的老师是万能的，能够对自己的疑惑做出解答.因此，要想通过实验提升化学教学效率，教师必须要加强自身的实验技能，提高自己的教学能力.

4.引导学生领悟实验过程，掌握化学知识.

化学实验的过程虽然丰富、有趣，但是其真正目的是学习化学知识.因此，在化学实验教学中，教师千万不要将乐趣当目的，进而忽略对学生化学过程的指导.在实验完成之后，教师要积极引导学生对化学实验中观察到的各种现象进行记录，并做整理和分析，让学生感受真实的化学，进而加深对化学知识的理解.

化学是以大量实验为基础的一门学科，在当今科学领域，化学占据着重要地位.高中生对化学的学习不能局限于高考的提升，要转变思维，认识到探索的重要性.在化学实验教学中，学生要跟随教师的指导，自己动手操作实验，并记录相关的实验信息.此外，为了提升高中化学教学效率，教师要引导学生去领悟化学实验过程，有效的将实践和理论结合起来，推动学生的学习和发展.