民办高等财经院校经济学专业实践教学问题研究

李迪

摘要：随着经济社会的发展，民办财经院校经济学专业能否通过开展实践教学环节，培养具有能够解决实际问题和较强社会适应能力的应用型人才越来越受到高校教育工作者的关注。本文对这一问题进行了深入研究，指出民办财经院校经济学实践教学存在着：实践教学课堂组织不规范，考核制度不完善；实践教学以教师传授为主，学生主动性、参与性不强；专业实习与毕业实习落实难等问题。针对这些问题，本文还深入分析了问题产生的内在原因，并提供了相应的解决建议。

关键词：民办高等财经院校；经济学专业；实践教学；问题研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）25-0141-03

经济学是研究人类经济活动的规律的学科，其研究对象是人的行为和社会现象。由于经济思想和学说受社会、历史、阶级等因素的影响，因而经济学的研究也随着历史时代的更迭而发生变化。正是由于经济学本身的特点决定了其与实践的结合具有紧密性。在民办高等财经院校中，经济学专业的实践教学环节涉及多个方面，贯穿于整个教学过程，主要包括：课堂实践教学、校园第二课堂实践教学和社会实践教学。

实践教学既是培养适应地方经济发展的专业高素质财经类人才的有效途径，也是促使学生将所学理论知识应用于实践的必要手段。实践教学作为整体教学中必不可少的一个重要环节，其开展情况对学生实践能力和创新精神的培养至关重要。实践教学与理论教学相互促进，像人的两腿一样，缺一不可。学会两腿走路，处理好理论教学与实践教学的关系，有利于培养新时代高素质的财经专业人才。

一、经济学专业实践教学存在的主要问题

1.教学课堂组织不规范，考核制度不完善。民办财经院校经济学专业实践教学课堂组织情况不够规范。教师课堂讲授随意性较强，多依赖于主观发挥，存在实验教学指导手册、实验教学大纲规范性不强的问题。经济学专业实践教学起步较晚，在很多民办高等财经院校还没有统一的教学标准与要求，尚处于摸索起步阶段，缺少值得借鉴的参考经验。除此之外，经济学专业实践教学还存在考核机制不健全、考核制度不完善的问题。实践教学在教学过程中的执行情况并没有受到应有的重视，其是否得到全面深入的贯彻执行缺乏合理有效的考核办法，更缺乏相应的奖惩措施。

2.教学以教师为主，学生主动性、参与性不强。经济学专业相对于理工科专业而言具有其自身的一些特点，理论性较强，实践教学环节较薄弱。在民办本科高等院校中还存在着过分依赖任课教师的情况，学生学习缺乏自主性。在教学过程中没有很好地坚持“以学生为本”的教学原则，这里强调的以“学生为本”不是老师机械地教、学生机械地学，而应该在实践教学环节中充分发挥学生的主观能动性。“拓展学习”、“就业学习”等观念应该进一步在民办院校教师队伍中树立。

3.专业实习与毕业实习落实难。大学生实践教学的重要环节还包括毕业实习与专业实习，这也是学生大学生涯中不可或缺的一部分。专业实习与毕业实习对提高经济学专业学生的实际动手能力与分析解决问题能力至关重要，也有利于深入理解相关的专业理论知识。即使其好处显而易见，但专业实习与毕业实习却存在落实难的问题。这也是受大的经济环境的影响，社会主义市场经济不同于计划经济，企业竞争压力大，多注重利益，安排学生实习没有招聘人员更能直接快速地给企业带来效益。加之就业形式越来越严峻，用人单位对就业人员的要求普遍提高，学生转而把更多的经历投入到找工作中去，往往忽视了实习的重要性。

二、經济学实践教学存在问题的原因分析

1.民办财经院校对实践教学的重视度有待提高。在经济学专业的教学中，民办财经院校往往忽视实践教学的重要性，通常认为实践教学的相关内容只有到毕业论文设计阶段才会涉及。民办财经院校课堂实践教学组织不规范、考核不完善主要原因是对实践教学的重视度有待提高。实践教学的内容不只是毕业论文设计，还包括很多内容，其过程贯穿整个大学教学从入学到毕业的全过程。经济学专业的师生应进一步加深对实践教学的重视，规范实践教学管理，完善考核机制。民办财经院校应进一步加大实践教学的师资力度，增强师资力量，积极探索实践教学新模式，培养新时代应用型人才。

2.校园第二课堂建设不够完善从而学生学习主动性不够高。民办财经院校经济学专业教学中存在教学以教师为主、学生学习主动性不够的问题，究其原因是校园第二课堂的实践教学开展不够完善，学生学科竞赛成绩有待提高，学生社团建设情况有待加强。校园第二课堂实践教学指学生通过一系列学生社团活动和专业性的学科竞赛，不断扩展知识，提高观察、沟通与搜集资料的能力，培养良好的学习兴趣，增强团队合作意识，增强实践动手能力，提高学生综合素质。目前就财经专业而言对专业嵌入式学生社团的研究以及以社团为依托承担学科竞赛，嵌入实践教学体系的研究相对不足。

3.学生就业压力大，校企合作尚需磨合。民办本科院校学生就业压力大，学校企业合作情况尚需磨合。学校在发展建设的过程中需要具有教育情怀的企业支持，提供实习岗位。专业实习的集中比较难实现，较少有企业对在校本科生有短时间且大量集中的需求。在专业实习的过程中企业还需要配备员工老师进行指导，会分散一部分工作精力，实习的学生能否给企业带来利益成为合作的关键。现在市场竞争压力较大，企业要想求得生存与发展就要提高对用人的标准，如果学生不努力，就会面临毕业就失业的状况。严峻的就业形式也分散了经济学专业学生实习的精力，转而去考取经济师等职业证书为就业做准备。

