高职高专院校大学生思想政治教育路径创新体系研究

张虹

摘要： 思想政治教育一直都是高职高专院校思想政治课的重要内容，但这项工作实际开展却面临诸多困境。基于此，本文从四川中医药高等专科学校思想教学为例，对高职高专院校如何推进思想政治教育提出了具体措施。

主题词：高职高专院校；大学生；思想政治教育；创新体系

加强高职高专院校大学生的思想政治教育，将学生培养成身心健康的社会人、合格的社会工作者的有效途径.探索增强高职高专院校思想政治教育创新体系建设，事关大学生的健康成长，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大.本文主要以四川中医药高等专科学校为例，探索高职高专院校学生思想政治教育创新体系建设。

一、积极创新第一课堂教育，加强理论教育實效

高职高专院校思政教育理论课堂往往都是大班教学，在理论教学中，可以推行“大班教学、专题教育、分组讨论”三位一体模式。如四川中医药高等专科学校在思政教育中，就推行在大班中进行分组，通过专题教育、学生自主授课、分组讨论等形式开展思政理论教学，不仅体现思想教育的特色，还能提升课堂理论教学的实效性。

二、积极开拓社会实践基地，拓展思政教育平台

充分利用所处区域特点，建立爱国主义教育基地，拓展思政教育平台，如四川中医药高等专科学校地处四川绵阳，学校思想教育利用四川地理优势，充分依托“红色资源教育基地”，整合“两弹城”纪念馆、北川“512”地震博物馆、科技城博物馆等红色资源，将其作为学校学生爱国主义教育基地，并定期组织全校学生代表深入地震灾区、民族地区、革命老区等开展形式多样的爱国主义教育活动，培养学生爱国爱校爱家的情怀。

三、积极开展多种志愿者服务，体现思想教学目标

1.充分利用思政教师专业特点，深入社区开展道德宣传志愿者服务工作，体现思想教师社会价值。

2.通过与学校团委合作，开展法制宣传教育、心理辅导等思想教育宣传志愿者工作，更能了解学生思想动态，改善思政教育教学方法。

3.利用重阳节、中秋节等中国传统节日，带领学生深入社区、街道等进行公益志愿者服务，多途径的志愿者活动开展，更能体现思政教育的意义与作用。

创新思政教育工作方式，将社会主义核心价值观融入教材、教学、社会实践等各环节，及时更新教学内容、丰富教学手段，把思政理论课建设为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程是我们每位思想教师应思考的问题，也是我们势在必行的教育理念。