中职舞蹈教学中整合现代教育技术的价值阐释

汤琳

摘 要：舞蹈教学是中职教育的重点内容，良好的舞蹈教学质量对于提高中职学生的艺术修养和审美能力都具有十分积极的作用。但是从当前的中职舞蹈教学情况来看，教学过程中还存在一定的问题。本文在深入分析中职舞蹈教学特点的基础上，较为详细的阐述了舞蹈教学与现代教育技术的整合价值，希望能对提升中职舞蹈教学质量起到一定作用。

关键词：中职舞蹈教学 现代教育技术 整合 价值

一直以来，中职教育阶段都以职业教育为主，以提高学生的职业技能作为教育的主要目标，所有教学活动也基本都围绕这一目标开展，对于舞蹈教学，中职阶段普遍不够重视。而舞蹈教学对于提高中职学生的艺术修养，陶冶高尚的道德情操，都具有十分积极的作用。现代教育技术是教育发展到一定阶段的产物，也是教育模式更新换代的结果，在中职舞蹈教学实践中，如果能将现代教育技术应用到其中，将会改变传统教育模式存在的缺陷和弊端，有效提升舞蹈教学的整体质量。

一、中职舞蹈教学过程中存在的主要问题

在研究中职舞蹈教学整合现代教育技术之前，有必要首先对舞蹈教学过程中存在的问题予以简要阐述，这样才能更好的利用现代教育技术实现教学质量的提升。具体来说，中职舞蹈教学过程中主要存在以下几方面问题：

1.没有科学规范的舞蹈教学规划

对于舞蹈教学来说，科学规范的教学大纲是训练过程中的重要参考，教学大纲的系统性和规范性可以使中职舞蹈教学达到事半功倍的效果，相反，如果缺乏科学完善的教学大纲，在教学过程中就会出现一定的问题，长此以往，将严重影响中职舞蹈教学的整体效果[1]。从当前的中职舞蹈训练形式来看，缺少统一规范、科学系统的基础舞蹈训练计划是绝大多数中职院校舞蹈教学过程中存在的突出问题，舞蹈教学过程表现的较为随意，缺乏一定的规范性，这样就会使基础训练的结果出现参差不齐的状态，不仅影响中职舞蹈教学的整体效果，而且也浪费了大量的课堂宝贵时间，对学生的学习和发展造成一定的不利影响。

2.中职舞蹈教师的专业素质有待提升

在中职舞蹈教学过程中，老师的专业素质对于教学质量具有至关重要的影响，优秀的舞蹈教师将会及时发现学生学习过程中存在的主要问题，并能够及时给学生纠正错误，保证舞蹈教学的正常进行，相反，如果老师的业务水平不够，将会导致舞蹈教学的效率大大降低[2]。但是，遗憾的是，中职舞蹈教师的整体水平尚有待提高，在拉舞蹈教学的过程中，由于舞蹈基础的系统性和复杂性，学生需要较长的成长周期，而在这个成长周期中，舞蹈教师将起到至关重要的作用，在实际的教学之中，部分老师缺乏一定的奉献精神，舞蹈教学过程也都是应付了事，没有长远的教学规划[3]。除此之外，对于中职舞蹈教师来说，具备一定的艺术审美能力和音乐素养也是教学的关键，但是却很少有中职教师具备这样的能力。其次，由于中职教育本身对于舞蹈教学的重视程度就不够，学生在学习的过程中也经常会表现出懈怠的状态，这也是影响中职舞蹈教学的主要问题。

二、中职舞蹈教学中整合现代教育技术的价值分析

受传统教育观念的影响，当前中职舞蹈教学过程中还存在较多的问题，这些问题也是影响中职舞蹈教学质量的关键，通过现代教育技术的整合，可以有效解决这些问题。具体来说，中职舞蹈教学中整合现代教育技术的价值主要表现在以下几个方面：

1.对于合理规划中职舞蹈教学内容具有十分重要的作用

根据一般的教学规律，学习舞蹈是一项十分系统的内容，应该遵照事先制定好的科学训练计划有序进行，这样才能达到预期的训练效果。所以，在中职舞蹈教学实践中，老师应该在充分认识舞蹈教学特点的基础上，积极运用现代教育技术，制定科学完善的舞蹈教学计划[4]。具体来说，中职舞蹈教师在制定舞蹈教学计划的时候，一定要综合考虑各方面的因素，结合每个学生的自身情况和舞蹈基础水平，制定出具有针对性的舞蹈教学计划，保证每个学生都能通过教学提升舞蹈水平。对于基础一般的学生来说，基础学习阶段的实施计划应该尽量简单明确，这样可以使学生者更好的理解和掌握，所以说，现代教育技术可以实现对学生学习情况的具体把握，从而及时对教学计划进行调整，实现教学效率的整体提升。

2.有利于改变传统中职舞蹈教学的缺陷和弊端

在中职舞蹈教學实践中，为了提升教学的整体质量，可以通过现代教育技术，科学分析中职学生的基础水平，然后采用有针对性的教学模式[5]。对于中职院校的学生来说，他们中的大多数人都是舞蹈初学者，所以，这个阶段不能给他们施加太大的训练负荷，如果训练负荷过大，将会给学生造成一定的心理负担，对以后的舞蹈学习也将产生不利影响。舞蹈教师应该采取循序渐进的方式，在保证基础技术训练效果的前提下，适当的给学生增加一定训练负荷，在以后的教学中，随着学生基础水平的不断提升，进行适当的调整，提高中职舞蹈教学的整体质量。为了保障这一目标的实现，我们需要在舞蹈课程谋划、问题设计、有效指导等方面做好统筹规划，这就要求在日常教学中制定良好的教学计划与考评机制，始终用教学目标的实现和学习效果的达成来衡量现代教育技术的可行性，从而促进学生更好的接受舞蹈基础知识，起到提高教学质量的预期作用，通过不断的探索和实践，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈学习能力，为现代教育技术与中职舞蹈教学的整合创造良好的前提条件。

结语

综上所述，现代教育技术在中职舞蹈教学中的应用，对于激发学生的舞蹈学习兴趣，提高舞蹈教学的整体质量，都具有十分积极的作用。因此，老师应该对现代教育技术给予足够重视，不断创新和改进现代教育技术与中职舞蹈教学的整合形式，促进中职舞蹈教学质量不断提升。

参考文献

[1]李莉.中职舞蹈教育在新课程背景下的独到性实践启示[J].艺术品鉴，2015（1）：291-291.

[2]陈佳.中职舞蹈教学模式之我见--浅谈中职舞蹈课程的开发与实施[J].现代职业教育，2016（17）：61-61.

[3]许艳.浅谈多媒体技术在中职舞蹈教学中的应用[J].小作家选刊（教学交流），2015（2）：85-85.

[4]杨超.在中职舞蹈教学中激发学生参与兴趣的有效方法[J].文艺生活·下旬刊，2017（11）：241.

[5]王梅.通过舞蹈比赛作品风格看中职舞蹈教学中的开范训练[J].教学管理与教育研究，2017，2（14）：99-100.