高职院校药物学基础课程标准

摘要：高职院校中药学专业的药物学基础是专业基础课，这门课程的教学内容以及教学重点都是按照课程标准进行教学，课程标准如何安排和实施影响这门课程的教学。

关键词：药物学基础；课程标准

本课程的药物尽可能包含了以下内容：药物的基础知识；药物的通用名、化学名；药物的药理作用、临床应用、主要不良反应及剂型规格；药物的相互作用；常见疾病的用药指导等，介绍的药物主要选自现行的《国家基本药物目录》以及现行的《中华人民共和国药典》编写上分为典型药物和一般药物两大类，按详略不同分别介绍。中文药名统一采用中国通用药品名称；英文药名全部采用国际非专利药名。

一、课程定位与课程设计

（一）课程设计的理念与思路。

该课程的总体设计思路是，打破知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以任务引领型课程为主体的课程模式，让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程标准以系统药物为中心组织课程内容，共包括药物的基础知识、中枢神经系统药物、消化系统药物、呼吸系统。

（二）课程性质与作用。

《药物学基础》是高职高专药学、药品经营与管理、药物制剂技术专业的一门重要的专业课程。本课程整合了药物化学、药理学和临床药物治疗学的基本知识内容。课程以药物结构为主线，以药理作用为基础，着重讲述各类药物与稳定性及检验有关的化学知识，强化药物的主要用途、常见疾病的用药原则、不良反应及药物相互作用等实用性内容，以满足学生学习后续的药物制剂和药物检验等专业课程需要，同时为学生今后更好地从事药品生产、药品经营及药学服务等岗位工作提供药学知识及技能上的支持，树立安全、合理用药的观念。

药物、解热镇痛药物、抗生素、化学合成抗感染药物六个学习项目，这些学习项目是以实际工作常见药物为线索来设计的，课程内容的选取紧紧围绕学生在顶岗实习过程中或者在药品生产、流通、使用全过程中接触的药物来进行，同时又充分考虑了职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

每个项目的学习都是按照工作过程中遇到不同患者环节为载体设计来进行，以工作任务为中心整合管理规范的要求与工作实践，实现实施与工作实践的一体化。教学过程中，通过校企合作，校内实训基地等多种途径，采取工学交替等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的应用机会，强化实际应用，结合职业技能考证，培养学生的应用能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与应用相结合，重点评价学生职业能力。

二、课程目标

（一）知识目标。

1.熟悉我国药物的一些基本的相关知识。

2.掌握中中枢神经系统药物。

3.掌握心血管系统药、内脏及血液系统药物。

4.掌握解热镇痛抗炎抗风湿药物、抗生素。

5.掌握化学合成抗感染药。

6.熟悉抗肿瘤药物、甾体激素类药物。

7.了解维生素、生物药物，

（二）职业技能目标。

学会运用常用药物的分类和包括哪些药物，观察、分析、处理有关药学实践中遇到的实际问题。

（三）职业素质养成目标。

1.树立以患者为中心的服务原则。

2.具有良好的职业素养。

（四）职业技能证书考核要求。

医药商品购销员、药剂员、执业药师必考内容

三、整体教学设计思路

（一）工学结合、院校联动的深度递进式培养。

理论学时48学时。

（二）课程教学要求。

1.教学方法。

学生为主体，教师为主导，必需为主，够用为度；理论导向，引领、讨论式教学主要本着以实例促教以应用促学的理念，运用讲练一体化 采用现场教学、多媒体教学 、课堂实训、课外实训相结合

2.学习方法。

采用探究型学习、自主性学习、小组合作学习等。

3.课程资源。

（1）教材：选用教材普通高等教育“十三五” 规划教材高职高专，《药物学基础》，主编：王博 张嘉杨 ，中国石化出版社，书号ISBN 978-7-5114-4477-6。

（2）参考资料：①《国家基本药物目录（基层医疗卫生机构配备使用部分）》，中华人民共和国卫生部.②《临床药物治疗学.北京》，曹红，人民卫生出版社，2011.③《新编药物学》，第17版，陈新谦，金有豫，汤光，人民卫生出版社，2011.④《药物化学》，许军，李伟，华中科技大学出版社，2011.⑤《药理学》，第2版，杨世杰，人民卫生出版社，2010.⑥《临床药物治疗学》，第3版，姜远英，人民卫生出版社，2011.⑦《实用临床药物》，余细勇，杨敏，复旦大学出版社，2009.⑧《新药发现与开发》，陈小平，王效山编，化学工业出版社，2012.⑨《实用药物学基础》，丁丰，人民卫生出版社，2013.

四、课程实施条件

（一）教学条件。

1.教学环境。多媒体教室，普通教室，药品营销情景实训室等

2.设备要求。药品营销情景模拟实训室，模拟药房以及谈判场景、各种仿真药盒，中药柜台，传统教具、投影设备、功放音响、DVD录音机等、户外营销模拟场地等。

（二）課程考核要求。

闭卷考试，平时成绩30%、试卷成绩70%。