思想政治教育视阈下高校学生公寓文化建设路径研究

张瑜

摘 要：学生公寓作为高校环境系统中的重要部分，是实现高校育人目标的重要阵地。笔者探讨了高校学生公寓文化的育人功能，阐述构建高校公寓文化育人的规范约束机制、价值认同机制和凝聚融合机制，促进高校学生公寓文明建设与思想政治教育有效对接，从而推动学生全面发展。

关键词：公寓文化；育人路径；思想政治教育

高校学生公寓是大学生学习生活、行为养成和自我教育的重要阵地。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动和各类社会实践。[1]因此，高校学生公寓文化建设作为创建文明校园的重要内容，应更加注重以文化人、以文育人，促进大学生全面发展。笔者认为，高校学生公寓的文化内涵是指以大学生为主体，以学生公寓为载体，集中反映大学生的生活环境、思维特点、价值观念、生活方式等物质文化、精神文化和行为文化的总和。

一、高校学生公寓文化的育人功能

（一）推动管理育人目标的实现

《关于深入开展学校文明寝室建设的通知》（浙教工委〔2012〕17 号）明确指出，寝室环境状况和教育管理工作水平直接体现着学生的精神面貌和个人素质，直接关系到学生的身心健康，直接反映了学校人才培养和校园管理水平，直接影响着学校改革发展的稳定大局。从高校学生公寓建设实践和当代大学生实际来看，学生公寓成为大学生学习生活的重要场所，也成为高校育人工作的重要阵地。由此可见，高校学生公寓管理与服务工作需契合大学生成长与发展的实际需求，公寓管理人员和公寓辅导員合力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。将加强公寓管理与增强育人成效有机结合，构建学生公寓管理育人体系。

（二）推动服务育人成效的提升

学生公寓作为大学生日常学习、生活、人际交往的重要场所，大学生时刻都在体验着学生公寓的服务，贴心、人性化的公寓服务使大学生对公寓会产生较强的满足感和归属感，反之会产生反向感受和评价。[2]由此可见，高校学生公寓工作需始终围绕以生为本的服务理念，通过规范服务流程、展现良好形象、保持整洁环境等途径，不断契合育人工作实际和大学生合理需求，使服务与育人相融合，帮助大学生在真、善、美的公寓环境中健康成长。

（三）推动文化育人氛围的营造

大学是个体成长发展的重要阶段，回顾大学学习生活，一般记忆最深的都是大学室友及寝室琐事。[3]公寓文化氛围包括硬件文化氛围和软件文化氛围，硬件文化氛围是指如大厅、楼宇、走廊、宣传栏等硬件设施情况，软件文化氛围是指如文明寝室建设、文明安全教育等软件设施情况。通过营造整洁、和谐、健康、文明的公寓文化氛围，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使大学生养成健康向上的生活方式。由此可见，公寓环境氛围的营造对于大学生思想行为具有一定的价值导向作用，有利于培养大学生的集体意识和独立人格。

二、构建新时期高校学生公寓文化育人机制

（一）规范约束机制：强化公寓文化育人的组织管理

1.建立健全学生公寓党组织。全国高校思想政治工作会议强调，要发挥党组织在育人工作的重要作用。在新时期高校学生公寓中，建立健全公寓党组织，有利于充分发挥党组织在育人实践中的政治引领作用。在育人实践中，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，设立学生公寓党的工作委员会，通过建立科学的工作机制、配备合理的工作队伍、开展有效的教育培训、指导公寓学生党建等，将贯彻落实党的路线方针政策、推进学生公寓党建育人与学生公寓文明建设有机融合。

2.建立健全学生公寓团组织。高校学生公寓党团组织是高校学生公寓思想政治工作的重要力量。[4]浙江财经大学成立了公寓活动团总支，围绕大学生学习风气、生活方式和精神面貌等开展寝室团小组“亮牌”等活动。在新形势下，高校学生公寓团组织要紧密结合青年工作的规律、青年大学生的特点与高校育人工作目标，优化公寓团组织建设，开展多样丰富的公寓文化活动，促进学生在公寓养成文明健康的生活方式。

3.创新以促进学生成长为目标的管理服务。科学有效的公寓管理规范要能促进大学生成长发展。浙江财经大学制定并完善了《寝室卫生管理办法》、《入住公寓值班管理规定》、《特色寝室评选条例》等系列制度，成立了园区学生自我管理委员会、公寓文明督导员和公寓助管员队伍，进一步优化生活园区管理服务体系，促进园区管理精准化和人性化。同时，通过建立园区工作微信公众号，不断拓展网络服务平台，为学生提供信息咨询、投诉受理与反馈等便利，进一步完善园区学生事务服务工作。

