樊玉华 苗汝昌 靳凯
摘要:高校学生公寓是高校思想政治教育工作的重要阵地,同时也是高校促进学风建设的一个重要突破口。本文分析了当前高校公寓学风建设的现状,提出以学生公寓为平台,以加强公寓学风建设为切入点,发挥公寓管理育人、服务育人功能,探索学风建设的新举措,促进学生成长成才。
关键词:高校;学生公寓;学风建设
中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)25-0121-03
一、高校学生公寓学风建设的重要性
高校学生公寓是大学生学习、生活、社交的重要场所,是大学生之间联系、交流最频繁的地方,被视为大学生的“第一社会”、“第二课堂”,是大学生课堂教育的有益补充,是高校对学生实施素质教育尤其是思想政治教育的重要载体和主要阵地。近年来,随着高校后勤社会化改革进程的加快,高校教育管理改革的深入,学分制、选课制、流动教室的引入,大学生把不同的思想、需求和问题带到公寓,使公寓成为大学生思想问题最集中、最前沿的阵地。思想政治教育工作进公寓,公寓学风建设已成为高校学生工作的热点、重点和难点。
二、高校公寓学风建设中存在的问题
在高校后勤社会化改革的推动下,学生公寓环境设施大为改善,热水进公寓、Wi-Fi进宿舍等为学生提供了一个相对卫生、舒适、自由、安逸的环境氛围,但一定程度上也为学生睡懒觉、玩网游等不良风气的形成提供了便利条件,给公寓学风建设带来了一些问题和困难,主要表现在以下几个方面:
(一)学校对公寓学风建设重视度不足
学生公寓是大学生进行大学生活和学习的基础条件,高校有义务有责任为在校大学生提供温馨、优雅的大学生公寓。在經过多年的后勤化改革后,目前许多高校公寓的硬件条件有了明显的改善,但是,高校对大学生公寓的软件建设方面缺乏正确的理解和足够的重视。受传统观念的影响,对大学生公寓管理的侧重点仍停留在提供简单的清洁服务、设施维修、安全保卫等工作,一线公寓管理人员大部分是临时工,年龄偏大,学历不高,与学生代沟大,角色定位不准等。他们不了解学生特点和发展规律,对学生教育管理工作或指导公寓文化建设、学风建设等方面则力不从心或根本不懂,致使公寓管理水平和质量远远跟不上公寓建设的力度。同时,许多高校对公寓文化建设在思想上不够重视,投入的精力、物力、财力都比较少,存在重形式、轻内容现象,没有很好地将公寓文化建设与校园文化建设、校风学风建设有机结合起来,占领大学生公寓作为思想教育阵地,作为推进学风建设的突破口。
(二)教师对公寓学风建设关注度不够
学生公寓是学生最集中的地方,缺少了课堂纪律的约束和专业老师的监督,学生们身心得以放松,是学生们思想、言论、观点、感情表露最真实的场所,也是出问题最多的地方。“90后”大学生已经成为学校的主体,呈现出认知感性化、价值多元化、思想复杂化的特点,原有的教育方式和教育理念已经不能完全适应新的情况。与此同时,在学生公寓文化建设、学风建设方面,作为主体的教师、思想政治工作者和高校管理者未能给予足够的关注并积极有效地参与进来,存在重课堂教育轻生活教育的现象,缺乏对高校学生公寓学风的有力监督指导,影响学风建设的全面有效贯彻落实。
(三)学生对公寓学风建设主体性不强
学生公寓是学生的家,学生是公寓的主人,学生也是公寓学风建设的重要主体。大学生公寓学风建设要充分依靠学生、相信学生,发挥学生的主体作用,培养学生的主人翁意识和责任感,才能达到“三自”的良好效果。目前各高校基本上都建立了不同形式的自治委员会、楼管会、自律委员会等组织,组建了宿舍长、层长、楼长的管理体系[3],但在实际工作开展中也存在许多现实问题。由于学生组织多数从属于学校相关部门进行辅助性工作,独立性不强,同时,部门人员流动比较快,主要工作任务仅局限于公寓卫生及纪律检查层面。另外,“90后”大学生个性突出,自我意识较强,自理能力较弱,竞争意识较强,受挫能力较弱,面对学习、就业、经济、心理等各方面的压力,呈现出畏难性、浮躁性、从众性、攀比性、功利性等特点,给学风建设带来现实的困难。
(四)社会习气对公寓学风建设影响不良
随着高校对外开放程度的日益加强,伴随着“互联网+”时代的到来,社会上、网络中一些不良风气和思想很容易通过各种渠道渗透到大学生群体中来,直接或间接影响大学生的世界观、人生观和价值观,给高校学生思想政治教育带来新的挑战。部分学生受一些拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气影响,学习中存在动力不足、目标不明确等问题,许多学生在宿舍内沉迷网络,上网聊天、看电影、玩电脑网游或手游,更有甚者足不出户,吃饭叫外卖、上课找替课,严重地影响着大学生的学习、生活甚至身心健康,给高校学风建设带来巨大的阻碍和不良影响。
三、加强高校学生公寓管理,促进学风建设的新举措
(一)提高认识,强化思想引领树学风
