新时期高中教学管理工作的改革与实践

崔锡印

摘 要：教学管理工作是高中学校维持正常工作的基础，它能使教育教学质量得到提高，并做到科学化、规范化、现代化管理，还有利于学校管理者业务水平和自身素质的提高，从而全面地对教学过程以及各个环节进行把控，不断促进学校各部门之间工作的协调。

关键词：新时期；高中教学；管理

高中作为学生基础教育的最后阶段，对学生以后的发展起着关键的作用。随着社会的不断发展，其对人才的需求有了新的要求。新时期要求教师要采用多种教学形式对学生进行综合能力的培养，并且要充分挖掘学生的学习潜能，从而进行个性化的培养。因此，作为高中学校的管理层，要不断地更新管理方法和手段，从而有序地推进学校各项工作的持续进行和开展。

一、当前我国高中教学管理中存在的问题

目前，高中一味地追求升学率，这就使学校管理层采用较为硬性的管理制度，以此来约束教师与学生的行为，久而久之就会影响责任心强、业务水平高的教师的工作积极性，进而使教学质量降低。

1.管理的开放性不足

受传统教育的影响，当前许多高中的教学形式和管理方式都存在严重的局限性，将成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，同时教师在平时的授课过程中只注重授课的内容是否完成，对学生的课堂学习情况比较忽视，甚至出现课堂秩序混乱的情况。此外，学校忽视了教师与学生家长之间的沟通，这对学生的学习和身心健康的发展都会起到一定的阻碍作用。当然，这种教学管理模式也不符合新时期社会对于人才的要求，还造成了资源的浪费。

2.管理的民主性不足

当前的高中学校管理层用较为严苛的规章制度约束学生的行为，形成了金字塔式的管理结构，一线工作的教師的情况无法与上层管理者形成信息的沟通，导致学生与教师之间缺乏有效的沟通交流，使学生的人际交往能力降低，甚至有些学生会变得孤僻和内向。因此，在这种管理模式下，有些学生的思想会出现偏激的现象，同时还会在一定程度上影响教学的效果，甚至会导致有些学生对学习的兴趣降低和厌学的情况发生。

二、新时期高中教学管理改革措施的实践

1.树立良好的教学管理理念

高中阶段的学习对于学生的成长起着关键的作用。因此，学校的管理层要对学生进行多元化的培养，不仅要保证基础理论的教学，也要根据学生自身的爱好以及特点进行个性化的培养，在开设必修课的同时适当地开设一些选修课，让学生进行选择性学习，并在心理、思想上给予学生指导和引导，使得他们的学习以及身心得到全面的发展。除此之外，学校还要建立健全管理制度和体系，让学校的各项工作都符合管理要求，同时还要进行人性化的管理，注重教师以及学生的个性化差异，以此确保学校的管理制度都能落到实处。

2.提升教师的职业素养

作为在高中学习的学生，他们还处于对周围的事物不断认知的过程，周围人的行为或语言会影响其对事物的判断，所以教师要做到言传身教、以身作则，树立良好的师德形象来影响和引导学生，进而让学生将教师作为他们学习的榜样。因此，学校要加强对教师职业素养的培训，努力建立起一支德才兼备、勇于探索、科学严谨的师资力量，从而为社会培养出更加勤奋好学、品学兼优、敢于创新的新型人才，同时教师也要引导学生树立坚定的学习信念，培养学生的优良品格。当然教师还要对自己的工作充满激情，主动承担起学校的责任，如学生安全、学生心理辅导、人生规划等，同时在授课方面，教师要做好课前的各项准备工作，以此来打造有目的、有计划、有效果的课堂。在课后教师还要认真批改学生的作业，及时了解学生的学习情况，从而不断调整教学计划和内容，使课堂教学的时效性更加突出。在期中、期末考试时，教师要认真出题、批改试卷、点评试卷，要有耐心地解答学生的疑惑。

3.加强教师、学生、家长之间的沟通

高中教学的主体主要有学生、教师、家长，缺少其中的任何一个都会影响学校工作的有序进行，只有努力协调好这三者之间的关系，才能使教育教学工作正常进行，如果三者之间没有做好协调，就会使得教育系统瘫痪。因此，高中学校的管理层要不断地促进三者之间的联系，努力创造机会促进交流，例如，可以定期开展家长会，让家长及时了解学生在校期间的学习情况，还可以组织校外拓展活动，让学生、教师以及家长都参与到其中，不仅可以促进学生全面的发展，更重要的是可以促进学生与家长、教师与家长、教师与学生之间更深层次的了解，这对于学生的学习以及身心健康的发展都有着巨大的作用。

4.建立健全教学管理体系

高中学校要建立健全教学管理体系，加大对教师教学的检查与监督，同时要从学生的考勤、奖罚、考试、学籍管理等方面同步抓起。例如，在教师的测评环节，一方面是教师之间的评价，另一方面是学生对教师的评价，从而确保教师教育教学的有效性。建立健全学校的教学管理体系，对学校管理改革起着基础性的作用，同时它也是保障学校各项工作持久、稳定进行的支撑力量。

在新时期下，高中教学管理工作是保证学校其他工作的基础。本文主要分析了当前高中管理工作中出现的问题，具体阐述了管理工作改革在实际教学中的应用，希望本文的研究能对当前高中教学管理工作的改革提供一些帮助。

参考文献：

[1]孙风宁.关于高中教学管理工作的改革[J].教学实践，2015（119）.

[2]张建岭.新时期高中教学管理工作的改革与实践[J].文学教育，2013（55）.

？誗编辑 任 壮