现代教育技术在钳工工艺教学中的运用

贾毅

摘 要：近年來，随着计算机网络技术的快速发展，多媒体等现代教育技术被广泛的应用于各个领域的教学过程中，在钳工工艺教学中也经常会应用到计算机技术为辅助教学的手段。目前，大部分的高职院校都采取顶岗实习的模式，这严重的缩短了学生在校的时间。本文结合了钳工实训教学的实践，对现代教育技术优势进行了分析，并对现代教育技术在钳工工艺教学实践中的应用进行了探讨，以此证明在钳工工艺教学中应用现代教育技术，可以有效的节省教学的时间，提高教学的效率。

关键词：现代教育 钳工工艺 教学

传统的教学模式一直采用的都是以教师课堂教授为主的填鸭式教学，师生之间进行信息交流时采取最直接的面对面直观的交流模式。但是在进入信息时代后，随着信息技术、多媒体技术和网络技术等为代表的高新技术的高速发展和推广，以多媒体为主的现代技术教育正在不断向校园延伸，并成为其重要的教学辅助工具。多媒体技术凭借自身集图、文、声、像为一体的优势，实现了传播一体化，为人们的学习提供了多样化的选择。在钳工工艺教学的中普及和应用以多媒体为核心的现代教学技术，是教学改革的必然趋势，同时也是提升教学质量和效率的重要保证。

一、现代教育技术的特点

1.现代教育技术概述

所谓的现代教育技术实际上是指将现代教育理念和现代信息技术相结合的一种新型的教学手段。主要通过教与学的过程，对教学资源进行设计、开发、利用、管理以及评价实现对教学理论的优化和实践。

2.现代教育技术的优势

现代教育技术的优势主要体现在以下几点：具有先进的教学理论作为指导；集图文、声像为一体，创设友好互动的环境；在教学过程中实现了要素关系的转变。

3.现代教育教育与学生

在钳工工艺教学中应用现代教育技术对于学生有以下几点优势：计算机的多媒体和交互性可以有效的激发学生对学习的兴趣和创造性；现代教育技术中的电子图书和教育网络可以更好的培养学生使用信息社会的能力以及自主获取知识的能力；学生在学习的过程中可以了解和使用更多先进的现代化技术和设备，进而培养学生解决问题的能力，让他们今后更好的适用于社会的发展。

4.现代教育技术与教师

在钳工工艺教学中应用现代教育技术对于教师有以下几点优势：可以有效的改善教学的环境，在很大程度上减轻教师的劳动强度；有效的提高教师专业素质和教学组织能力；打破传统的教学模式，有效的提高教学质量，推动教育的改革和发展。

二、现代教育技术在钳工工艺教学中的应用

1.激发学生学习的主动性和积极性性

随着现代信息技术的高速发展，教学技术和手段也变得多样化，为教学增添了更多的趣味性。多媒体技术集图形、文字、声音、动画、影视于一体，丰富了教学资源，使得知识信息的容量不断增大，内容也更加的充实形象，使得原本枯燥泛味的“钳工工艺”教学课堂，变得更加的生动活泼。并且现代教育技术好有效的克服了传统教学中知识结构线性化的缺陷，使得知识的呈现方式变得更加的多样化，可以将教材的内容中所涉及到的事物、现象和过程生动的、直观的呈现在课堂上，进而让学生在对事物的再现、发展和变化中学习掌握抽象的理论知识，激发学生的学习主动性和积极性，加深学生对知识的理解。

2.将理论与实践相结合

“钳工工艺”是一门具有较强实践性的专业课程，传统的教学模式已经无法满足学生对知识的理解。比如，在对“钻床”这一章知识进行教学时，如果教师还是用传统的挂图和黑板描述对钻床的主要结构、主要零部件的作用和工作的原理等进行讲解，学生无法通过想象对这些抽象的知识进行理解，逐渐的学生就对这门课程失去兴趣和信心。但是如果我们这时利用现代教育技术作为辅助教学手段，通过播放录像，慢放、定点等进行讲解和重播，会让学生对钻床这一复杂抽象的知识有着具体的概念，便于学生对知识的理解。另外，在对钻床传动工作原理进行讲解时，采用多媒体技术能够达到意想不到的效果，在现实环境中很难看清传统系统中的线路、工作原理、变速、变相方法，但是利用教学软件，进行虚拟实验演示，就是可以让学生在电脑上一目了然的看清全过程，并且还可以根据自己的实际学习情况不断的重温整个过程，这种学习方式不受时间、空间、场地和环境的限制，巧妙的将理论与实践相结合，让学生轻松的掌握操作的技能。

3.充分发挥学生的主体作用

随着我国素质教育的不断推广和深入，主体教育成为了现代教育改革的必然趋势。在现代教育技术中，尤其是多媒体技术，可以有效的将视听功能和计算机主动交互功能进行有机的结合，把教学内容与客观事物的本身相接近，用具体、生动、形象的方式呈现给学生，给予学生最直观的感官体验。比如：在“设备的维修和装配”这一张内容进行教学时，由于这一章节的内容涉及的范围较广，且配装图特别的多且复杂，如果只是单纯的靠幻灯挂图等静物作为演示和讲解的话，学生将会很难理解这一抽象的内容。但是采取多媒体交互学习的环境，可以有效的将各种机床的结构、主要零部件及传动的工作原理都制作成模块和各种教学软件，学生可以根据自身的学习基础和学习兴趣，选择适合自己的水平的教学模式进行练习，进而有效的减轻了教和学的压力，充分的发挥学生的主体作用，让学生在快乐中进行学习，进而有效的提高学生的学习效率。

结语

综上所述，在钳工工艺教学中应用现代教育技术进行教学，利用现代教育技术的优势，可以有效的激发学生的兴趣和积极性，充分的发挥学生的主体作用，有效的将理论与实践相结合，有利于新的教学模式的构建，对学生综合素质的提高，加快学生教育向现代化迈进的脚步。

参考文献

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