三、加强经济学专业实践教学的建议

1.增加课堂实践教学的实现途径，转变观念提高认识。民办财经院校对实践教学的重视度有待提高，可通过案例教学和课堂讨论的途径增强经济学课堂实践教学的实施。把经济学理论通过实际案例讲解出来对经济学专业大部分主干课程的讲解都有益处，有利于学生加深理解。同样，课堂讨论的加入，能够激发学生学习的兴趣，从而主动深入研究所学知识，提高学习效率，增强学习效果。民办财经院校课堂实践教学组织不规范，考核不完善，因此，应建立完善的实践教学考评制度，坚持全过程质量监控，以“学生为本”，使实践教学得到良好的约束，能够有效地开展下去。

2.通过开展校园第二课堂的实践教学，增强学生学习主动性。校园第二课堂实践教学是民办财经院校第一课堂的重要补充与扩展，第二课堂通过举办社团活动、开展学科竞赛，培养与锻炼学生的实践能力。与传统课堂相比，第二课堂中并不是以教师教授为主而是以学习自主学习为主，教师只是起到指导与辅助的作用。通过开展校园第二课堂的实践教学，能够较好地增强学生学习的主动性。在第二课堂实践教学的过程中，学生通过一系列学生社团活动、专业性的学科竞赛，不断扩展知识，提高实践能力。其实现形式多种多样，在长春财经学院经济学教学实践中，就开展有第二课堂，成立了专业嵌入式的钱币社团，开展了一系列学生社团活动。社团的建立是基于吉林省第一家钱币博物馆，长春财经学院钱币博物馆于2016年8月26日正式揭牌，落户学校。经济学院钱币社团应运而生，社团于2016年9月成立。作为专业嵌入式的学生社团，配备经济学专业指导教师对选拔出来的有兴趣的经济学专业的学生进行专业的讲解培训，钱币社团开展了系列钱币讲解活动，为前来参观的本校与外校师生进行讲解，还曾深入政治经济学、世界经济史实践教学的课堂为数百位学生进行过讲解。作为民办财经类高校，长春财经学院通过建设钱币博物馆让学生直观地了解中国社会的经济发展脉络，体会中国货币文化的深邃内涵，深刻研习货币的起源与职能，为学生提供了一个很好的钱币教育资源平台和经济学专业的教育教学实践基地。经济学院钱币社团的成员通过讨论研习古钱币鉴定与收藏的相关理论知识，锻炼学生搜集资料与撰写论文的能力。通过钱币讲解活动，锻炼学生表达能力，激发专业热情。通过策划、宣传、组织与钱币相关的论文比赛，锻炼学生的策划组织能力，培养竞争意识。通过计划统筹纳新、日常文件处理以及财务工作，锻炼学生文字撰写、表格处理以及组织管理能力。通过举办活动时负责对外联络迎宾工作、拉取投资赞助以及处理日常的对外关系，锻炼学生沟通协调、组织合作与危机处理的能力，从而为经济学院应用型人才的培养做出努力。长春财经学院通过建设钱币博物馆，展出五个展区的800余件展品，设计复原票号场景，最大限度地用直观的钱币演变痕迹，为学生提供经济学“考古”和教研基地，发挥了教学辅助功能的作用。

3.加强校外实习基地建设，深化校企合作。要培养应用型经济管理人才，校外实习基地的建设尤为重要，是实践教学体系中重要的一环。然而，实习过程难免枯燥，有些同学对实习工作挑三拣四，眼高手低，不愿意按时参加实践教学，这样对实践教学的实施会有影响，必须加强管理。企业在实践教学的过程中十分重视学生吃苦耐劳的品质，在专业实习过程中表现好的学生甚至会被企业留用。加强校外实习基地建设，就学校方面而言，辅导员老师与实践教学老师需共同努力组织实践教学工作。辅导员老师要对学生进行适时的心理辅导与吃苦耐劳的教育，增强学生抗挫折能力。实践教学老师则需要对学生进行专业指导，提高学生的学习兴趣。就企业方面而言，要给学生按小组配备相应的员工老师进行指导，使学生深入到工作岗位中去，在实际工作中进行指导，增强学生适应社会的能力。

校外实践教学基地的良好建设，对民办财经院校经济学专业实践教学人才的培养至关重要。为全面落实国务院、三部委及吉林省关于本科高校向应用型转变和深化高等学校创新创业教育改革有关文件精神，长春财经学院经济学院积极探索校企合作模式，加强实习基地建设，深化校企合作，与中国人寿保险一汽分公司、吉林森工集团泉阳泉饮品有限公司、德融天下投资管理有限公司、长春市创思数据服务有限公司等企业先后建立良好的合作关系，共同为学生搭建起良好的经济学实践教学平台。其中，经济学院与泉阳泉饮品有限公司于2016年就开始了良好的合作关系，到2018年已经有3个年头。双方本着一切为了学生、互利共赢的原则，开展了多项活动，回顾以往合作历程，成果喜人。泉阳泉饮品有限公司为经济学院学生每年提供上百个专业实习岗位，使学生有机会走出校园、接触社会，把所学理论知识应用于实践。泉阳泉饮品有限公司本着高度的社会责任感与教育情怀在长春财经学院进行义卖，并将取得的善款无偿资助我校贫困学生，深受广大师生好评。双方在前期良好合作的基础上，协商举办“泉阳泉经济管理定制班”，培养专门人才。在顺利开展了专业集中实习的良好基础上，中国人寿保险一汽分公司与德融天下投资管理有限公司在泉阳泉饮品有限公司之后也与长春财经学院经济学院签署合作协议，准备成立定制班，培养适合企业需要的拥有专业技能的应用型人才。

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