全面抓好新时代机关党员的党性教育

王承先

〔摘要〕

作为马克思主义执政党，我们的党性是政党属性和党员标准内化于党员个体之中，通过党员个体的言行表现出来，再形成一个整体的区别于其他政党的显著特征或质的区别。党性不是党员先天所有，而是后天养成的；不是先天本性，而是党组织培养出来的初心。中国共产党历来重视党性教育，善于运用开展全党活动、制度创新和党性修养等方式，来促使党员干部达到、保持、增强党性。抓好新时代机关党员的党性教育，是一个实践性很强的系统工程，需要机关党组织、党校、党员个体、社会等多方面共同努力，相互促进、相辅相成。

〔关键词〕

中国共产党；党性教育；機关党员

〔中图分类号〕D267.5 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-8048-（2018）04-0025-04

习近平总书记指出，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石；党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。我们党历来重视党性教育，善于运用开展全党活动、制度创新和党性修养等方式，来促使党员干部达到、保持、增强党性。

一、新时代党性教育的基本内涵

从理论上讲，党性至少包含宏观上的政党属性和微观上的党员标准两个方面。作为马克思主义执政党，我们的党性是政党属性和党员标准内化于党员个体之中，通过党员个体的言行表现出来，再形成一个整体的区别于其他政党的显著特征或质的区别。党性不是党员先天所有，而是后天养成的；不是先天本性，而是党组织培养出来的初心。

我们是马克思主义执政党，没有马克思主义信仰就根本无法谈党性。新时代的党性集中体现在在马克思主义信仰基础上的“四讲四有”，就是讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。主要特征是先进性、纯洁性、政治性和鲜明的实践性。一是先进性。先进性是马克思主义政党的本质属性。党章规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。先进性不是固定不变的，而是与时俱进的。新时代的共产党员，要结合新形势新任务，自觉发挥先锋模范作用。二是纯洁性。纯洁性是马克思主义政党的本质属性。纯洁性对党的创造力、凝聚力、战斗力有着根本性影响。新时代的共产党员，要做到思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、清正廉洁。三是政治性。党的政治建设是党的根本性建设，必须把党的政治建设摆在首位。新时代的共产党员，“要自觉遵守政治纪律和政治规矩，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。做到坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向”。四是实践性。党性不只是停留在口头上，更体现在行动上。既要听其言，又要观其行。新时代共产党员要以实际行动讲党性。

新时代的党性教育，立足于中国特色社会主义新时代，着眼于实现中华民族伟大复兴，坚定推进全面从严治党，以各级党组织、党校等为主体，以全体党员为客体（党员既是主体又是客体），以理想信念为根基，以党章党规、党史国史、党的宗旨等为主要教学课程，以课堂讲授、案例研讨、现场体验等为主要教学方式，是达到、保持和增强党性，培养新时代合格党员的重要途径。

二、新时代机关党员党性教育的特殊性重要性紧迫性

一是特殊性。我们党既是领导党，又是执政党。党的领导和执政，都是通过各级党和国家机关实现的。“机关工作任务重、责任大”，具有“共产党员集中、执政骨干集中、权力责任集中的特点”，这三个“集中”对机关党员的党性标准提出了更高的要求，机关党员掌握的公共权力是党和人民赋予的利器，没有坚强的党性，在公共权力的运行当中难免会出现权力寻租、以权谋私等问题，就会影响我们党长期执政。

二是重要性。我们党是唯一的长期执政党，要实现长期执政的目标，我们既要应对“四大考验”，又要防止“四大危险”，同时，要完成两个“一百年”的奋斗目标。尤其是长期执政这个目标，要求机关党员始终保持良好的党性。

三是紧迫性。机关党员中能够保持党性的是主流，但也确实存在着少数机关党员党性退化、衰弱甚至丧失的问题。湖南衡阳破坏选举案、四川南充拉票贿选案、辽宁省拉票贿选案的主角都是机关党员。从党的十八大到十九大五年间，我们党共立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440人，处分县处级干部6.3万多人，这些都说明机关党员党性教育的紧迫性。同时，我们在推进社会主义市场经济，国家治理体系和治理能力现代化的过程中，封建腐朽文化、资产阶级文化、圈子文化、码头文化等随时随地地侵蚀我们的党性。我们党要求机关党员旗帜鲜明讲政治，要求强化党性，要求牢固树立“四个意识”，坚决做到“四个服从”“不忘初心、牢记使命”。要做到党中央的要求，机关党员的党性教育就非常紧迫。

