浅析融媒体环境下播音主持的创新发展

吕鹏

摘要：随着我国经济发展越来越快，各行业的大度提升，宣传是企业的领头羊，作为传统媒体的报纸、杂志、电视和广播在融媒体的冲击下都发生了巨大变化。在融媒体时代环境下，播音主持专业也应作出相应的改革以顺应时代潮流。

关键词：融媒体；播音主持；创新发展

引言

互联网的发展给了各种媒体相互融合的平台，网络、报纸、电视等各种媒体早已不再泾渭分明，而是你中有我，我中有你。同时，网络的发展也给媒体语言注入了新的活力并带来了新的挑战。一方面，网络语言充斥媒体空间，这些网络语言带有明显的时代特征和价值取向，丰富了播音主持的语言内容和形式，另一方面，网络语言鱼龙混杂，这也给播音主持规范语言带来了巨大的挑战。加之播音主持工作的特殊性，规范播音主持的语言成为我们传播正能量、倡导良好生活习惯和树立正确价值观的首要任务。

一、融媒体时代的含义

广播、电视、报纸、杂志等各种传统媒体既有共同点，又存在互补性。融媒体就是充分利用这些媒介载体，在人力，内容和宣传，营销等方面进行全面整合，实现资源共享，内容兼容，宣传途径多样化，利益共通的新型媒体。融媒体将发展作为前提，以优势互补作为融合手段，将传统媒体与融媒体相互融合，取长补短，将单一媒体的竞争力转化为多种媒体的共同竞争力，从而实现优势最大化。融媒体整合报纸，杂志，广播与互联网技术，互为依凭，进而使其价值、功能、影响力得以全面提升。在融媒体时代背景下，传统的播音主持专业教学理念和教学模式在教学实践过程中已经有些乏力。融媒体时代的到来，意味着播音主持专业的教师，学生和相关的从业人员需要具备更加丰富的专业知识和更高的职业技能才能适应这一时代的要求。

二、融媒体环境下播音主持的新特征

在探讨融媒体环境下播音主持的新特征之前，有必要先了解融媒体环境下信息传播的新特征，正因为信息传播发生了变化，播音主持才出现了新变化，呈现出新的景象。融媒体环境下，信息传播的发布者、传播者和接收者都有了变化。在传统媒体时期，信息传播的发布者和传播者都是报纸，广播和电视，接收者为受众，且受众多为被动接收，在选择性上和反馈性上都较差。但是在融媒体环境下，信息传播的发布者范围扩大，任何一个受众都可以成为信息的发布者。传播者也不局限于媒体，互联网的出现让信息的传播变得更为便捷，整个互联网及各类在互联网上使用的软件都可以成为传播者。接收者虽然还是受众，但是这里的受眾范围无限扩大，包括媒体本身都被认为是融媒体环境下的受众，都成为了信息传播的接收者。同时，受众在选择性和反馈性上有了很大加强，受众可以根据自己的喜好来选择接收某一方面或多方面的信息，也可以通过互联网对信息进行评论和反馈，这与传统媒体是有着较大的不同的。

（一）融媒体环境下播音主持创新发展的现状和实际意义

融媒体时代也是自媒体时代，多种媒体平台的出现，意味着更多不专业的人进入播音主持行业，播音主持可能变得不再严谨规范。播音主持要利用新时代的特点和技术，对主持人才和节目内容、模式等进行改良和创新，使节目能更加适应融媒体环境，观众对播音主持的高要求才会得到满足，节目的质量也会得到观众的认可。对播音主持进行创新，融媒体环境不再是挑战，将会是重新步入观众视线、留住更多受众的机会，这也是对播音主持进行创新发展的实际意义。播音主持综合了播音和主持两种艺术形式，使人们能更加便捷地得到信息，因此说播音主持是传统媒体中重要的信息传播通道。随着融媒体时代的到来，这种传播渠道优势被削弱，毕竟很多移动设备在信息传播上有更好的优势，所以融媒体环境下播音主持创新发展势在必行。但因为播音主持是经历了传统媒体时代的节目形式，在新环境下，无论是主持人员本身还是节目策划等方面都很难适应新环境，且在信息传播上存在滞后性，而接受了新知识和新技术的受众，很难再对质量差的播音主持节目满意。这是播音主持在融媒体环境下的现状，行业相关人员必须基于现状，找到有效的发展措施。