学风是大学精神的集中体现,是学校立校之本和发展之魂。高校应高度重视学风建设的重要性,改变“学生公寓只是休息生活的地方”的传统观念,提高认识,在学生公寓管理中树立起学风建设的观念意识,成立公寓学风建设工作领导小组,由分管学生工作和教学工作的校领导任组长,由学生工作处牵头,教务处、团委、宣传部、人事处、后勤服务总公司等部门或单位共同参与,辅导员、班主任、专业教师及学生干部等都要树立“抓舍风正班风,树学风促校风”的思想认识,要加强公寓管理及平台建设,充分发挥广大师生的主体作用,共同营造一个安全文明、温馨舒适、积极向上、求知奋进的公寓育人氛围,推进公寓学风建设。
(二)完善制度,加强公寓管理保学风
良好的公寓秩序是学生学习、生活的前提条件,而良好的秩序需要严格的规章制度来维护。随着社会进步和高等教育改革深化,在学生公寓管理中出现许多新问题、新情况,学校要及时出台一系列与教育改革相配套的管理制度和措施,制定、修订《学生住宿管理规定》、《学生公寓用电额定管理办法》、《学生公寓学风建设公约》等规章制定,力求把公寓学风建设制度化、规范化、常态化,为公寓学风建设提供有效保障。
(三)全员育人,加强公寓管理队伍建设导学风
高校公寓学风建设要取得实效,必须通过齐抓共管,形成“教育育人、管理育人、服务育人”的全员育人氛围。一是注重公寓管理人员的选拔配备,把文化素质高、管理经验丰富、服务意识强、了解大学生心理的高层次专业人才充实到高校公寓管理队伍中来,通过专题培训、高级研修、技能大赛等全面提高公寓管理人员的整体能力和素质;二是要着力推进领导进公寓,教授进公寓,辅导员、班主任、专业教师进公寓,树立“学风建设进公寓”的自觉意识。例如山东科技大学(以下简称我校)在学生公寓内设有“辅导员工作室”,严格辅导员进公寓制度,加大对学生公寓管理力度,加强与学生的交流和接触,加强对学风状况的了解和监督,把对学生公寓管理和学生思想引导、学业指导、生活辅导以及心理疏导等工作有机结合起来,积极有力地促进公寓良好学风的形成。
(四)规范组织,发挥学生主体带学风
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“要高度重视思想政治教育工作,选拔大学生骨干参与学生公寓管理,发挥大学生自身的积极性和主动性,增强教育效果。”因此,高校必须充分建立一支以学生为主体,以公寓为阵地,以“自我教育、自我管理、自我服务”为理念,形成固定化、规范化的学生组织,服务于学生的学习和生活,创建“学习型”公寓。
首先,规范学生公寓党团组织,充分发挥学生党员的主体作用。规范公寓党团组织建设,以党建带团建,以党风促学风,深化“学习型”公寓建设。例如我校在学生公寓中,通过开设“党员之家”学习活动室,开展“党员宿舍”、“党员床位”挂牌标示等活动,活动倡导的“亮身份、明责任、树先锋,做表率”理念,实现了“一名党员,一面旗帜”的目标,有利于发挥党员的示范、引领、辐射作用,有效带动优良学风的形成。
其次,规范学生自律组织,充分发挥学生组织的主体作用。规范学生公寓自律组织的管理和指导,将学生自律组织的工作重点从对宿舍卫生、违章电器、违纪行为的检查拓展到对宿舍内玩电脑、玩手游等不良舍风行为的监督检查,并及时给辅导员反馈相关检查结果,以便有针对性地纠正宿舍学风。同时,对表现突出的学生公寓自律干部,在评奖评优以及推优入党方面给予优先考虑,反之予以淘汰,从而激发他们的工作积极性和主动性,充分发挥他们的主体作用,助推优良学风的形成。
(五)营造氛围,强化公寓文化建设推学风。首先,要加强公寓文化硬件建设,即建设公寓环境文化,对公寓环境、内部设施进行合理规划和建设,对公寓内走廊等公共区域以及宿舍内部进行美化布置,如我校在公寓内建设“静心书舍”、文化引领长廊、优秀学子风采展等,就像著名教育家苏霍姆林斯基所说的“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”,力求一草一木、一景一物、一楼一舍、一墙一梯都要有灵性,散发出一种感染力、影响力、吸引力和号召力,营造出和谐、舒适、温馨、高雅的公寓文化环境,起到潜移默化、润物无声的育人效果。
其次,要加强公寓文化軟件建设,即积极开展一些“贴近学生思想、贴近学生生活、贴近学生实际”的公寓文化活动,营造公寓文明氛围。如我校通过开展传统文化进公寓、宿舍安全文化活动月、“我爱我家”宿舍装饰大赛、“我型我秀”特色宿舍评选、舍歌大赛等活动,组织学生参加学习、科技类竞赛活动,丰富学生宿舍文化生活,引导学生以积极、健康的精神风貌投入到学习、生活中,提升自身综合素质水平。同时,通过“和谐宿舍”、“宿舍之星”、“自律之星”、“特色宿舍”等评比活动,对获奖宿舍或个人进行表彰,树立典型和榜样,在广大学生中起到很好的示范推动作用。
学风建设是高校改革和发展的永恒主题,是大学文化建设的灵魂。高校应加强公寓管理队伍建设、强化公寓文化建设,充分发挥学生主体作用等举措,充分发挥公寓的教育、管理、服务的阵地作用,促进公寓管理的科学化和规范化,形成公寓良好学风,开创高校学风建设的新局面。
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