游戏在幼儿教育中的重要性及有效应用

汤燕

摘要：幼儿园教育作为一个关键的启蒙教育阶段在促进幼儿的发展中发挥着十分重要的作用，另外，教育手段与教学方法的选取还直接决定着教育效果。由于幼儿的天性活泼好动，因此，将游戏应用在幼儿教育中能够有效地激发出幼儿的参与热情。基于此，文中重点分析了游戏在幼儿教育中的重要性及有效应用。

关键词：游戏；幼儿教育；重要性；有效应用

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0013-01

由于幼儿的思维模式还没有发展到成熟阶段，因此，采用讲授法来开展幼儿教育既无法帮助幼儿深入理解知识内容，同时还可能打消幼儿的学习积极性，基于此，幼儿教师应该立足于幼儿的身心发展情况，采用能够激发幼儿学习热情的游戏教学法，以此来实现知识的灌输。另外，游戏教学法的应用还能够为幼儿创建宽松、自由的学习氛围，激发他们的求知欲望，鉴于此，幼儿教师应该仔细地探究游戏教学策略，从而有助于丰富幼儿的知识内容。

1.游戏在幼儿教育中的重要性

1.1 有助于幼儿形成健康的体魄与良好的品质

将游戏应用在幼儿教育中能够发挥出培养幼儿健康体魄与良好品質的作用。对于幼儿来说，其身体正处于关键的生长发育阶段，在此期间应用部分游戏有助于完善幼儿身体的各项机能。另外，游戏还有助于幼儿进行相应地锻炼，这一时期的锻炼不仅有利于促进幼儿的身体发育，而且还能够有效地培养幼儿形成一种坚持锻炼的良好习惯，进而增强了他们的体魄，推动其获得了健康成长。除此之外，基于对游戏的有效应用，还有助于培养幼儿的良好品质，由于游戏是基于相应地规则而设置的，针对幼儿组织开展游戏的过程中一定要遵守这些规则，然而，大多数游戏却需要相互合作才能够完成，因此，通过游戏能够培养幼儿形成一种遵守纪律与团结合作的良好品质[1]。由此可见，将游戏应用在幼儿教育中能够发挥出重要的作用。

1.2 有助于针对幼儿开展基础性的常识教育

将游戏应用在幼儿教育中也可以针对幼儿开展基础性的常识教育。由于幼儿本身的认知能力有限，因此，常常会对外界事物产生较强的好奇心，然而，倘若在这一过程中能够采取有效的方式让其对外界事物的本质加以充分认识，就可以确保其深入地了解世界与社会。因此，应该先在游戏过程中融入部分基础性的常识，然后再针对幼儿组织开展游戏，从而能够让幼儿以一种比较有趣的方式来学习这些常识。例如：教师向幼儿讲解如何认识水果时，就可以采用游戏教学法，为他们设置买卖水果的游戏，从而不仅有助于幼儿认识越来越多的水果，而且还可以培养他们的数学能力。

1.3 有助于促进幼儿与社会生活相适应

在实际开展幼儿教育教学的过程中，社会适应能力的培养也属于一项比较重要的教学任务，而且将游戏应用在幼儿教育中还有助于幼儿较好地与社会生活相适应。社会主要是由大量的人以及人和人之间的关系组成的，游戏的开展既需要与他人展开交流合作，同时还需要与他人构建一定的关系，因此，应用游戏开展教学的过程中，常常可以利用游戏将部分社会规则体现出来。另外，通过开展游戏还有助于培养幼儿适应这些规则与环境的能力。一般来讲，倘若能够有效地培养幼儿与规则以及环境相适应的能力，就能够确保其在日后的成长和学习过程中较好地适应社会规则以及社会环境。

2.游戏在幼儿教育中的有效应用

2.1 营造良好的游戏氛围

从某种程度上来看，将幼儿教育同游戏进行有机结合，不仅有助于促进幼儿的身心得到健康发展，而且还能够确保幼儿深入地认知与理解这个世界和社会，从而可以正确地面对实际生活过程中出现的一系列问题。按照相关学者的研究结果可以得出，生物能够得以长久生存的主要原因是由于它们天生就具有较强的冲动与欲望，然而，采用游戏教学法却能够有效地激发出幼儿的求知欲望。基于相应地游戏规则，幼儿能够自由地发挥出本身的想象力，体会游戏为其带来的乐趣，并且还能够在切身体验的过程中产生自己的感悟。事实上，游戏教育的根本目的就是为了促进幼儿获得成长，游戏不是为了输赢，而是为了个人收获，因此，通常情况下，游戏不会设置固定的任务、名次或者是构建相应地奖惩体系。此外，游戏还有利于提高幼儿参与集体活动的积极性，减轻幼儿需要承受的来自于外界的压力，是缓解幼儿紧张情绪的一种有效手段。由此可见，为幼儿创建一个轻松、愉悦的游戏氛围，在促进幼儿的身心健康发展方面发挥着至关重要的作用。

2.2 增强游戏的趣味性

幼儿游戏教育就是为了保证幼儿可以在轻松愉悦的氛围中有所收获，并且获取到一种健康、轻松以及快乐的体验，从而有助于培养幼儿的良好品质，陶冶其情操。所以，为了实现幼儿游戏教育的根本目标，应该对游戏本身的质量引起重视。为此，有必要增强游戏的趣味性，以此来调动幼儿的参与积极性，让他们更好地展开互动。概括来讲，极具趣味性的游戏既可以不断丰富幼儿教育的内涵，同时也有助于幼儿获得更多的认知。此外，还应该对幼儿的身心特点加以充分考虑，由于他们难以充分理解深层问题与规则，因此，游戏的设置不能过于复杂，尽可能设置一些简单有趣的游戏，进而不仅能够达到游戏教育的目的，而且还能够激发出幼儿的参与热情[2]。立足于实际情况可以看出，幼儿教师应该将幼儿的生活实际作为切入点，掌握幼儿对游戏的认知程度以及他们感兴趣的游戏方法和内容等，并且以实际的调查数据为依托来设计游戏，以此来确保游戏与幼儿的整体水平以及实际情况相符合。

3.结语

综上所述，游戏教学与幼儿的认知特点相符合，在幼儿的学习方面发挥着重要的作用，它既能够增强幼儿对社会的认知、培养幼儿形成完善的人格，同时也有助于提升他们的语言表达能力，基于此，教师应该仔细探究游戏教学策略，将游戏教学内容同幼儿的实际生活相结合、尽量设置一些简单有趣的游戏，以此来提升幼儿的综合素养。

参考文献：

[1]邹凤香.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].课程教育研究，2017（32）：16-17.

[2]谢融融.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略分析[J].时代教育，2017（24）：209.