漫谈琵琶曲《十面埋伏》

唐代诗人白居易曾有诗云：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”作者在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。

在漫长的历史岁月中，琵琶曲在历史发展中形成了以文曲与武曲为主要题材的音乐形式。文曲曲调舒缓平和，武曲却多表现具有浓烈杀伐气息的厮杀战争场面，艺术风格雄浑激昂。而《十面埋伏》则是我国古代传统乐器琵琶所演奏的琵琶武曲作品中的杰出代表。

琵琶曲《十面埋伏》是我国古代音乐宝库中一颗灿烂的明珠，作为曲调激昂澎湃的琵琶武曲，它所描写的是公元前202年，秦末楚汉相争中垓下决战的战争场景，在这场战争中刘邦运用十面埋伏的阵法将西楚霸王项羽的大军逼上绝境。《十面埋伏》是以刘邦带领的汉军作为歌颂对象，充分展现了汉军得胜之师的威武雄壮的气魄以及奋勇杀敌的宏大场面。乐曲采用我国传统戏曲及章回体小说等写实的手法，按故事情节的发展而构成，共分为“战前准备、战斗过程、战争结束”三部分，以及“列营、擂鼓、号角、吹打、走队；埋伏、小站、大战、呐喊；传号收兵”十三段。不过，在如今的演奏中，已经很少有人演奏完整的十三段曲子，均以节本演奏为多。

《十面埋伏》《霸王卸甲》都是著名的琵琶武曲，但《十面埋伏》是表现一个群体的张力，它所塑造的是一个胜利者的形象。而《霸王卸甲》则表现了一代英雄项羽，终遭毁灭时的内心悲凉，是一曲英雄的悲歌。因而在演奏技巧上有着极大的不同。

第一部分：“战前准备”

第一部分既包括引子部分（列营、擂鼓、号角、吹打），又包含了战前准备阶段（走队）。引子部分通过凤点头、摭分等技巧将旌旗密布、士兵排列、鼓角争鸣的壮阔场面展现在人们眼前。在弹奏的过程中，节奏速度与调式的变化带给人一种不稳定的感觉,正是这种表现手法将大战开始前的那种紧张氛围渲染得更为浓厚,同时也暗示着战争的悲怆惨烈。

而战前准备阶段则是在引子后的5-8段。这一部分乐曲的节奏性更加明显，用滚奏与大指挑奏的配合，使得琵琶旋律显示出一种抒情歌唱性的风采。节奏性加强的另一特点就是能够展示军队的肃穆整齐，用以表现军队轩昂威严的气势。

第二部分：“战斗过程”

这一部分在全部乐曲中所占篇幅最大，是全曲的高潮部分。从第九段起至第十六段止，均为表现楚汉两军在垓下壮阔而又激烈的战斗场面。绞弦、并弦、拍、夹扫等演奏手法将战场上万马奔腾的场面、喧天的厮杀声响以及楚军中埋伏、汉军乘胜追击的情境生动形象的展现在人们面前。

《十面埋伏》虽说是一曲激昂澎湃的琵琶武曲，可这其中也不乏对人性的关注。第二部分乐曲中“四面楚歌”的部分，通过凄美的曲调，传达出楚军将士对家乡亲人的思念之情，也将楚霸王与虞姬诀别的场面表现得悲壮凄美。在这一部分的乐曲中用到了细腻的文曲手法及推挽、滑奏、长轮等表现手法，充分表现了项羽临危时复杂的心理状态与情感。

在“呐喊”一段中则采用煞音、夹扫来描绘马嘶人叫与兵器相交等场景，刻画、渲染出激烈的战争场面。而这种表现方式所达到的表达效果，更能够摄人心魄，将人们带回千百年前那场战争中去。

第三部分：“战争结束”

这一部分是全曲的尾声部分，充分发挥绞、并、煞、伏等手法及强度变化来体现刘邦大败项羽的大军后，率领汉军凯旋回营的场面，表现了汉军胜利之后的欢悦心情和平和的氛围。尾声的曲调旋律变化不大，节奏舒缓流畅。整首曲子在这样的格调中结束，带给人无限的回味与遐想。

中国民乐除了日常人们所熟悉的丝竹管弦、民歌之外，戏曲音乐也是其重要的组成部分。戏曲音乐中包含了曲牌、各地方剧种的音乐风格等许多内容，它就像是一个大摇篮，带给了我们取之不尽，用之不竭的养分。《十面埋伏》采用我国传统戏曲及章回体小说等写实的手法，按故事情节发展构成。结合这一特点，再与我所从事的戏曲音乐伴奏工作相联系，在弹奏《十面埋伏》一曲时，我选择性融入一些戏曲音乐的元素来对其进行处理。

在演奏乐曲的第一部分时，我加入了戏曲锣鼓中“乱锤”的鼓点子，用“乱锤”的节奏，来表达汉军严阵以待的紧张氛围。演奏员和演员一样，想要将一首乐曲演奏的有血有肉，就必须在演奏前做足了功课，充分了解要演奏的乐曲的时代背景。古代行军途中有“人衔枚，马裹蹄”一说，为的就是防止在行军的过程中发出声音，从而使敌军有所防范，因此在演奏“埋伏”一段时，我运用了如颤音、滚奏使得乐曲由慢至快、由弱渐强，来表现当时的紧张氛围。我们都知道写文章有“凤头猪肚豹尾”的说法，这一说法在琵琶的演奏中也同样适用，但我们常说的是“虎头熊腰龙尾”，因而我在《十面埋伏》的结尾处借用了刘德海先生的经典收尾动作，使得乐曲的演奏更加完整却又余韵悠然。

《十面埋伏》在完整的表达这个历史故事的同时，更多的是在演奏中倾注了对人性的关怀，以及战争给人们的生活所带来的影响。琵琶曲《十面埋伏》作为我国古代琵琶武曲的杰作，有着独特的艺术表现特色，也有极高的音乐演奏与音乐鉴赏价值，其极具表现力的曲调形式，在滋养人们心灵的同时，也引导人们在对历史的反思过程中获得一些哲学思考。因此，作为年轻的琵琶演奏员，我们更应该做好传统艺术的传承与发展工作，让琵琶艺术能够走得更远更好。