（二）价值认同机制：构建有利于公寓文化育人的认同感

1.建立“家”认同感。“家”理念是中国传统文化中的宝贵精神财富之一，它强调“家”应是充满温暖、充满活力、充满爱的场所。[5]这对高校学生公寓文化建设具有现实启迪。浙江财经大学将建立“家”认同感贯穿于学生公寓管理与服务中，通过引入学生社团、朋辈教育进学生公寓等文化类主题活动，积极充实大学生公寓学习生活，弘扬 “为学、乐居、感恩、分享、悦己”精神。同时，成立面向困难生的公寓学生社团—“自强协会”，开设“自强补习班”，以“一元钱工程”为载体开展“自强之星评选”等活动，培养困难生的自立、自强精神，促进学生公寓“家”文化的发展。

2.建立“自律”认同感。在中华民族上下五千年文明史中，可以看到“自律”精神一直被人们所推崇。浙江财经大学将培养大学生“自律”意识和“自律”能力作为重要目标。同时通过流动红旗岗评比、“我爱我家”寝室美化设计大赛等活动，树立起一批优秀公寓团总支、团小组和寝室等先进典型，展示良好的文明寝室文化，进一步发挥先进典型的示范带动作用。

3.建立“文明”认同感。文明是人类社会进步的体现。近年来，浙江财经大学高度重视文明寝室建设，通过举办创建文明寝室启动仪式、公寓文化活动月、文明寝室建设成果展、召开主题班会和设立示范寝室、制定并推广“寝室文明公约”等活动，提高大学生对文明寝室建设重要性的认识。同时，将文明寝室建设的目标明确化，把大学生在公寓中的表现纳入大学生综合测评范畴，多角度地引导大学生学生自觉维护整洁文明寝室环境，进而提升对“文明”的认同感和行动力。

（三）凝聚融合机制：整合有利于公寓文化育人的多方力量

1.打造公寓文化资源特色。特色资源是高校育人的重要基础。[6]近年来，浙江财经大学将学生生活园区思政网作为学生公寓文化育人的重要平台，其中红色记忆、“读书、影像、人生”周末影院等成为大学生自我教育的“红色园地”， 精心打造“读书”工程，倡导和践行寝室读书文化。同时，将高雅文化、校友文化等校园品牌文化融入公寓文化育人中，开展了“寝室美化大赛”、“特色寝室”、 “寝室剧大赛”、“特色团小组”评比、“最美园区”经验分享会等活动，使大学生在公寓中获得更多的文化熏陶。

2.优化公寓文化育人队伍。育人队伍是促进大学生成长的关键力量。浙江财经大学推行生活园区值班制度，建立完善輔导员入住公寓机制。同时，多方合力改善公寓工作环境，提高值班室和活动室的硬件水平，并着力建设“最美工作室”、“社团活动室”、“心理活动室”、“考研教室”等特色工作室和活动室。通过优化队伍结构和管理创新，进一步增学生公寓工作队伍的凝聚力，从而为更加人性化服务大学生成长发展提供保障。

3.借鉴吸收国内外高校公寓文化建设的成功经验。哈佛大学有位校长曾说：“大学的荣誉在于它所培养的历代学生的质量。”从西方一流大学培养出的毕业生质量来看，这些大学的培养模式尤其是成熟的大学生住宿模式对于我们开展公寓文化育人工作具有重要的参考价值。例如，耶鲁大学实行住宿学院制，成立以学生为中心的组织，为学生提供全通道式的沟通网络，确保教授、导师和公寓管理员与学生联系紧密，是其一流人才培养的重要隐性力量。可见，高校学生公寓文化育人工作规律既不是固定不变的，也不是千篇一律的，需要创新和开拓，更需要批判地借鉴吸收国内外一流大学公寓文化育人的优秀成果，从而增强公寓文化育人的实效。

三、结语

高校学生公寓文化建设与实现大学生全面发展是相辅相成的互动关系。新形势下，高校学生公寓文化建设要更加突出以生为本、服务学生的理念，更富创新地开展特色的公寓文化活动，更全面地引导大学生健康成长、成人、成才。

参考文献：

[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.

[2]蔡景华.髙校学生公寓文化建设的思考[J].湖南师范大学学报（教育科学），2005（6）.

[3]贺治成，李辉.从公寓文化到文化公寓：高校校园文化建设的新视角[J].学校党建与思想教育，2012（8）.

[4]罗冲.思想政治教育视角下的高校学生公寓文化建设[J].学校党建与思想教育，2012（4）.

[5]王国义.大学生公寓文化的育人功能及其实现形式[J].黑龙江高教研究，2008（4）.

[6]杨赣太.论高校学生公寓文化与育人工作[J].教育与职业，2006（21）.