三、全面抓好新时代机关党员的党性教育

抓好新时代机关党员的党性教育，是一个实践性很强的系统工程，需要机关党组织、党校、党员个体、社会等多方面共同努力，相互促进、相辅相成。

第一，机关党组织要发挥好“严管家”作用。党章规定，各级党和国家机关中的党的基层党组织，担负着“对包括行政负责人在内的每个党员进行教育、管理、监督”等基本任务。机关党组织应把加强党员党性教育作为党建工作“必修课”，作为党建工作理论与实践的重点内容，不断增强机关党员党性观念，提升机关党员党性修养。一要加强党员经常性教育。改革开放以来，我们党先后开展了“三讲”、“三个代表”重要思想学习教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等主题教育实践活动，虽然每次主题不同、步骤不同、方式不同，却都是紧紧围绕加强党员党性开展的党内集中教育活动，尤其是先进性教育，是解决党内存在的突出问题、加强党的自身建设的重要措施。新时代机关党员的党性教育，要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，切实推动“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，采取各种形式，如举办培训班、中心组学习、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划地组织好党员学习，不断坚定党员对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚，确立思想理论的“定盘星”，校准理想信念的“指南针”，强健“四个自信”的“主心骨”。二要严格党内政治生活。严肃党内生活，是加强党的政治建设的重要任务，必须以党章为根本遵循，从党内日常政治生活抓起，认真执行“三会一课”、 专题组织生活会、民主生活会和民主评议党员等基本制度，坚决防止组织生活表面化、随意化、娱乐化、庸俗化，引导机关党员在严肃的党内生活中不断锤炼党性。三要促进关键少数发挥示范作用。我们的领导干部既是党的光荣传统和优良作风的弘扬者，也是政治生态的风向标。这个“关键少数”以身作则，大家就会跟着学、照着做；反之，负面影响往往不容小觑。县处级以上领导干部带头践行“四个合格”标准，强化党性修养，做“四讲四有”的示范者。四要加大正风肃纪反腐力度。对于那些党纪退化的机关党员，一方面要正风肃纪，另一方面举起惩治腐败的利剑。对于那些党性蜕化、党风不好的党员干部，要勇于纠正自己的错误。对于那些完全丧失党性、已经危害党的事业的“害群之马”，必须坚决清除。五要积极探索党性锻炼的新方式。以提升组织力为重点，增强党员实践锻炼，坚持每月开展主题党日活动，采取深化开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动、“走基层、解难题、办实事、惠民生”（简称“走基层”）活动和“双报到”等工作，积极引导机关党员深入联系点、贫困村、重大项目和企业等基层一线，在联系基层、服务群众中锤炼党性。

第二，党校要发挥好“大熔炉”作用。党校教育是党组织教育的延伸，主要针对党员领导干部。党校教育突出主业主课，具有时间短、力度大、集中性强、效果好等特点。党校党性教育重点抓好“三个突出”。一是突出课堂锤炼。按照全国全省党校工作会议精神，重视训前考试摸底和座谈调研，摸准学员党性方面问题，对症下药，科学规划“党性教育”教学单元，形成系统完善的课程体系；坚持理论教育和党性教育紧密结合，理论教育中贯穿党性教育理念，体现党性教育深厚的理论内涵。同时，开展教学创新，开展专题研究，坚持先进典型示范教育与反面典型警示教育相结合，努力培养“四讲四有”合格党员和“四个铁一般”的党员干部。二是突出基地锻炼。党性教育离不开实践锻炼，实践锻炼的重要平台是基地教学。四川省直机关党校充分运用省内红色资源，合作共建、联合打造了“川陕苏区、长征丰碑、伟人故里、三线建设、灾区新貌”五张党性教育名片，让学员身临其境、传承红色基因、深受党性洗礼，取得了很好的效果。三是突出组织生活磨练。在党校姓党、从严治校的环境中，在系统的理论学习和专题党性教育的基础上，开展要求更严、质量更高的组织生活，党支部开展“党性分析交流讲评”，党小组进行“党性分析交流点评”，每个党员要撰写不少于两千字的党性分析报告，切实用好批评与自我批评的武器，多方互动、切磋琢磨、触动灵魂、共鸣共进。

第三，机关党员要发挥好“主动性”作用。机关党员要主动用好共产党人的“心学”，以积极主动自觉的态度强化自我教育，把提升党性作为人生的不懈追求。要努力做到三个方面。一要学思省悟，达到内化于心。学思醒悟，就是要学经典著作、学党章党史、学模范人物，学之后要醒悟，要悟出共产党如何保持初心。二要知行合一，做到外化于行。學的关键在于做，要把党性通过党员工作、生活的具体言行呈现出来，坚决反对“两张皮”“两面派”“两面人”，把党性要求转化为机关党员的自觉行动。三是反复修炼，力争自知之明。自我教育需要久久为功、反复修炼，自重自省自警自励，擦亮初心、铭记使命，要经常用党性的“明镜”来观照自己，测出自己党性的水平、状态和境界，练就“金刚不坏之身”。

第四，社会要发挥好“检验场”作用。机关党员的党性贯穿于学习、工作、生活全过程，日常生活言行、灾难面前挺身而出等方面要让人民群众切实看到一名合格党员的形象。党性强、作风正的机关党员会赢得群众的良好口碑；反之，在“八小时以外”的社会生活中放松修养、党性滑坡的机关党员则会损害党的形象。要把社会作为检验党性教育成效的重要试验田。一是检验政治信仰。讲政治、有信仰是合格党员的首要条件。但是，有些机关党员在公开场合妄议中央大政方针；在网络平台上丑化党和国家形象；到寺庙烧香拜佛，到教堂做礼拜。二是检验道德品行。高尚的道德情操是合格党员的精神境界。但是，有些机关党员在社会生活中贪图享乐、生活奢靡；出入高档会所、追求低级趣味；违背社会公德、家庭美德。三是检验纪法修养。遵纪守法是合格党员行为底线。但是，有些机关党员在社会生活中大搞权钱交易、权力寻租；不收敛、不收手；违法中央八项规定精神。四是检验宗旨意识。密切联系群众、全心全意为人民服务是合格党员的宗旨体现。但是，有些机关党员在社会生活中群众观念淡薄，群众生命财产安全受到威胁时不敢挺身而出，甚至对群众利益麻木不仁。上述问题反映出，有些机关党员没有经得住社会的检验。实际上，社会是“一面镜子”。党性优良，就会赢得民心；党性弱化，就会失去民心。

总之，机关党员的党性“不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高”，需要机关党组织、党校、个体、社会等多方面共同发挥作用。“苟日新、日日新、又日新”，不断提升党性纯度，以坚强的党性保证每个机关党员在学习、工作、社会生活等方面发挥先锋模范作用，合力推动党的事业从胜利走向新的胜利。

【责任编辑：陈学明】