三、融媒体环境下播音主持的创新发展

策略融媒体环境下，播音主持更需要适应新环境和新特征，努力创新发展，才能更好把握机遇，赢得受众青睐。

（一）在自身业务能力上创新发展

融媒体的发展，带来了更快的信息传播速度，这也要求播音员主持人在信息处理上拥有更高的业务能力。尤其是在新闻类播音主持上更是如此。对于重大新闻事件，现场直播内容增多，现场连线环节增多，这就需要播音员主持人能够尽快熟悉新闻事件的来龙去脉，尽快了解新闻现场的环境氛围，尽快捕捉声音图像与相关人群，在最短的事件内做好直播的准备工作。在播报新闻时，要尽量用简洁的语言来描述新闻事件，用口语化的形式来做好现场介绍，同时针对受众最为关心的问题来进行重点说明。例如：在重大突发事件中，要对现场景象、事件经过、各方反应等尽快向受众播报出来，满足受众对于新闻信息及时性的需求。

（二）甄别网络语言内容，正确运用网络语言

网络语言并非一无是处，它们中有很多用灵活生动的形式表现出了年轻人的生活态度，是我们这个时代别样的标签。但是，网络语言与播音主持所运用的语言毕竟背景不同，播音主持使用网络语言时要注意甄别词性、区分使用的语境，以求正确使用网络语言。例如播音主持人使用前面例举的“鼠标”“粉丝”等中性名词无伤大雅，但是使用“屌丝”“不明觉厉”等词语时，就需要考虑使用环境和受众的接受力了。总之，甄别网络语言内容，正确运用网络语言，是融媒体背景下播音主持语言规范的内在要求，应当引起重视。

（三）听众群体空前庞大

信息技术与传统大众传媒整合前，听众由于受限于传媒方式的单一，数量一直维持在一个较低的标准。后来，视听结合的电视的更新换代，又大大减少了听众的数量。信息技术，创造了新的媒体。人们无论在哪里，只要带上手机和耳机，就可以享受播音主持带来的“听觉盛筵”。所有的人只要想听，马上就可以成为播音主持的顾客。听众群体数量空前庞大，且数量还在继续上升。在这个听众数量急剧膨胀的背景下，只要水平高，播音主持收听量突破百万就不是神话。

（四）利用融媒体形式和技术进行创新

一些融媒体技术可以加入到播音主持工作中，这是融媒体环境带给播音主持的机遇，行业从业人员要好好把握，利用其做好创新工作。融媒体网络平台使播音主持节目在实现在线直播的同时，加强了与观众之间的互动和联系，便于及时得到观众最新的建议。节目播出中，观众可以通过弹幕发表评论或提出问题，节目主持人当场就可以收到相关信息，然后及时做出回答或解释。另外很多节目在播出时，会有抽奖环节，设置一定条件后，吸引观众积极参与到抽奖环节，以此来加深和观众的互动。这种互动过程可以通过融媒体和传统媒体结合完成。主持人在将自己的主持风格融入到节目中时，与观众进行不断互动时，其本身就成了节目的一部分，主持的节目整体才显得更加完整和协调。

（五）播音主持人节目的多样化

融媒体产生前，我国大部分播音主持人主持节目中规中矩。融媒体的出现，播音主持人主持的节目，为了迎合听众，推陈出新，节目形式多种多样。从语言种类上来说，节目各种各样。为了紧跟时代的潮流，播音主持人還在节目中，使用了很多流行性网络化语言。从节目的种类上来说，以前的播音节目就是固定的几类：音乐广播、体育广播和新闻广播等。现在的节目类型多种多样，大致有情感、恋爱、创业、体育、军事、脱口秀、交通广播和新闻等。

（六）播音主持制作的节目不受时间限制

融媒体产生前，人们想听广播，必须在固定的时间，打开收音机。融媒体产生后，这种时间限制被取消了。播音主持人制作的节目可以永久保存在FM软件中。广大听众什么时候有时间，什么时候便可以打开听。听众的数量不仅限于播音主持人播放节目的时间。突破了时间的限制，播音主持人的作品便如同插上了翅膀，在网络中自由地寻找听众。

结语

融媒体是时代前进的实证之一，对于这种媒体表现形式和经营形式的改变，我们没必要大惊小怪。融媒体时代播音主持人对社会大众的影响力可能比以往任何时代都要大，这是不争的事实，我们无法阻挡社会前进的步伐，却要选择在时代前进过程中引领我们的标杆、旗手。融媒体背景下的播音主持不仅是一种工作，更是一种责任，他们的语言规范需要当事人的努力和社会各界的监督。

参考文献：

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[2]黄英.融媒时代高校播音主持专业教学改革探析[J].西部广播电视，2017（07）：79

[3]毛阳南.融媒体时代播音与主持专业实践教学路径创新[J].今传媒，2016（12）：143-145