创新驱动 开启现代化建设新征程

郝云亮

苏州建设交通高等职业技术学校党委书记、校长

苏州建设交通高等职业技术学校是一所以培养建筑、交通领域技术技能型人才为主的五年制高职学校。学校现有3个校区，占地约308 666 m2，专兼职教师389人，在校学生约6 000人，实训实验设备总值7 400余万元，设有建筑、汽车、轨道交通、环境艺术设计和商贸5大专业群，15个五年制高职专业。

学校遵循“服务学生、服务家长、服务社会，学生发展、教师发展、学校发展”的办学理念，不断深化教育教学改革。学校紧扣现代化建设，确立“现代化专业群建设”“现代化校企融合”“现代化队伍建设”“专业文化育人”“示范性智慧校建设”五大建设工程，有计划构建管理水平先进、专业建设精细、教育教学优质的创新型现代化示范学校。

「打造现代化专业群

学校主动适应行业发展，积极关注生态文明、城乡一体化、轨道交通、新能源汽车、建筑节能等重点发展领域，科学布局专业化、特色化的现代化专业群，学校建成省品牌、特色专业5个，汽车检测与维修技术专业群获批“省现代化专业群”，计划在4年内建成建筑、汽车、轨交、环艺、交通物流等5个现代专业群。

自2004年起，我校开展“双元制”实践，先后与丰田、现代、博世等知名企业合作，经多年实践，形成了校企共设课程、共建基地、共育师资的“三位一体”人才培养模式。同时，通过中外合作办学、提供学历提升教育和开展现代职教体系“3+4”培养等，提供学生多路径成才通道。

我校围绕人才培养目标，认真开展市场调研，确定了专业主干核心课程，形成了以工作过程为导向、以工作任务驱动的课程体系。推进信息化教学，引进超星泛雅、智慧树、汽车在线学习等多个信息化教学平台。实行“项目引领、任务驱动”“理实一体”“行动导向”等教学方法，推进多元评价，引入了第三方评价，实现教考分离。

「践行现代化校企融合

学校实施了“教师工作站”“企业工作站”校企合作新模式，先后在苏州建鑫建设集团等9家企业建立了“教师工作站”，与上海景格等11家企业合作在校内建立了“企业工作站”，把“两站”打造成为“双师型”教师“催化器”、专业发展“助推器”、校企合作“稳流器”。

学校提出“企业参与共建、学校提供共享”的现代化实训基地建设理念。近两年，建成建筑工种实训及1∶1实体模型、现代化车身修复等实训中心，完成了轨道实训基地的新建规划，建筑实训基地获批“省现代化实训基地”；学校牵头苏州市汽车职教集团工作，与企业共建“企业学院”，开展现代学徒制培养；学校依托优质企业和科研机构，与江苏标龙建设集团、苏州科技大学合作共建“技术协同创新中心”，形成合作共同体。

「打造现代化师资队伍

我校实施“职教名师培养工程”，制订《高层次人才引进管理办法》《教师梯队建设培养计划》《职教内涵项目经费管理办法》《教学成果奖培育项目遴选和培育办法》，加强高层次人才引进和名师培养、示范，现有省级名师10人。围绕名师建立团队合作机制，在省、市、校各层级建设名师工作团队，将“名师工作站”打造成为课改资源“生成站”、先进成果“推广站”、专业服务“孵化站”、专业发展“加油站”和优秀教师“培养站”。我校制订了骨干教师成长计划，选拔优秀中青年教师给予重点培养。在教学、科研工作上严要求，在专业学习、进修、培训、职称评定、推优评先等方面给倾斜。关注教育科研工作的实效性，关注各级各类教学评比活动、关注高质量论文发表及评比、关注教学实践研究与成果培育、关注优质教学资源的研发。

抓住现代学徒制之关键，培养现代企业师傅，对企业师傅制订选拔标准，实施分类管理；明确培养过程、要求与规范；建立绩效考核机制，从构建新型师徒关系的视角推进现代学徒制的本土化实践。

「聚焦专业文化育人

邀请高校、企业专家开展专业研讨、交流活动，常态化开展文化技能节、致能大讲坛等活动。围绕专业兴趣和技能培养，组建学生专业社团，开发专业兴趣辅助课程，开展专业技能课外研修和工程创新实践活动，通过“专业文化”育人，提高学生专业兴趣，激发学习潜能，丰富课余生活，促进职业技能和职业精神的融合。建设专业文化主题广场，建设集科普教育和职业体验为一体的文化体验中心，建设集行业特色、企业文化和职业氛围为一体的实训基地。

「构建示范性智慧校园

学校将智慧教室、多媒体教室、校园信息系统内的多种终端进行整合，覆盖教学区、办公区、生活区等，实现了信息化发布全校覆盖。通过“慕课”学习平台，引进信息化实训教学平台，建设“行走课堂”，实现教学资源共享；将教学从计算机端向移动终端延伸，实现了教与学全时覆盖。建设数字校园综合管理系统，实现了办公通讯、业务审批、教务管理、学生管理、科研管理、后勤管理等功能，建设“掌上校园”，实现了管理、服务的全面覆盖。建成校园“一卡通”系统，集身份认证、教学、消费、考勤、门禁、水电控等功能为一体，工作效率、服务效能全面提升。

「学校获得的成绩

伴随现代化建设的深入，学校也取得了一定的成果。我校在全国职业院校技能大赛中共取得了32金16银6铜的好成绩。2016年，马学伟同学获江苏省技能状元。学校获市级以上教学成果奖8项，由我校教师自主研发的《车载网络教学平台的研发与应用》获国家级教学成果二等奖，学校汽车维护课程团队参与了《职业学校技能大赛项目综合实训课程辅助教学资源开发》中“汽车二级维护”项目的开发，获国家级教学成果一等奖；2017年，《职业学校专业文化育人的研究与实践》《基于校企合作的五年制高职室内设计专业“五位一体”教学模式实践探索》《虚实渐进，构建“行走课堂”教学模式》三项成果获省级教学成果奖。

学校还培养了一大批具备“双师”能力的专业教师，近三年，教师在省级技能竞赛中获奖70次，有94人荣获优秀“双师型”教师、技能标兵、优秀指导教师、青年岗位能手、五一创新能手、巾帼建功标兵等荣誉。教师教学科研能力显著提高，各级各类课题立项225项，其中省级以上立项35项。有43位老师在省级以上教学或信息化教学比赛中获奖，学校被评为“江苏省职业院校信息化大赛先进单位”。近三年，教师在各类省级以上刊物公开发表论文462篇，在市级以上论文评比中获奖53项，其中省级一等奖16项。

学校主动服务合作企业，建有技术服务团队6个，提供生产、咨询、培训等服务；同时免费开放校园设施和实训基地，多次承担行业协会、企业的年会、技能比武等大中型活动；作为丰田、北京现代的技能培训中心和认证点，为企业人员提供技能提升和等级认定等服务。积极开展社会培训，年均培训1.2万余人次，为苏州地区建筑、交通行业的发展做出了突出的贡献，社会服务效益显著。